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2009年高考生物復(fù)習(xí):經(jīng)典易混、易錯(cuò)總結(jié)

2009-09-14 10:44:54網(wǎng)絡(luò)資源

  高考生物經(jīng)典易混、易錯(cuò)總結(jié)

  依考試說(shuō)明及近幾年高考試卷分析可知,高考試卷的選題會(huì)越來(lái)越體現(xiàn)以能力立意為主這一點(diǎn)。但任何能力的體現(xiàn)都要以一定的知識(shí)為基礎(chǔ)。臨近考前,教與學(xué)都應(yīng)回歸到基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的高考指導(dǎo)過(guò)程發(fā)現(xiàn),學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的理解、掌握上的易混、易錯(cuò)之處有著共同的地方,F(xiàn)以問(wèn)題形式小結(jié)如下:

  1.植物、動(dòng)物都有應(yīng)激性和反射嗎?+

  2.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,還是RNA?病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,還是RNA?

  3.植物細(xì)胞中都有葉綠體嗎?

  4.真核生物細(xì)胞中一定有細(xì)胞核、線粒體嗎?

  5.原核細(xì)胞中無(wú)任何細(xì)胞器嗎?

  6.真核細(xì)胞不能完成無(wú)相應(yīng)細(xì)胞器的功能,但原核細(xì)胞則不一樣。例:藍(lán)藻無(wú)線粒體、葉綠體,為何還能有氧呼吸、光合作用?

  7.光學(xué)顯微鏡下能觀察到何種結(jié)構(gòu)?

  8.植物細(xì)胞在有絲分裂中期形成赤道板嗎?HD

  9.“病毒、硝化細(xì)菌的細(xì)胞分裂方式為哪種?”的提法對(duì)嗎?

  10.蛋白質(zhì)的合成只是在間期嗎?

  11.高分子化合物與高級(jí)磷酸化合物的區(qū)別是什么?

  12.生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源是什么?

  13.人體內(nèi)的酶主要存在于細(xì)胞內(nèi)還是消化道內(nèi)?代謝的主要場(chǎng)所在哪里?

  14.干種子、冬眠的動(dòng)物是否進(jìn)行代謝?

  15.暗反應(yīng)、細(xì)胞呼吸在光下是否進(jìn)行?

  16.植物的同化作用就是光合作用,異化作用等同于細(xì)胞呼吸嗎?

  17.滲透作用概念中的“濃度”如何理解?動(dòng)物細(xì)胞能否發(fā)生滲透作用、質(zhì)壁分離?植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離嗎?

  18.結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)就是儲(chǔ)存形式的蛋白質(zhì)嗎?脫氨基作用直接產(chǎn)生尿素嗎?

  19.什么叫化能合成作用?

  20.血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分嗎?

  21.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由哪里產(chǎn)生的?生長(zhǎng)素過(guò)程是否需光?單側(cè)光作用于胚芽鞘的何結(jié)構(gòu)?生長(zhǎng)素作用于胚芽鞘的何結(jié)構(gòu)?

  22.興奮能由細(xì)胞體傳向軸突嗎?

  23.先天性行為有哪些?后天性行為有哪些?

  24.一種生物的生殖方式只有一種嗎?

  25.利用克隆、試管嬰兒技術(shù)來(lái)繁殖后代屬于無(wú)性生殖,還是有性生殖?

  26.胚的發(fā)育、幼苗的形式(即,種子的萌發(fā))、植株的生長(zhǎng)所需的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)來(lái)自何處?

  27.由馬鈴薯的“芽眼”長(zhǎng)成苗的過(guò)程屬于出芽生殖嗎?以水稻、小麥種子進(jìn)行的繁殖屬于無(wú)性生殖?

  28.極核、核體有何區(qū)別?

  29.常見(jiàn)的單子葉植物、雙子葉植物有哪些?

  30.囊胚與胚囊有何區(qū)別?

  31.胚孑L與珠孔有何區(qū)別?

  32.基因的表達(dá)過(guò)程中,氨基酸數(shù):DNA中的堿基數(shù),為何是l:6,而不是l:3?

  33.染色體、染色單體、DNA、基因、DNA單鏈的關(guān)系如何?

  34.基因組成為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞所產(chǎn)生的精子有幾種?

  35.同一胚珠內(nèi)極核與卵細(xì)胞基因組成關(guān)系如何?與它們結(jié)合的兩個(gè)精子的基因組成關(guān)系如何?該胚珠所形成的種子中,胚與胚乳基因組成關(guān)系如何?一果實(shí)中可否形成不同的種子?

