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《中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變》練習(xí)

來(lái)源:中學(xué)生學(xué)習(xí)庫(kù) 2009-09-11 16:24:20

[標(biāo)簽:文化]

  一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題3分,共75分)

  1.中國(guó)古代有兩個(gè)思想文化非常活躍的時(shí)期,它們是:

  A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和秦漢時(shí)期      B.秦漢時(shí)期和隋唐時(shí)期

  C.隋唐時(shí)期和明末清初時(shí)期      D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和明末清初時(shí)期

  2.主要記錄孔子言行的一部著作是:

  A.《論語(yǔ)》 B.《詩(shī)經(jīng)》 C.《易經(jīng)》 D.《春秋》

  3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為各國(guó)變法奠定思想理論基礎(chǔ)的是:

  A.儒家      B.道家      C.法家      D.墨家

  4.“人性之善,猶水之就下也。人無(wú)有不善,水無(wú)有不下。”這句話出自下列哪位思想家之口?

  A.孔子      B.孟子      C.荀子      D.莊子

  5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的主要原因是:

  A.私學(xué)發(fā)展,涌現(xiàn)出大量人才

  B.諸侯爭(zhēng)斗激烈,各種治國(guó)觀點(diǎn)層出不窮

  C.階級(jí)階層間關(guān)系復(fù)雜,矛盾眾多

  D.社會(huì)處在劃時(shí)代的重大變革時(shí)期

  6.從孔子到孟子到荀子,始終貫穿的一條思想主線是:

  A.從個(gè)人的道德修養(yǎng)入手建設(shè)一個(gè)禮樂文明的社會(huì)

  B.人不分貧富貴賤都有受教育的資格

  C.人皆有“惻隱之心”“羞惡之心”“恭敬之心”“是非之心”

  D.通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)施法治,可以使小人變?yōu)榫,普通人成為圣?/p>

  7.“六經(jīng)”是指:

  A.諸子百家的著作          B.孔子教學(xué)的主要課程

  C.早期儒學(xué)的基本文獻(xiàn)      D.記載儒家代表人物言行的著作

  8.儒學(xué)開始定于一尊與哪兩個(gè)人物有關(guān)?

  A.孔子和孟子      B.秦始皇和李斯    C.漢武帝和董仲舒 D.“二程”和朱熹

  9.下列扼制了學(xué)術(shù)思想自由發(fā)展的事件有:

 、“焚書坑儒” ②創(chuàng)辦稷下學(xué)宮 ③“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” ④“百家爭(zhēng)鳴”

  A. ①②      B. ③④      C. ①③      D.②④

  10.董仲舒的“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)繼承了儒家的“仁政”思想,這主要表現(xiàn)在:

  A.主張“民為貴,社稷次之,君為輕”

  B.提出“君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水亦覆舟”

  C.認(rèn)為天子受命于天,地位不可動(dòng)搖

  D.認(rèn)為人君要愛護(hù)百姓,如果殘暴,天將降災(zāi)禍于他

  11.漢武帝時(shí)期規(guī)定的國(guó)家教科書包括:

  A.《論語(yǔ)》、《老子》、《莊子》、《孟子》、《墨子》

  B.《詩(shī)》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》

  C.《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》

  D.《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》

  12.漢武帝制定的文化體制和文化政策的特點(diǎn)是:

  A. 文化“一統(tǒng)”        B. 百家爭(zhēng)鳴

  C. 制造“文化沙漠”    D. 實(shí)用主義

  13.下列哪些舉措有助于儒家思想成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想?

 、俣ā段褰(jīng)》,置《五經(jīng)》博士 ②國(guó)家創(chuàng)辦太學(xué),郡國(guó)設(shè)立學(xué)校 ③佛教傳播和道教興起 ④科舉制的實(shí)施 ⑤“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”⑥理學(xué)的創(chuàng)立

  A. ①②⑤        B. ①②③④⑤⑥      C. ①②④⑤⑥      D. ①②③④⑤

  14.“四書五經(jīng)”的說(shuō)法形成于:

  A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期          B.漢武帝時(shí)期

  C.兩宋時(shí)期              D.明清時(shí)期

  15.下列對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想闡述錯(cuò)誤的是:

  A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期產(chǎn)生了我國(guó)的早期儒學(xué)

