區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展教案

來源：高考網(wǎng) 2009-08-24 17:13:47

[標(biāo)簽：教案]

　　4．1區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展--以我國(guó)東北地區(qū)為例

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1．初步了解，實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。

　　2．通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。

　　3．通過對(duì)比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)，并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。

　　4．結(jié)合具體發(fā)展模式，分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素

　　2．東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)，深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。

　　3．分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。

　　2．東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素

　　教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等

　　教學(xué)方法：比較法、案例分析法、圖示法等

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