  36.F2中的新類型(重組型)個(gè)體指的是什么?能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體是指什么?

  37.花藥離體培養(yǎng)、單倍體育種、多倍體育種有何區(qū)別?

  38.生長(zhǎng)素能讓染色體加倍嗎?秋水仙素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育嗎?它們的變異能否遺傳(變異都可遺傳?)?秋水仙素是植物激素嗎?生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)與生長(zhǎng)激素一樣嗎?

  39.白化病遺傳中,基因型為Aa的雙親產(chǎn)生一正常個(gè)體,其中攜帶者的幾率是2/4,還是2/3?

  40.遺傳信息、遺傳密碼、密碼子有何區(qū)別?

  41.一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸嗎?一種密碼子只(都)對(duì)應(yīng)一種氨基酸嗎?一種氨基酸只能由一種特定的tRNA轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?一種氨基酸只有一種密碼子嗎?

  42.如何判斷顯、隱性?

  43.如何證明等位基因的分離?

  44.人的體細(xì)胞中有性染色體嗎?精子中有x染色體嗎?精子形成過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)有兩條x染色體的細(xì)胞嗎?

  45.三種可遺傳變異來(lái)源發(fā)生的條件如何?有絲分裂過(guò)程發(fā)生基因重組嗎?

  46.由基因型、細(xì)胞染色體圖如何判斷染色體組數(shù)?

  47.單倍體就是一倍體嗎?

  48.自然選擇過(guò)程中,生物的不同變異個(gè)體被環(huán)境所選擇。其中的“環(huán)境”指的只是非生物因素?

  49.根瘤菌與豆科植物是寄生關(guān)系嗎?兩虎相爭(zhēng)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系嗎?

  50.一條河里的全部魚(yú)組成群落嗎?森林的群落包括落葉嗎?

  51.乳酸菌是消費(fèi)者嗎?

  52.物種A構(gòu)成了第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),物種B、C、D構(gòu)成了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若A的能量增加1000個(gè)單位,則B、C、D都分別增加10—20個(gè)單位嗎?

  53.皮膚對(duì)水的排出量就是排汗量嗎?

  54.光能利用率與光合作用效率一樣嗎?

  56.固氮就是自養(yǎng)嗎?

  57.一條DNA鏈上有多少非編碼區(qū)?

  58.植物體細(xì)胞雜交與植物雜交一樣嗎?

  59.各種呈色過(guò)程(還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA、淀粉的鑒定)有何區(qū)別?

  60.0.14moL/L.的Nacl溶液中DNA的溶解度最高,還是最低?

  應(yīng)激性、反射、適應(yīng)性和遺傳性應(yīng)激性是生物受到刺激時(shí)在短時(shí)間內(nèi)完成的某種生理活動(dòng),事適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式,表述的時(shí)過(guò)程,其結(jié)果是生物適應(yīng)環(huán)境。如果是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的應(yīng)激性,則稱反射,否則不叫反射,可見(jiàn),反射是應(yīng)激性的一種形式。適應(yīng)性是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能與環(huán)境相適合的現(xiàn)象,表述的是結(jié)果。如變色龍進(jìn)入草叢種體色與青草一致,是應(yīng)激性屬于適應(yīng)性;而蝗蟲(chóng)的體色與青草一致則只是適應(yīng)性不是應(yīng)激性。決定生物性行為特征的是遺傳性。

  生長(zhǎng)和發(fā)育生長(zhǎng)是指細(xì)胞同化作用大于異化作用時(shí),細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大的“量變”過(guò)程。發(fā)育是指細(xì)胞通過(guò)分化,形成新的組織、器官、系統(tǒng),最終成為性成熟的個(gè)體的“質(zhì)變”過(guò)程。大量元素和基本元素、主要元素從含量上看,如果含量占生物體總重量的萬(wàn)分之一以上的為大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。從對(duì)生物體的作用上看,在這些大量元素中,C是最基本元素,C、H、O、N是基本元素,C、H、O、N、P、S是主要元素,生物體的大部分有機(jī)物是由這六種元素組成的。

  主要能源、重要能源和直接能源糖類是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源;葡萄糖是重要能源,因?yàn)槎嗵、二糖要水解成葡萄糖后才能進(jìn)入氧化分解過(guò)程,并且葡萄糖比它們?nèi)菀走\(yùn)輸。所有能量只有轉(zhuǎn)化為ATP后才能被機(jī)體利用,所以,ATP被稱為直接能源。

