演講稿：潘躍：如何欣賞辯論賽

　　演講稿：潘躍：如何欣賞辯論賽

　　潘躍：99國際大專辯論賽總導(dǎo)演，2007年國際大學(xué)群英辯論會(huì)制片人。從1993年中央電視臺(tái)主辦國際大專辯論賽以來，一直參與辯論賽的組織及導(dǎo)演等工作。

　　下面是99年國際大專辯論賽期間，北京青年報(bào)記者對(duì)潘躍的采訪：

　　四辯沒了，出了個(gè)“自由人”

　　以往的辯論隊(duì)由4個(gè)成員組成，他們分別是一辯、二辯、三辯和四辯。而這屆辯論賽只有一辯、二辯和三辯，四辯沒了，出了個(gè)“自由人”。潘躍在對(duì)“自由人”的詮釋中寫到：“你應(yīng)是駕馭語言的高手，辯論賽對(duì)你而言是一場語言和文字的游戲，你要用機(jī)智幽默或形象生動(dòng)的語言攻擊對(duì)方，在你認(rèn)為必要的時(shí)候可以用表演強(qiáng)化你的攻擊力……

　　你要讓評(píng)委和觀眾對(duì)對(duì)方的錯(cuò)誤留下深刻的印象，并巧妙地轉(zhuǎn)移評(píng)委和觀眾對(duì)己方漏洞的注意力；要充分利用規(guī)則給你的空間，最大限度地打擊對(duì)方，把本隊(duì)引向勝利。”看來“自由人”并不“自由”，而且任重道遠(yuǎn)。

　　“自由人”在辯論賽上的座次，是以往辯論賽四辯的位置。潘躍說：“過去的辯論賽一辯、二辯、三辯都是闡述本方的立場，他們之間是遞進(jìn)的關(guān)系，本質(zhì)上沒有什么區(qū)別，只是二辯對(duì)一辯進(jìn)行補(bǔ)充，三辯對(duì)二辯進(jìn)行補(bǔ)充，四辯對(duì)本方的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)陳詞。這種設(shè)置像個(gè)大車輪，每個(gè)辯手的位置都可以調(diào)換。而這次辯論賽每位辯手都有明確的分工：一辯是闡述本方的立場；二辯主要是向?qū)Ψ竭M(jìn)行盤問，并對(duì)盤問的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)；三辯則相當(dāng)于過去的四辯，進(jìn)行總結(jié)陳詞。這樣設(shè)置的好處在于，可以突出每位辯手的個(gè)性，使每個(gè)辯位都有自己的風(fēng)格，而不是誰都能在各個(gè)辯位上勝任。”

　　“論”少了，“辯”會(huì)更精彩

　　過去的辯論賽一辯、二辯、三辯的陳述性發(fā)言各長達(dá)3分鐘之久，節(jié)奏較慢。今年則只有一辯闡述本方觀點(diǎn)，時(shí)間最長是3分鐘，剩下的時(shí)間是辯手的盤問、自由人發(fā)言和對(duì)辯。潘躍認(rèn)為這樣不僅加快了辯論的節(jié)奏，給觀眾一環(huán)扣一環(huán)的感覺，同時(shí)也讓辯手之間有更多的交鋒，能夠碰撞出智慧的火花。

　　潘躍舉例說道：“以往辯手們的辯論是對(duì)方的問題來了，我不行的話，可以由隊(duì)友回答，這樣辯手會(huì)產(chǎn)生一種僥幸心理。而現(xiàn)在自由人是一對(duì)一的辯論，也就是說如果對(duì)方的問題來了，沒有隊(duì)友的幫助，只能自己去面對(duì)。還有二辯的盤問，提出的問題要求對(duì)方幾辯回答，幾辯就得回答，讓辯手無法逃避。這樣就要求辯手有很高的辯論素質(zhì)。”

　　投票改打分，仲伯仍難分

　　往年辯論賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是由5位評(píng)委投票決定，比賽中獲得至少3票的隊(duì)伍獲得優(yōu)勝。今年的辯論賽請(qǐng)來了7位評(píng)委和11位點(diǎn)評(píng)嘉賓，評(píng)委和點(diǎn)評(píng)各司其職，評(píng)委打分定勝負(fù)。潘躍說：“過去的點(diǎn)評(píng)嘉賓也是由評(píng)委輪流擔(dān)當(dāng)。這樣做的矛盾在于，評(píng)委可能是辯題所涉及知識(shí)領(lǐng)域的專家，他對(duì)這一領(lǐng)域的知識(shí)比較熟悉，但是他對(duì)辯論的技巧卻不懂；如果評(píng)委是辯論專家，可他對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)又有可能不太熟悉。”

　　為了此次辯論賽更加公平、公正，這次辯論賽的7位評(píng)委全部是大學(xué)的教授，他們都是辯論方面的專家，而點(diǎn)評(píng)嘉賓都是辯題所涉及領(lǐng)域的專家。

　　規(guī)則的改革，是為了讓辯論賽更精彩；評(píng)委的調(diào)整是為了比賽更加公平、公正，相信各參賽院校的交鋒一定精彩，仲伯難分！