  B.漢武帝時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)開始定于一尊

  C.兩宋時(shí)期產(chǎn)生的理學(xué)實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的更新

  D.明清之際的進(jìn)步思想家們是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的背叛者

  16.北宋時(shí)對(duì)理學(xué)的形成做出了重大貢獻(xiàn)的兩位思想家是:

  A.韓愈和柳宗元          B.程顥和程頤

  C.朱熹和王陽(yáng)明          D.周敦頤和張載

  17.儒家學(xué)派產(chǎn)生后,儒學(xué)通過(guò)不斷吸收其它學(xué)說(shuō)的養(yǎng)分,在后世得以不斷發(fā)展、更新。兩宋時(shí)期理學(xué)的形成主要是當(dāng)時(shí)儒學(xué)向哪些思想派別學(xué)習(xí)的結(jié)果?

  A.法家、道家          B.道家、陰陽(yáng)五行家

  C.佛教、道教          D.佛教禪宗

  18.理學(xué)家所謂的“天理”包括哪些內(nèi)容?

 、偈篱g萬(wàn)物的本原 ②“三綱五常”等儒家道德倫理 ③“人心”或人的思想意識(shí) ④“氣”或世間萬(wàn)物

  A. ①②        B. ①②③       C. ②③         D. ①②③④

  19.提出“致良知”學(xué)說(shuō),認(rèn)為人人皆可成為圣人的思想家是:

  A. “二程”    B. 朱熹         C. 王陽(yáng)明       D.王夫之

  20.李贄將自己的著作命名為《焚書》、《藏書》,他的意思是:

  A.自謙之詞,表示自己的書寫得不好

  B.抗議秦始皇焚書坑儒

  C.自詡之詞,表示自己的書寫得很好,可藏之名山,傳之后世

  D.見解“與世不相入”,必遭焚毀或只能留待后世的人看

  21.明末清初的黃梨洲、顧亭林、王船山之所以被稱為進(jìn)步思想家,主要是因?yàn)樗麄儯?/p>

 、俜磳(duì)君主專制獨(dú)裁,主張“人民為主”

 、谥鲝“工商皆本”,強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用

 、壑鲝埻品壑,建立人民主權(quán)的國(guó)家

  ④對(duì)儒家思想進(jìn)行了總清算,創(chuàng)建了新的思想體系

  A. ①②        B. ①②③       C. ②③         D. ①②③④

  22.下面哪句話是顧炎武所說(shuō)?

  A.夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也,若必待取于孔子,則千古以前無(wú)孔子,終不得為人乎?(《焚書·答耿中丞》)

  B.異姓改號(hào),謂之亡國(guó)。仁義充塞,而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下。……保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤,與有責(zé)焉耳矣。(《日知錄》卷一三《正始》)

  C.后之為君者不然,以為天下利害之權(quán)皆出于我,我以天下之利盡歸于己,以天下之害盡歸于人……。然則天下之大害者,君而已矣。ā睹饕拇L錄·原君》)

  D.天子之令不行于郡,州牧刺吏之令不行于縣,郡守之令不行于民,此之謂一統(tǒng)。……上統(tǒng)之則亂,分統(tǒng)之則治。(《讀通鑒論》卷一六)

  23.韓非子主張君主專制,黃宗羲抨擊君主專制,對(duì)二者的評(píng)價(jià)正確的是:

  A.都體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)變革的要求      B.前者反動(dòng),后者進(jìn)步

  C.都具有民主色彩                  D.都有利于封建統(tǒng)治

  24.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,李大釗發(fā)表文章,認(rèn)為孔子為“歷代帝王專制之護(hù)符”,是“保護(hù)君主政治之偶像”。其目的在于說(shuō)明:

  A.儒家思想是封建社會(huì)的理論基礎(chǔ)

  B.孔子是歷代專制統(tǒng)治的標(biāo)志

  C.孔子提出了專制主義中央集權(quán)理論

  D.中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治都是吃人的歷史

  25.杜維明在《儒學(xué)創(chuàng)新的契機(jī)》一書中指出:“‘東亞現(xiàn)代性’雖然深受西歐和美國(guó)的影響,但卻不只是西方發(fā)展模式的翻版而已,(東亞各國(guó))都和傳統(tǒng)有血肉相連的關(guān)系。在塑造東亞傳統(tǒng)起過(guò)決定性作用長(zhǎng)達(dá)數(shù)世紀(jì)的儒家可發(fā)揮積極的作用。”這一認(rèn)識(shí)表明:

