家長(zhǎng)怎么做才能培養(yǎng)出不撒謊的孩子

　
　　女兒剛過(guò)三歲生日，就學(xué)會(huì)了撒謊。這讓她爸很著急，連忙大呼小叫地問(wèn)我——怎么辦？應(yīng)該怎么辦？那一臉的嚴(yán)肅勁兒，好像我們的寶貝兒真的撒了什么彌天大謊，對(duì)不起全人類一樣。

　　其實(shí)，還真是一件小事兒。

　　前些日子女兒牙疼，醫(yī)生要求限制她吃糖。我們就和她定了一個(gè)君子協(xié)議：每天只吃三顆糖�？山裉爝@小丫頭實(shí)在太饞了，就耍了一個(gè)小聰明，對(duì)剛到家的我聲稱“一天都沒(méi)吃糖了”，希望能糊弄著再吃一顆。不過(guò)小孩子畢竟還是小孩子，撒謊也不知道要背著人，就傻乎乎地當(dāng)著知道底細(xì)的老爸的面兒，隨口胡說(shuō)八道。結(jié)果，自己糖沒(méi)吃著不說(shuō)，還把她道德感極強(qiáng)的老爸徹底搞焦慮了。

　　那么，怎樣做才能讓孩子不撒謊？

　　還是想想我們自己吧。你在什么情況下不撒謊呢？答案很簡(jiǎn)單——在用不著撒謊的時(shí)候�；蛘哒f(shuō)，在我們不撒謊的結(jié)果，不會(huì)比撒謊糟糕太多的情況下。

　　相信大家小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)“華盛頓和櫻桃樹(shù)”的故事吧！說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)我最大的感受，根本不是佩服小華盛頓同學(xué)的誠(chéng)實(shí)與勇敢，而是打心眼里羨慕他居然有這么一個(gè)好爸爸！最喜歡的櫻桃樹(shù)被人砍了，居然沒(méi)把肇事者打個(gè)屁股開(kāi)花？

　　要知道，我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一沒(méi)留神把同學(xué)家的花瓶摔碎了，我可是寧肯兩個(gè)星期不吃早飯還錢，也不敢告訴家里人。因?yàn)槲液ε掳。”绕鹣硎?ldquo;誠(chéng)實(shí)的好孩子”的贊譽(yù)，我更愿意少挨一次男女混合雙打。

　　所以，基本上我敢斷言，如果華盛頓的故事是真的，那么，他的真誠(chéng)與勇敢差不多就是因?yàn)樗�知道（至少是潛意識(shí)知道），他老爸不會(huì)把他處理得太難看。

　　同樣的道理，我也相信，生活中大多數(shù)人撒謊，都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的他實(shí)在感到自己無(wú)力承擔(dān)保持真誠(chéng)的后果——不管是經(jīng)濟(jì)上的，還是心理上的。就像今天的我，不管再把誰(shuí)家的花瓶碰碎了，也用不著跟老爸老媽說(shuō)謊了。

　　我覺(jué)得，誠(chéng)實(shí)有兩個(gè)條件：一是自我的力量感，二是可預(yù)見(jiàn)的被寬容。這不是簡(jiǎn)單的道德教育能解決的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)過(guò)度要求孩子保持誠(chéng)實(shí)，往往會(huì)造就一個(gè)“極不誠(chéng)實(shí)”的孩子，用更加隱秘的方法對(duì)家長(zhǎng)，或者對(duì)他自己，不誠(chéng)實(shí)。

　　而我，其實(shí)更關(guān)注接下來(lái)的問(wèn)題——為什么我們就那么害怕孩子撒謊？尤其害怕孩子對(duì)我們?nèi)鲋e？

　　誰(shuí)又能真正做到一輩子不說(shuō)謊呢？哪怕把所謂的“善意謊言”都除外，就單說(shuō)那些有點(diǎn)兒不夠善良，甚至就是故意撒的謊，我也承認(rèn)自己說(shuō)過(guò)不少。比如，對(duì)于我父母的某些熱心指點(diǎn)，我經(jīng)常是滿口答應(yīng)，然后不出大門就“忘”個(gè)精光，該干嗎干嗎。但這也沒(méi)影響我做一個(gè)符合社會(huì)基本道德規(guī)范的合法納稅好公民��！

　　具體到家長(zhǎng)的問(wèn)題上，我猜想，做父母的不能忍受孩子對(duì)自己說(shuō)謊，除了不愿孩子“變壞”的道德潔癖之外，還有一層原因就是對(duì)于“失控”的深層恐懼。很多人都愿意相信那個(gè)流行甚廣的觀點(diǎn)，說(shuō)孩子生下來(lái)就是一張白紙，父母有責(zé)任、有義務(wù)保證這張白紙一塵不染，更不能讓它沾到什么污水墨跡。所以，他們必須時(shí)刻對(duì)孩子的情況保持絕對(duì)掌握。如果孩子向他們?nèi)鲋e，自然就影響他們看不清，當(dāng)然就是不能被允許的嚴(yán)重錯(cuò)誤了。

　　但是，我更認(rèn)同蒙特梭利的教育觀點(diǎn)。她認(rèn)為，每個(gè)孩子都天然有一個(gè)精神胚胎。只要這個(gè)胚胎能在充滿愛(ài)與尊重的環(huán)境中自由成長(zhǎng)，孩子自己就會(huì)發(fā)展出對(duì)他來(lái)說(shuō)最合適同時(shí)又是最精彩的未來(lái)。父母對(duì)控制感的過(guò)度追求，可能更多是想自己的需要被滿足吧。

　　所以，整整想了一天，我也沒(méi)想出怎樣才能讓女兒可以不為多吃一顆糖而撒謊的好辦法。當(dāng)然，根據(jù)行為訓(xùn)練或者習(xí)慣養(yǎng)成的原則，我可以實(shí)施“堅(jiān)持不讓她因?yàn)槿鲋e獲益”之類的方法。但我不愿意�，F(xiàn)在，我更多享受一種身為母親的自戀感受——看，我家女兒多厲害，這么小就知道用策略了，總比隔壁那個(gè)只會(huì)坐地上打滾兒的小孩強(qiáng)得多啊！