家長(zhǎng)心聲：兒子高考“掉鏈子”了怎么辦

　　6月26日晚，我和妻子陪著兒子守在電腦旁邊，等待著零點(diǎn)的到來(lái)。三口人都十分緊張，因?yàn)榈搅四且豢�，兒子的高�?論壇)成績(jī)就可以在顯示器上邊展現(xiàn)出來(lái)。

　　當(dāng)看到語(yǔ)文102分、數(shù)學(xué)115分、外語(yǔ)141分、綜合205分，總分563分的結(jié)果時(shí)，兒子流淚了。我和妻子雖然心中不愉快，但還是在勸兒子不要介意……

　　由于兒子初中畢業(yè)是我們學(xué)校三百六十多個(gè)學(xué)生中的第一名，高考的估分后結(jié)果讓我感到“很不滿(mǎn)意”，不由自主地產(chǎn)生了希望兒子復(fù)讀一年的想法，但兒子一直決定只要所報(bào)志愿的一本能夠達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)就走。今年河南理科的一本線(xiàn)是567分，兒子所報(bào)的中國(guó)石油大學(xué)（華東）英語(yǔ)(論壇)專(zhuān)業(yè)看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)戲了，為此我的心中反而產(chǎn)生了一絲“竊喜”。

　　根據(jù)兒子在初中的學(xué)習(xí)成績(jī)、高考實(shí)際得分和考完后兒子自己的感受，我分析了兒子這次“掉鏈子”的一些原因：首場(chǎng)語(yǔ)文考試兒子有些怯場(chǎng)了，雖然兒子的語(yǔ)文老師看到兒子在考后重新展現(xiàn)的作文說(shuō)至少能得50分，但是語(yǔ)文知識(shí)失分較多；理綜原本就是兒子進(jìn)入高中的“弱項(xiàng)”，物理成績(jī)一直都不大理想。

　　不過(guò)，這些都是客觀原因，最為關(guān)鍵的是兒子進(jìn)入高中后“過(guò)于充分地發(fā)揮”了他上初中那幾年的經(jīng)驗(yàn)——臨陣磨槍。由于兒子就讀的那所高中就是他爺爺以前工作的學(xué)校（當(dāng)時(shí)已經(jīng)退休的父親尚被學(xué)校聘用），距離他爺爺家很近，所以自然那里就成了兒子上高中的住宿之處。“隔代親”的現(xiàn)實(shí)難免產(chǎn)生放松要求，由于恐怕父母生氣我也只能在背地里對(duì)兒子叮囑幾句。這難免使兒子對(duì)自己的要求放松，一直成績(jī)?cè)谀昙?jí)前50名之內(nèi)又使他感到“心中有底”。

　　我還告訴兒子：在上高中的三年期間你不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，還不時(shí)和同學(xué)同學(xué)外出吃飯、到KTV唱歌等，這些也會(huì)分散你的一部分精力。

　　回顧以往，高一首次考試兒子得了795分，名列年級(jí)第16名；當(dāng)時(shí)第一名的那個(gè)同學(xué)是847分，相差52分。兒子初中考高中的成績(jī)名列我們學(xué)校第一，我當(dāng)時(shí)就給兒子指出，那個(gè)學(xué)生上初中是在地方的縣級(jí)學(xué)校，教學(xué)條件和師資都肯定不如我們這里；而且進(jìn)入高中的時(shí)候你們的起步點(diǎn)就不同，所以不應(yīng)該與人有那么大的差距，并讓他從自身查找原因。當(dāng)時(shí)兒子對(duì)我的這個(gè)提議很不滿(mǎn)意，說(shuō)人家那成績(jī)是整天抱著書(shū)本“死學(xué)”才得來(lái)的。我對(duì)兒子提出：即使是“死學(xué)”，三年后人家可能進(jìn)入清華或北大，而你這種“活學(xué)”方式，將來(lái)高考時(shí)的成績(jī)可能會(huì)使你對(duì)自己也“不滿(mǎn)意”，這樣只會(huì)給自己留下一絲遺憾放在心里。“隔代”這個(gè)關(guān)系存在著微妙的“親熱”，他的爺爺、我的父親對(duì)我的這些看法提出了“抗議”，讓我不要對(duì)兒子的要求太高，順其自然地由他發(fā)展。為了避免父親生氣，我無(wú)語(yǔ)。但是，在我的內(nèi)心從不死心，不認(rèn)為兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)就該比人家低；為此我曾經(jīng)背地里屢次勸告兒子努力。但是，他爺爺?shù)?ldquo;圣旨”使他沒(méi)有把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)耳朵眼里去。

　　現(xiàn)實(shí)已經(jīng)證明：兒子的那個(gè)同學(xué)今年高考獲得639分，志愿是“北大醫(yī)學(xué)部”；而我的兒子卻名落孫山，距離一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)還差4分。

　　由于初中畢業(yè)考試和升高中考試兒子的成績(jī)都是我們學(xué)校的第一名，學(xué)校的同事知道兒子的高考成績(jī)后，都顯現(xiàn)出“替兒子不甘心”的態(tài)度，讓我或幫我勸兒子復(fù)讀一年，爭(zhēng)取明年進(jìn)入一所好的大學(xué)；為此兒子初中階段的數(shù)學(xué)老師直接找到家里。

　　近日來(lái)看到平日就大大咧咧的兒子已經(jīng)把高考成績(jī)的不理想放置在一旁，他思想壓力的解除讓我也感到輕松。同時(shí)，兒子確定了復(fù)讀，這讓我面對(duì)他這次不理想的高考成績(jī)而感到高興。

　　在七月十五日高三即將開(kāi)課之前，我還要對(duì)兒子指出：從今年你高考的成績(jī)來(lái)看，并不像你所說(shuō)的“掉鏈子了”，鏈子“掉了”掛上即可；而你的這根鏈條中，存在著“斷”的現(xiàn)象。把“斷”了的鏈子接上，需要比把“掉了的鏈子掛上”下更大的功夫，所以你一定不可麻痹大意，必須更加發(fā)奮努力！

　　但愿兒子吸取以往的教訓(xùn)，發(fā)揮以往的特長(zhǎng)，集中全部精力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在從今年7月15日至明年6月6日這327天里奮發(fā)努力，在2010年的6月7、8日兩天正常發(fā)揮，獲得理想的成績(jī)！考入理想的大學(xué)！！

　　現(xiàn)在正是初一新生招生的時(shí)候，不時(shí)有熟人找我或打電話(huà)，說(shuō)由于他的父母居住地在我們學(xué)校周?chē)�，想讓孩子到我們學(xué)校就讀初中，我都用擺在面前的實(shí)例勸他們：“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，這個(gè)“工作”一定要干到底——照看自己的孩子還得靠自己！