2010報考須知：易被誤讀的三個專業(yè)
2009-10-19 09:01:10《求學》雜志
讀中文的出來就是當作家？讀行政管理的出來就是當官？讀工商管理的出來就是當老板？讀師范只能當老師？思想政治教育就是政治課？對外漢語就是教外國人上課？讀哲學就是思想家？讀保險學就是上街拉保險？…… 許多同學帶著對專業(yè)的憧憬和幻想填報了自己心儀的專業(yè)，但往往發(fā)現(xiàn)之后所學的東西所處的環(huán)境和自己的想法大相徑庭，從而陷入了苦惱的邊緣。
誤區(qū)一：中文系/漢語言文學專業(yè)畢業(yè)后就是當作家
許多人都在心里默默地編織著一個文學夢，喜歡看青春小說，喜歡在日記本里寫下只言片語，從而最終向往中文系的愜意生活。在眾人眼里，中文系是才子才女的精神家園，是未來作家的培養(yǎng)基地。實際上，中文系和作家這一職業(yè)并無對等關系，中文系的課程里除了寫作基礎等有限的幾門課程以外，并無培養(yǎng)職業(yè)寫作人才的專業(yè)訓練。另外，有人總是會問中文系的還有機會出國留學嗎？中文系的人還要學英語嗎？這些問題其實都是源于對漢語言、漢語言文學專業(yè)的誤解。
事實上中文系畢業(yè)生中從事創(chuàng)作的人并不多，新聞出版才是傳統(tǒng)意義上中文系畢業(yè)生的主要出路，但是要知道那是受原來專業(yè)分配制度影響的，而且現(xiàn)今很多各高等院校中新聞傳播類已經(jīng)從中文類中剝離而獨立，因而中文系畢業(yè)生也早已不是畢業(yè)當記者占絕對主流了。如果希望本科畢業(yè)后就直接選擇新聞媒體工作，中文類專業(yè)其實有著和新聞傳播類專業(yè)不同的優(yōu)勢：前者有過硬的筆頭功夫，雖然這并不是專業(yè)培養(yǎng)的重點，但是你的行文水平會在這一環(huán)境的影響下不斷提高。這里的行文并不全指那些大家心目中的“文學美”，也包括全文邏輯縝密、對各種信息突出的表達等等，這是因為中文系的學生會接受很好的語言學理論教育和訓練；新聞傳播類的學生會有更強的傳播學理論基礎，但是對于本科就業(yè)而言，語言功底和傳播學功底都是非常受用人單位重視的。
選擇中文專業(yè)，最好選擇綜合性大學。綜合性大學文學、語言學、古典文獻學等學科全部覆蓋，本科階段你可以聆聽到一些真正專業(yè)意義上的課程，開拓眼界。漢語言專業(yè)的學生可以從事對外漢語教學工作，現(xiàn)在這一行業(yè)對人才需求的增長很快；古典文獻學不甚關注直接就業(yè)，往往繼續(xù)深造是他們的選擇方向，有的選擇做文化交流工作，例如日本的高等院校和文化機構。此外，中文系其實還可以和計算機相關聯(lián)，如新興的“計算語言學”本科的課程主要是語言類課程+軟件工程雙學位，日后的畢業(yè)去向是NEC、富士通等。
當然還會有一些中文系學生選擇研究類工作，例如文學史研究、文學理論研究、語言學研究等等，這些研究成果其實也可以產(chǎn)生很大的社會效益，例如語音學方面的老師和學生曾經(jīng)和微軟合作研究漢語語流音變，事實上就是參加了高新技術企業(yè)的研發(fā)工作。
中文系畢業(yè)生每年都有出國深造的，比如到美國和歐洲的院校讀比較文學、東亞研究等專業(yè)，獲得獎學金的比例也僅次于理工科院系。此外，中文系的學生英語水平也非常重要，尤其那些想要在大城市大公司從事廣告策劃、市場營銷等職業(yè)的人更要提高自己的英語水平，因為外資企業(yè)對外語要求比較高。
小貼士：
中文系的漢語言、漢語言文學專業(yè)，可以如此廣博，當作家不需要專業(yè)訓練，但是成為一個興趣廣泛、知識全面的國學人才，就得在中文系好好歷練了。中文系每年都會有畢業(yè)大戲呈現(xiàn)，中文系的生活確實豐富多彩。
誤區(qū)二：社會工作專業(yè)畢業(yè)以后就是在街道工作的？
首先看一下社會工作專業(yè)的主要課程：社會學、社會工作概論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會心理學、社會福利思想、社會調(diào)查研究方法、社會政策分析、社會工作行政、社會保障學等。也就是說它主要是培養(yǎng)學生宏觀和微觀兩方面社會調(diào)查和組織社會工作的能力。寬泛地講，社會工作專業(yè)的專業(yè)課程大部分都是與人際溝通相關的，主要是和整個社會群體打交道的，微觀上說，是處理具體的社會問題的專業(yè)人員，是必不可少的社會協(xié)調(diào)人員。
在發(fā)達國家和地區(qū)，從事社會工作是一項非常崇高和體面的工作，報酬也很不錯。而在中國，情況則大大不同，目前社工的薪資還沒有統(tǒng)一的標準體系。除了每年民政部以公務員等形式招聘的一部分畢業(yè)生可以旱澇保收之外，其他職位例如福利院或街道辦的社工，其待遇不過和普通護理工作人員差不多，而且，由于人事編制問題，他們的很多戶口、住房等都很難解決。所以社會工作專業(yè)的畢業(yè)生往往都根據(jù)自身的興趣和愛好轉換到其他行業(yè)。