  A.儒學(xué)學(xué)說(shuō)始終對(duì)東亞文明起決定作用

  B.東亞發(fā)展應(yīng)建立在借鑒東西方文明的基礎(chǔ)之上

  C.西方發(fā)展模式是當(dāng)今東亞唯一的發(fā)展模式

  D.東亞社會(huì)現(xiàn)代化照搬了西歐和美國(guó)的發(fā)展模式

  二、材料選擇題

  26.閱讀下列材料(12分)

  材料一:今皇帝并有天下,別黑白而定一尊。私學(xué)而相與非法教之制,人聞令下,則各以其學(xué)議之,入則心非,出則巷議,夸主義為名,異趣以為高,率群下以造謗。如此弗禁,則主勢(shì)降乎上,黨與成乎下,禁之便。臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之。非博士官所職,天下敢有藏詩(shī)、書、百家語(yǔ)者,悉詣守、尉雜燒之。有感偶語(yǔ)詩(shī)書者棄。以古非今者族。吏見之不舉者同罪。令下三十日不燒,黥為城旦。所不去者,醫(yī)藥卜筮種樹之書。若有欲學(xué)法令,以吏為師。

  ——《史記·秦始皇本紀(jì)》

  材料二:《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆決其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明,民知所從矣。

  ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

  請(qǐng)回答:

  (1)材料一之主張導(dǎo)致發(fā)生了什么歷史事件?事件產(chǎn)生了什么后果?(3分)

  (2)按照材料二之主張,漢武帝實(shí)行了什么文化政策?這一政策對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了怎樣的影響?(3分)

 。3)兩則材料之主張有何相同之處?有何不同之處?(6分)

  三、簡(jiǎn)答題

  27.前國(guó)家圖書館館長(zhǎng)、研究世界宗教的學(xué)者任繼愈說(shuō):“儒學(xué)之所以能持續(xù)2000多年,主要是因?yàn)樗粩嗟匚⌒碌膬?nèi)容。”試聯(lián)系本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。(15分)

  參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  一、單項(xiàng)選擇題

  題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

  答案 D A C B D A C C C D C A C

  題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

  答案 C D B C B C D A B A A B

  二、材料題

  26.(1)焚書坑儒。(1分)摧殘文化,禁錮思想。(2分)

 。2)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。(1分)政府加強(qiáng)了對(duì)思想文化和教育的重視,促進(jìn)了文教的發(fā)展;扼制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展。(2分)

 。3)相同之處:都主張統(tǒng)一思想,禁絕異端邪說(shuō)。(2分)

  不同之處:前者主張“以吏為師”,后者主張“獨(dú)尊儒術(shù)”;前者手段殘暴,采取焚書的形式,后者手段溫和,采取國(guó)家扶持的方式。(4分)

  三、簡(jiǎn)答題

  27.①戰(zhàn)國(guó)時(shí),孟子進(jìn)一步發(fā)揮了孔子的思想,旬子吸收戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家、道家等各家思想的精華,豐富了早期儒家的思想內(nèi)容,使儒家思想更能適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要;(2分)

  ②董仲舒把諸子百家中的道家、陰陽(yáng)五行家的一些思想揉合到儒家思想中,加以改造形成具有時(shí)代特色的新儒家體系;(2分)

 、畚簳x南北朝時(shí)期,儒學(xué)吸收佛教、道教的精神,有了新的發(fā)展;隋唐時(shí)期出現(xiàn)“三教合一”的趨勢(shì),儒學(xué)在三教融合中得到進(jìn)一步發(fā)展;(2分)

  ④兩宋時(shí)期,儒學(xué)從佛、道之中吸取了有益的內(nèi)容,構(gòu)建了新的儒學(xué)體系——理學(xué);(3分)

 、菝鞒瘯r(shí)王陽(yáng)明吸取佛教禪宗的思想,把理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的階段——心學(xué);(2分)

 、廾髂┣宄酰S宗羲等啟蒙思想家批判繼承了傳統(tǒng)儒家思想,構(gòu)建起具有時(shí)代特色的新思想體系,對(duì)后世產(chǎn)生深了巨大的影響。(2分)

 

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