高中社團(tuán)也要嘗試"市場(chǎng)化"

　　摘要：聽(tīng)一場(chǎng)講座，門(mén)票1元；買(mǎi)一份校園報(bào)刊，報(bào)價(jià)1元；在學(xué)生刊物上投廣告，廣告費(fèi)5元……

　　聽(tīng)一場(chǎng)講座，門(mén)票1元；買(mǎi)一份校園報(bào)刊，報(bào)價(jià)1元；在學(xué)生刊物上投廣告，廣告費(fèi)5元……中學(xué)校園學(xué)生自辦活動(dòng)悄然嘗試“市場(chǎng)化操作”。記者日前在閘北區(qū)某高中采訪時(shí)了解到，雖然這種象征性的收費(fèi)價(jià)格低得有些微不足道，但學(xué)生自發(fā)活動(dòng)“市場(chǎng)化操作”還是在校園中引起了一番討論。

　　■反響

　　86元門(mén)票代表86份支持

　　“我們的那次講座最后一共收到了86元門(mén)票，也就是說(shuō)有86位同學(xué)購(gòu)票支持了我們的活動(dòng)。”學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人———高二年級(jí)的徐君緯（化名）同學(xué)是這次事件的中心人物，也是她嘗試在校園活動(dòng)中引入經(jīng)濟(jì)行為。11月份，文學(xué)社團(tuán)請(qǐng)來(lái)了校外的作家給同學(xué)作講座，在對(duì)文學(xué)社內(nèi)同學(xué)免費(fèi)開(kāi)放的同時(shí)，對(duì)其他師生則打出了1元錢(qián)購(gòu)票入場(chǎng)的廣告。在徐君緯和同學(xué)的奔走宣傳下，86位購(gòu)票者用實(shí)際行動(dòng)給予了他們支持。

　　在徐君緯的計(jì)劃中，講座收取門(mén)票只是校園社團(tuán)活動(dòng)嘗試市場(chǎng)化操作的第一步，可是這86元錢(qián)的門(mén)票收入是文學(xué)社到目前為止的全部“收入”。“我們本來(lái)計(jì)劃將我們自己籌辦的校園文學(xué)刊物以1元錢(qián)向同學(xué)推銷(xiāo)，不少同學(xué)都已預(yù)付了訂款，而且我們還向同學(xué)們有償征集新聞線索并提供收費(fèi)廣告服務(wù)。”徐君緯告訴記者，學(xué)期初她和同學(xué)籌資刊印了文學(xué)社的社團(tuán)報(bào)紙，并以1元錢(qián)的價(jià)格在同學(xué)中開(kāi)展了征訂，但由于學(xué)校的勸阻最終報(bào)紙以免費(fèi)的形式發(fā)放，訂金則全部退還給訂購(gòu)的同學(xué)。

　　■目的

　　與學(xué)校“官方”刊物競(jìng)爭(zhēng)

　　記者在這份成為“歷史”的學(xué)生自辦刊物上看到，在二版的版面上，登出了5元錢(qián)征集校園新聞線索的廣告，同時(shí)聲明如果其他學(xué)生社團(tuán)要在這份刊物上做廣告，收取廣告費(fèi)5元。在問(wèn)及為何會(huì)采取收費(fèi)模式時(shí)，徐君緯解釋校園活動(dòng)也需要經(jīng)費(fèi)支持，如講座收取的86元相對(duì)講座成本來(lái)說(shuō)“只賠不賺”。而有償征集校園活動(dòng)線索是為了和學(xué)校的‘官方刊物’競(jìng)爭(zhēng)”，“我們是一份市場(chǎng)化的校園文學(xué)刊物，所以覺(jué)得應(yīng)該采取市場(chǎng)化的方式運(yùn)作。”

　　讓徐君緯和她的同學(xué)感到遺憾的是，報(bào)紙的收費(fèi)“發(fā)行”遭到了“�？�”的命運(yùn)。“這張報(bào)紙是第一期,也是最后一期。”學(xué)校學(xué)工部負(fù)責(zé)老師在接受記者采訪時(shí)表示，因?yàn)閷W(xué)校有經(jīng)費(fèi)提供給“官方”的學(xué)生社團(tuán)辦免費(fèi)的校園刊物，因此鼓勵(lì)學(xué)生用其他形式表現(xiàn)成果，而不鼓勵(lì)學(xué)生收費(fèi)刊印其他刊物。至于收費(fèi)是不是停刊的原因，這位負(fù)責(zé)老師解釋：“只要不是以盈利為目的，我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)還是對(duì)同學(xué)的這種嘗試持肯定態(tài)度，不過(guò)大額的金額進(jìn)出時(shí)學(xué)校還是會(huì)加強(qiáng)管理。”

　　對(duì)于學(xué)校的謹(jǐn)慎態(tài)度，徐君緯表達(dá)了自己的意見(jiàn)，“我們雖然只是學(xué)生社團(tuán)，但是也有自己的嚴(yán)格定價(jià)程序，價(jià)格制訂是文學(xué)社團(tuán)的幾位負(fù)責(zé)人集體商議的，我們還有專門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，會(huì)向社團(tuán)的全體成員公布。”學(xué)生活動(dòng)引入“市場(chǎng)化操作”，記者在學(xué)校聽(tīng)到了各種不同的聲音，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大多持謹(jǐn)慎態(tài)度的同時(shí)，學(xué)生和老師對(duì)這一新事物則流露出更多的支持。