一位在快速消費品公司從事市場拓展工作的社會工作專業(yè)畢業(yè)生說：社會工作人員，相當于政府的雇員。目前，這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率為零。更多的人是從事市場、傳媒、管理、公關等方面的工作，可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣轉往媒體、人力資源管理、保險業(yè)等薪水和前景較好的領域。目前我從事市場推廣工作，以前社會工作所學的知識不僅沒有浪費，反而讓我如魚得水。其他同事大都是經(jīng)濟管理類專業(yè)，考慮問題的觀點是從利潤角度出發(fā)，而我是從社會群體角度出發(fā)，側重心理、福利、政策影響等方面，正好彌補了利益角度的不足和局限性。
不過隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)建和諧社會的目標進程加速，社會工作專業(yè)的前景也在慢慢明朗化。醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬于社會工作者范圍。上海正在實行的“政府購買服務”等政策，由政府通過招標，聘請民間服務機構幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等，上述社會工作終究會從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場化、社會化這都會提供大量的社會工作機會。此外，海外志愿者團體也是社會工作專業(yè)的重要就業(yè)方向，尤其是那些有具體處理社會問題案例和實踐經(jīng)驗的同學有競爭優(yōu)勢。
小貼士：
除了社會工作的專業(yè)課程，大學英語和計算機則是重中之重，因為熟練掌握英語和計算機就相當于拿到了一扇通往更高層次大門的鑰匙，等于擁有讓你在職業(yè)發(fā)展過程中“進可攻，退可守”的武器：如果社工職業(yè)發(fā)展不順利，你可以在英語、數(shù)學能力強的基礎上考研到傳播、經(jīng)濟、法律等專業(yè)。
誤區(qū)三：行政管理專業(yè)畢業(yè)后就是做公務員的？
首先來講，公務員不是一個職業(yè)，而是一個行業(yè)，也就是說公務員隊伍需要的是各個專業(yè)的人，不單獨對某些專業(yè)。此外，公務員要進行考試，不存在專業(yè)對口招錄�？偟膩碚f，行政管理專業(yè)面對的是所有后勤、行政工作，大到政府、跨國公司，小到個體戶、創(chuàng)業(yè)型公司都需要有相關部門做支持。不同層次的行政管理專業(yè)人才，服務的對象不同，高層次的行政管理人才對于政府政策決策、大企業(yè)的內(nèi)部結構都有很強的建議性影響，本科層次的行政管理畢業(yè)生從事的主要是基層管理、人力資源具體活動。
行政管理專業(yè)屬于公共管理門類的一個分支，主要處理行政后勤方面的相關事務，比較寬泛。一個很重要的優(yōu)勢是，行政管理專業(yè)的老師往往都身兼政府人員的培訓工作，與政府部門和大型國企有比較密切的聯(lián)系，因此開設行政管理專業(yè)的學校，尤其是省屬綜合性大學和重點大學都有機會安排學生在政府機關進行實習。許多同學把握機會，努力熟悉政府工作流程和辦事方式、行政文化，為以后考公務員作準備。還有的同學在大型國企的某個部門實習，積累了對某一行業(yè)的認識，為以后從事這一行業(yè)的工作奠定基礎。從行政管理專業(yè)就業(yè)來看，政府機關只是很小的一部分，大部分都在各種企業(yè)從事人力資源、銷售等方面的工作。相比其他專業(yè)，行政管理進入政府機關的比例略高，但專業(yè)上的優(yōu)勢倒不是十分明顯，原因還是許多同學提前接觸了政府機關，從一開始就準備好報考公務員這條路，行動的比較早，不同學校行政管理的側重點不同，綜合性大學的行政管理專業(yè)更側重政治學，比如強調(diào)公共政策等方面的課程；師范類大學的行政管理側重教育管理，或者思想政治教育，在文教系統(tǒng)有比較多的資源；理工科大學的行政管理強調(diào)理性分析和調(diào)查研究，往往在決策研究方面有專長；政法類學院的行政管理側重實用性，國家機構管理方面有特點，往往下面還有具體方向比如監(jiān)獄管理、公安管理等。國內(nèi)行政管理比較強的學校有人民大學、中山大學、北京師范大學、西安交通大學、華中科技大學等。
小貼士：
盡早做是否繼續(xù)深造的打算，如果打算繼續(xù)深造就選擇相關方向比如政治學、國際關系等方面，提前作準備。如果打算就業(yè)，則要認真實習，找到自己喜歡的行業(yè)和發(fā)展方向，努力充實自己。
相關鏈接：
