葉綠體中色素的提取和分離
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-10 23:02:26
一、實(shí)驗(yàn)原理
葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑丙酮中,所以,可以通過研磨法用丙酮提取葉綠體中的色素(若無(wú)丙酮亦可用酒精代替)。
層析液(在60℃~90℃下分餾出來(lái)20份石油醚 + 2份丙酮 + 1份苯)是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同(溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快;溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。),所以,可以用紙層析法分離出葉綠體中的色素。
二、目的要求
1.初步掌握提取和分離葉綠體中色素的方法。
2.探索葉綠體中有幾種色素。
胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,可以分出四條色素帶。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):
1.初步掌握提取和分離葉綠體中色素的方法。
2.探索葉綠體中有幾種色素。
難點(diǎn):
1.該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力,掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法。
四、材料用具
新鮮的綠色葉片(如菠菜葉片)。
干燥的定性濾紙,燒杯(100mL),研缽,小玻璃漏斗,尼龍布,毛細(xì)吸管,剪刀,小試管,培養(yǎng)皿蓋,藥勺,量筒(10mL),天平。
丙酮,層析液,二氧化硅,碳酸鈣。
五、方法步驟(觀察錄象)
1.研磨 2.濾液 3.把濾液印在濾紙上(與教材不同) 4.層析
☆用毛細(xì)吸管劃線時(shí)間長(zhǎng)易損傷紙纖維,效果欠佳,改用玻璃片印跡,效果好。
結(jié)論:葉綠體含有四種色素,胡蘿卜素在最上端,呈橙黃色;其次是葉黃素,呈黃色;中間是藍(lán)綠色的葉綠素a ;下端是黃綠色的葉綠素b。
注意:本實(shí)驗(yàn)丙酮加入3mL足夠,研磨液用杵棒推擠,即可擠出較濃的色素提取液,連同糊狀物直接倒入小燒杯,不需過濾,但擠出的研磨液仍可稱為"過濾液"。
Ⅱ 隨堂演練
1.通過紙層析分離葉綠體色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上到下依次為( )
A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B.胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素
C.葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素
D.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素
2.下列關(guān)于"葉綠體色素提取和分離"的實(shí)驗(yàn)描述中,不屬于實(shí)驗(yàn)要求的是 ( )
A.提取高等植物葉綠體中的色素 B.用紙層析法分離色素
C.了解各種色素的吸收光譜 D.驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類
3.用紙層析法將色素進(jìn)行分離,在濾紙條上出現(xiàn)的最窄的一條色素帶的顏色是 ( )
A.黃色 B.橙黃色 C.黃綠色 D.藍(lán)綠色
4.提取葉綠體中的色素時(shí)要加丙酮,其原因是 ( )
A.讓色素溶解 B.防止葉綠素被破壞
C.便于將葉片研磨成勻漿 D.促使葉綠體中色素分離
5.在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是 ( )
A.葉綠素a B.葉綠素b C.胡蘿卜素 D.葉黃素
6.綠色植物的光合作用中,葉綠素是 ( )
A.光合作用的原料 B.光合作用的產(chǎn)物 C.能量轉(zhuǎn)換器 D.氫的接受器
7.右圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖,請(qǐng)判定A和B分別為何種色素( )
A.葉綠素、類胡蘿卜素
B.類胡蘿卜素、葉綠素
C.葉黃素、葉綠素a
D.葉綠素a、葉綠素b
8.將幾株相同的天竺葵放在不同的光下生長(zhǎng),其他條件
都相同,一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀態(tài)最差的應(yīng)是( )
A.藍(lán)紫光下的天竺葵 B.黃綠光下的天竺葵
C.紅橙光下的天竺葵 D.紅光下的天竺葵
9.下列作用不屬于葉綠素的功能的是 ( )
A.吸收光能 B.利用光能使水分解
C.利用光能合成ATP D.固定和還原二氧化碳
參考答案:1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D
、蟆≌n后作業(yè)
1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)(實(shí)驗(yàn)八)
2.能力提高練習(xí)
(1)在圓形濾紙的中央,點(diǎn)上葉綠體色素的提取液進(jìn)行層析,隨著層析液從濾紙的中央向四周擴(kuò)散,形成四個(gè)色素環(huán)帶,排在最里圈的色素是( )
A.橙黃色
B.黃綠色
C.藍(lán)綠色
D.黃色
(2)生物學(xué)家恩格曼將可見光通過三棱鏡后照射在絲狀綠藻上,
發(fā)現(xiàn)原來(lái)絲狀綠藻周圍均勻分布的好氧性細(xì)菌發(fā)生重新分布,
不同區(qū)域聚集著不同數(shù)量的細(xì)菌(如圖),請(qǐng)分析回答:
、偌(xì)菌重新分布時(shí),主要聚集在 光投射區(qū)的綠藻周圍。
②發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是,綠藻細(xì)胞中的葉綠素主要吸收 光,進(jìn)行 作用,放出的 多,以滿足好氧型細(xì)菌的需要。
(3)在做"葉綠體中色素的提取和分離"實(shí)驗(yàn)時(shí),向研缽中加入SiO2的目的是 ,加入 CaC03的目的是 ;在盛有層析液的燒杯上蓋上培養(yǎng)皿蓋的目的是 ,在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素帶是 ,其顏色是 。
(4)某同學(xué)在做"葉綠體中色素的提取分離"實(shí)驗(yàn)時(shí),操作情況如下所述,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在:
①將5克新鮮完整的菠菜葉,放在研缽中,加入丙酮、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨。
②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2~3次。
③把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。
參考答案:1.(略) 2.(1)B (2)(1)紅光和藍(lán)紫 (2)紅光和藍(lán)紫 光合 氧氣 (3)了使研磨充分 防止在研磨過程中,葉綠素受到破壞 防止層析液揮發(fā)葉綠素b黃綠色 (4)①未去除粗葉脈和將葉剪碎,這樣降低了葉綠素的提取率 ②上一次濾夜細(xì)線未干燥,即進(jìn)行下一次劃線,使濾液線過粗或紙上色素量較低 ③由于搖晃,層析液接觸液線,溶解了色素。
相關(guān)推薦
高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