高考復(fù)習(xí)備考指南 找準(zhǔn)自身定位制定合理計(jì)劃

　　高考各科復(fù)習(xí)建議新學(xué)期馬上要開學(xué)了，今年的考生到6月份總共只有差不多不到5個(gè)月的時(shí)間。在這段時(shí)間很多考生都面臨著方方面面的壓力，一個(gè)方面是學(xué)習(xí)方面的壓力，第二個(gè)方面是學(xué)習(xí)之外的生活方面，也就是心理方面的壓力，第三方面是不得不面臨的如何去考慮填報(bào)志愿的問題。

　　現(xiàn)在這個(gè)階段對(duì)大多數(shù)地區(qū)來說，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，有的地方已經(jīng)進(jìn)入到了第二輪、第三輪，這是非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是突破的階段。有些考生能夠利用最后的三四個(gè)月時(shí)間，總分能提高一二百分，有的單科就能提高好幾十分。如何用好這段時(shí)間對(duì)考生是非常重要的。針對(duì)這個(gè)問題，我給考生提幾個(gè)建議。

　　第一個(gè)建議，考生需要先給自己下一步的時(shí)間做一個(gè)很好的規(guī)劃，一個(gè)宏觀的計(jì)劃。然后按照這個(gè)計(jì)劃去安排自己的復(fù)習(xí)，安排自己的生活，整套要按照這個(gè)來安排。涉及的第一個(gè)問題，所有人都知道，我要先安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么去安排呢？包括哪些內(nèi)容呢？這個(gè)不是考生都清楚的，我的建議是學(xué)生應(yīng)該在這個(gè)階段給自己一個(gè)評(píng)價(jià)、評(píng)估，應(yīng)該做一個(gè)自我測評(píng)。比如現(xiàn)在2月份了，你現(xiàn)在到了什么程度。可以舉一個(gè)例子，如果像北京的考生，我的目標(biāo)到今年6月份我考到600分，比如我要上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，上一本線，有一個(gè)基本確定的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候他肯定達(dá)不到600分，這個(gè)時(shí)候自己要做一次測試。我剛才就結(jié)合你提的這個(gè)問題，要自我測試，這個(gè)時(shí)候你要測一下你自己的水平到底在什么上面，當(dāng)然這個(gè)測試也可以跟著學(xué)校和老師的安排去測試。一般各個(gè)學(xué)校都會(huì)安排一模、二模，當(dāng)時(shí)你也可以自己測，也可以借助學(xué)校的平臺(tái)測試。測試自己在什么水平上，離那個(gè)差距到底有多遠(yuǎn)。比如測下來你有500分，也就是說你還有100分的差距，這個(gè)時(shí)候就找到了差距。

　　測的方法有兩種。第一種是跟著老師、跟著學(xué)校的安排做測試，第二種是自己安排，根據(jù)高考的要求做測試，兩種方法都可以。測試完了以后，應(yīng)該從兩方面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，一方面是整體實(shí)力的評(píng)估，剛才我們講，測完以后是500分還是550分，如果這個(gè)時(shí)候測下來能到550分，我覺得這個(gè)學(xué)生考上一本應(yīng)該是沒有問題的。有的考生測下來以后有的可能得到三四百分，那他就比較危險(xiǎn)了。這是做一個(gè)整體的評(píng)估。

　　整體的評(píng)估做完以后，就知道自己下一步勁應(yīng)該花在哪個(gè)上面。第二個(gè)評(píng)估是做一個(gè)結(jié)構(gòu)的分析，你的500分是怎么構(gòu)成的。比如你是語文好還是數(shù)學(xué)差，還是英語好，比如理科綜合、文科綜合好不好。這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，有的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語文很糟糕，有的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)考得分會(huì)很低，數(shù)學(xué)是150分，這個(gè)時(shí)候如果只能考到六七十分，這個(gè)是他的弱項(xiàng)。按科目要區(qū)分。

　　第二，同一個(gè)科目底下，測試完之后，要去摸一下底，是哪一方面比較弱，比如語文，是作文得分低，還是文言文得分低，還是基礎(chǔ)知識(shí)低。數(shù)學(xué)里是代數(shù)弱，還是幾何弱，還是統(tǒng)計(jì)方面比較弱。這個(gè)要做一個(gè)評(píng)價(jià)。也就是說通過這個(gè)測試，學(xué)生應(yīng)該對(duì)整體的差距做一個(gè)評(píng)價(jià)，另外在結(jié)構(gòu)方面，科目和知識(shí)點(diǎn)、單元專題上面摸一下哪些是自己的長項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)。

　　我接觸多很多學(xué)生，他語文特好，他就花很多時(shí)間做語文，數(shù)學(xué)好就做很多數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，他感興趣，但是這是一個(gè)巨大的誤區(qū)。因?yàn)橐獜?30分提高到150分基本是不可能的，頂多提到140分，在這三四個(gè)月期間，你只能增長10分。如果你安排好的話，時(shí)間少分配一點(diǎn)給數(shù)學(xué)，多分配一點(diǎn)時(shí)間給語文、英語，或者給弱項(xiàng)，可能其他的科目，比如英語可能迅速從60分上升到120分，花同樣的時(shí)間得到的分?jǐn)?shù)比較高，因?yàn)楦呖间浫∈歉鶕?jù)整分來錄取的，一般來說，除非特別的科目，是不會(huì)單獨(dú)考核你單科成績的。所以在做計(jì)劃和時(shí)間安排的時(shí)候，就有一個(gè)比較好的時(shí)間安排。

　　另外一方面，科目的結(jié)構(gòu)也是這樣的，如果你發(fā)現(xiàn)語文的文言文比較弱，得分比較低，這種情況下，你在做語文復(fù)習(xí)的時(shí)候，你要多花一點(diǎn)時(shí)間去攻文言文。這個(gè)時(shí)候要回爐基本的東西，多掌握一些文言文基礎(chǔ)的東西，不要好高騖遠(yuǎn)。