  細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,使細(xì)胞形成具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。水分子和細(xì)胞需要的離子、小分子能通過(guò)細(xì)胞膜,其他的則不能,這種功能特性就是選擇通過(guò)性。

  染色質(zhì)和染色體、染色單體染色質(zhì)是細(xì)胞在分裂間期核內(nèi)的細(xì)絲狀物質(zhì)(主要成分是DNA和蛋白質(zhì)),有利于DNA分子的復(fù)制。染色體是細(xì)胞分裂期染色質(zhì)高度螺旋化后的柱狀或桿狀結(jié)構(gòu),有利于染色體的平均分配。分裂間期復(fù)制的染色體與原染色體由一個(gè)共同的著絲點(diǎn)連接,形成兩條姐妹染色單體,同屬于一條染色體(如右圖)。

  原核生物、原生生物、真核生物由原核(無(wú)成形的細(xì)胞核)細(xì)胞構(gòu)成的生物稱原核生物,有細(xì)菌(如各種球菌、桿菌、螺旋菌)、支原體、衣原體、立克次氏體、放線菌、藍(lán)藻(如念珠藻、色球藻、螺旋藻)等。全身只由一個(gè)真核細(xì)胞組成的生物稱原生生物,有草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、裸藻等。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物統(tǒng)稱為真核生物,有真菌(如酵母菌、根霉、蘑菇)、藻類(如團(tuán)藻、衣藻、海帶)以及全部高等動(dòng)植物。

  半透膜和選擇透過(guò)性膜半透膜是物理性質(zhì)的膜,一般無(wú)生物活性,只允許小分子物質(zhì)通過(guò),不允許大分子物質(zhì)通過(guò)。選擇透過(guò)性膜具有生物活性,允許細(xì)胞需要的小分子通過(guò),細(xì)胞不需要的離子、小分子、大分子物質(zhì)都不能通過(guò)。

  原生質(zhì)層和原生質(zhì)原生質(zhì)層是指具有大液泡的植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì),不包括細(xì)胞核與細(xì)胞液。原生質(zhì)是指細(xì)胞內(nèi)全部生命物質(zhì),包括細(xì)胞的膜、質(zhì)、核。植物細(xì)胞除細(xì)胞壁外,均屬于原生質(zhì)。

  赤道板和細(xì)胞板赤道板是細(xì)胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個(gè)平面,是想象出的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞板上在有絲分裂末期,在赤道板位置出現(xiàn)的實(shí)際存在的結(jié)構(gòu),它向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁。

  著絲粒和著絲點(diǎn)著絲粒是把姐妹染色單體連在一起的結(jié)構(gòu)。著絲點(diǎn)則是指該結(jié)構(gòu)上被紡錘絲連接的位置。

  細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化細(xì)胞通過(guò)分裂使數(shù)目增多,故細(xì)胞分裂是“量變”的過(guò)程,剛分裂出的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上都相似。細(xì)胞分化是在分裂的基礎(chǔ)上同源細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上形成穩(wěn)定的差異的過(guò)程。

  生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛處產(chǎn)生的,具有促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),使植物生長(zhǎng)作用的吲哚乙酸。生長(zhǎng)激素是由動(dòng)物垂體產(chǎn)生的,具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)。

  生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)和促進(jìn)扦插枝條生根促進(jìn)生長(zhǎng)是指促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),不能使細(xì)胞數(shù)目增多。促進(jìn)扦插枝條生根是指不但刺激不定根的生長(zhǎng),而且能刺激枝條一端生出許多不定根來(lái)。

  向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)向性運(yùn)動(dòng)是植物體受單一方向的刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng),分向光性、向水性等。感性運(yùn)動(dòng)是植物受植物體不定向刺激而引起的不定向運(yùn)動(dòng),分感夜運(yùn)動(dòng)、感震運(yùn)動(dòng)等。如含羞草小葉感震而閉合。

  酶、激素、維生素酶大機(jī)體所有活細(xì)胞都產(chǎn)生的,具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。激素是機(jī)體某些細(xì)胞產(chǎn)生的,對(duì)生物體的正常生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)控制作用的蛋白質(zhì)、類固醇化合物或脂肪酸化合物。維生素主要是從事物中獲得的,對(duì)維持人體正常生長(zhǎng)發(fā)育、物質(zhì)代謝起調(diào)節(jié)作用的一類小分子有機(jī)物。

