五大策略點拔滿分話題作文（三）

[作文課堂]五大策略點拔滿分話題作文

 三、話題作文的立意篇──化大為小

[策略解讀]

話題作文“立意自定、文體自選、題目自擬”的寬泛政策，使有的學生“天馬行空”，有的學生有“無從下手”。前者在一個話題中信手走筆，穿梭于幾個話題中，什么都寫了，什么都不可能寫好、寫細；后者卻只能望話題興嘆。因此，要寫好話題作文，在理解話題的基礎(chǔ)上還要樹立“化大為小”的觀念。

化大為小，就是作者通過對話題的整體思考，從寬泛的話題中演繹成一個小角度，從一人一事，一斑一點，一枝一葉，片言只語落筆，聯(lián)想生發(fā)，洞隱燭幽，深入發(fā)掘，大題小做，以細小的局部顯示宏大的整體，透過平凡的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì)，在敘事寫景中透視深刻的人生哲理。話題作文的寫作范圍非常寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的概念，籠而統(tǒng)之去寫文章，勢必出現(xiàn)內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，要善于在一個寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己選擇一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。如2000年全國高考作文，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個大范圍“化大為小”，變?yōu)橐粋�具體的小范圍，如生活態(tài)度、辨明是非、意識轉(zhuǎn)變、思維方式、教育改革、道德教養(yǎng)、人物評價、歷史反思、職業(yè)選擇、個性發(fā)展等等方面的都可以寫。再如，請以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的�？梢詫憠毫�來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力從無到有，也可以寫壓力從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。這樣“化大為小”，文章才會“出彩”。

總之，寫話題作文不求“面面俱到”但求“一針見血”�；\統(tǒng)而缺乏具體內(nèi)容，那就只會大而化之，不能給人留下深刻的印象。這種寫法只能列入“基本符合題意”的一檔，最高得42分；如果大話、套話太多，文句也不夠通順，則很可能只拿個及格分（即36分），甚至更低。

[請你試試]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

19世紀法國著名科幻小說家儒勒？凡爾納，一生寫了104部科幻小說。當初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。他當時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當即表示同意出版，還與儒勒？凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。

儒勒？凡爾納最后成功了，他成功的原因是多方面的，他、他的妻子、赫哲爾經(jīng)理，如果缺少其中的一個，事情可能就不會是這樣的。

請以“走向成功”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

[佳作示例]

希望從這里開始

孫寶虎

我，一個不愿經(jīng)歷風雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。

我經(jīng)�；孟�，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現(xiàn)實。可每當這時候，—種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力。”

我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣、那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘�？墒请S著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬著，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。

記得我在開學第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽。”這句話確實是一句響當當?shù)暮姥詨颜Z。可現(xiàn)實呢？我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一絲一毫時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。

能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個諾言成為肥皂泡，—個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢？

“我生命的太陽升起來了，它升得高高，我站在上面像一個巨人俯視著世界。”咳！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿Q.難道我要用幻想來尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望。”我聽見了振聾發(fā)聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻做為成功的轉(zhuǎn)折點，向著成功一步一個腳印地走。

一向投機取巧的我，你見鬼去吧！

一向沒有毅力的我，我要堅決地和你說再見！

一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧！

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去為我還有幻想，希望從這里開始！成功從這里開始！

[簡要評析]

本文善于化大為小，抒發(fā)了一個中學生失敗后的苦悶、不甘落后、勇敢面對現(xiàn)實的情懷。依據(jù)話題，又不依賴話題，有創(chuàng)新有拓展。在富有張力的思維空間，放開去，任思維馳騁；收攏來，思維聚焦題旨。

[遷移訓練]

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

地球是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，為人類文明的進步和科技的發(fā)展提供了適宜的空間和豐富的資源。但科技的發(fā)展卻給地球造成了極大的損害，環(huán)境污染與生態(tài)失衡嚴重地威脅著人類的生存與安全。對此，你也許有所見聞并有深切的體驗。

請以“發(fā)展”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

世界也許正面臨著戰(zhàn)爭的考驗，于是和平成了人們最高的呼聲。其實要解決民族的沖突、戰(zhàn)爭的危機，和諧是關(guān)鍵。國與國之間能和諧，就不可能存在著戰(zhàn)爭；民族與民族之間能和諧，就不可能有民族沖突；人與人之間能和諧，才能生活得愉快充實。人與自然之間能和諧，人的生存環(huán)境才能越來越美……于是，和諧將成為我們這個世界，我們生活的主旋律。

請以“和諧”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

[思維點撥]

1.寫好本題要緊扣科技的發(fā)展，由此而引起的環(huán)境問題，且不可拋開“科技發(fā)展”而泛泛地談環(huán)境保護，這里牽涉到一個選材問題，應引起注意。從寫作角度看，可以采用“化大為小”的方法，即要善于在一個大的、寬泛的范圍內(nèi)，擇其一點，不及其余。就本話題而言，“科技發(fā)展”是一個很大的概念，不能面面俱到。可擇其與環(huán)境保護關(guān)系最為密切的，即所謂的“熱點”來談，才容易寫細、寫透，從而達到人們常說的“一鞭一條痕，一摑一掌血”的效果。

2.這個話題體現(xiàn)的和諧大體上包括人與人之間的和諧及人與自然之間的和諧。人與人之間的和諧包括國家與國家之間的和諧，民族與民族之間的和諧，部門與部門之間的和諧，獨立的個體之間的和諧等；人與自然的和諧指的是人與自然界的和諧，人與自然界里的各種動物之間的和諧。很顯然，和諧是一個大話題，寫作時考生可以就其中的一點寫出和諧。