  內(nèi)分泌腺和外分泌腺內(nèi)分泌腺又稱無(wú)管腺,腺體的分泌物(激素)直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管隨血液循環(huán)進(jìn)入身體各處發(fā)揮作用。外分泌腺又稱有管腺,腺體的分泌物一般由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)缴眢w的一定部位發(fā)揮作用。

  神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞,由突起(分樹(shù)突和軸突)和細(xì)胞體組成。神經(jīng)纖維是指神經(jīng)元的軸突包括套在其外的髓鞘或感覺(jué)神經(jīng)元的長(zhǎng)樹(shù)突。多條神經(jīng)元由纖維結(jié)成束,外面包著結(jié)締組織膜就構(gòu)成一條神經(jīng)。

  孢子和配子孢子是進(jìn)行孢子生殖的生物(如蘑菇、根霉)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,無(wú)“性”的分化,也不需兩兩結(jié)合,在適宜條件下單個(gè)孢子即可發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體。配子是進(jìn)行有性生殖的生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞,有“性”的分化,一般需兩兩結(jié)合后才能發(fā)育為一個(gè)新個(gè)體。

  芽和芽體芽是植物莖上某些細(xì)胞分化產(chǎn)生的,與母體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)均不同,不能稱為“小植株”。芽體是某些植物(如水螅、酵母菌)在較好條件時(shí)由母體一定部位生出的“小生物體”,與母體發(fā)形態(tài)、結(jié)構(gòu)均相同,脫落后可直接成長(zhǎng)為新個(gè)體。

  極核和極體極核是指植物胚珠內(nèi)的胚囊中央的兩個(gè)核,是伴隨卵細(xì)胞形成的,受精后最終發(fā)育為胚乳。極體是動(dòng)物體內(nèi)通過(guò)減數(shù)分裂伴隨卵細(xì)胞形成的,最終退化消失。"

  胚囊和囊胚胚囊是被子植物胚珠的重要部分,位于胚珠中心,呈膨大的囊狀結(jié)構(gòu),內(nèi)含七個(gè)細(xì)胞(如極核、卵細(xì)胞)。囊胚是動(dòng)物個(gè)體發(fā)育中,受精卵的一個(gè)發(fā)育階段(時(shí)期),內(nèi)含囊胚腔。胚孔和珠孔胚孔上高等動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中,原腸胚外面生有的小孔,與原腸腔相通。珠孔是指被子植物的珠被圍成后而形成的小孔。

  直系血親和旁系血親直系血親是指與本人有直接血緣關(guān)系的人,是縱向關(guān)系,如(外)祖父母、父母、子女、(外)孫子(女)……旁系血親是指與本人有間接血緣關(guān)系的人,是橫向關(guān)系,如叔伯(姑姨舅)、(表)兄弟姐妹、侄子(女)

  先天性疾病和遺傳病先天性疾病是指生下來(lái)就有的疾病,包括遺傳病和先天性畸形。遺傳病是指遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,是先天性疾病的一種。

  基因頻率和基因型頻率基因頻率是指某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例;蛐皖l率是指群體中某一個(gè)體的任何一個(gè)基因所占的百分率。

  保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)保護(hù)色是指動(dòng)物具有與棲息環(huán)境色彩相似的體色,可避免被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。警戒色是指與棲息環(huán)境背景差異很大的色彩或斑紋,有意引起對(duì)方注意。擬態(tài)是某些生物形成的外表形態(tài)或色澤斑與其他生物或非生物異常相似的現(xiàn)象,可避免被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。

  種群、物種、群落和生態(tài)系統(tǒng)種群是在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。物種是分布在不同區(qū)域的同種生物的不同種群的總和。群落是由不同生物組成的不同種群的總和。生態(tài)系統(tǒng)是生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的總和。

  生物富集作用和富營(yíng)養(yǎng)化生物富集作用的污染物主要是重金屬或農(nóng)藥,污染對(duì)象是水體、土壤,后果是在生物體內(nèi)積累并造成危害。富營(yíng)養(yǎng)化的污染物主要是富含N、P等礦質(zhì)元素的污水,污染對(duì)象是流動(dòng)緩慢的水體,后果是水質(zhì)惡化,溶氧減少,有毒產(chǎn)物增加,魚(yú)、蝦等死亡。

 

[標(biāo)簽:高考 復(fù)習(xí) 生物]

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