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文言文知識(shí)歸納總結(jié)(教師版)2

來源:高考網(wǎng) 2009-08-22 12:04:34

[標(biāo)簽:教師 文言文]

  三、特殊句式

 。ㄒ唬┲髦^倒裝句

  222.甚善矣,子之治東阿也!

  223.你把東阿治理得太好了!

 。ǘ┵e語前置句

  224.汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。

  時(shí)間過得很快,我好像要趕不上了,恐怕年歲不等待我。

  225.正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”

  整理了衣裳,端正地坐著,問客人說:“為什么會(huì)這樣呢?”

  226.固一世之雄也,而今安在哉!

  本來是一代英雄啊,可如今在哪里呢?

  227.奚以知其然也?

  怎么知道它這樣呢?

  228.斥鷃笑之曰:“彼且奚適也?”

  斥鷃譏笑它說:“它打算到哪里去呀?”

  229.要其何以成何以敗。

  總結(jié)它們?yōu)槭裁闯晒、為什么失敗?/p>

  230.求!無乃爾是過與?

  求,恐怕要責(zé)備你吧!

  231.何以伐為?

  為什么要攻打它?

  232.然而不王者,未之有也。

  這樣卻不能統(tǒng)一天下,不曾有過這樣的事。

  233.句讀之不知,惑之不解。

  不懂得句讀,不能解決疑惑。

  234.項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”

  項(xiàng)王握著劍挺身跪起,問:“客人是干什么的?”

  235.良問曰:“大王來何操?”

  張良問:“大王來的時(shí)候拿了什么?”

  236.項(xiàng)王曰:“沛公安在?”

  項(xiàng)王問:“沛公在哪里?”

  237.暴且亂,亂天子邊,欲誰歸罪?

  做兇橫的事將會(huì)引起變亂,擾亂天子的邊地,罪名將會(huì)落在誰的身上?

  238.汝將何以視天地?

  你將怎么活在人世間?

  239.姜氏何厭之有?

  姜氏哪有滿足的時(shí)候?

  240.(潁考叔)對(duì)曰:“君何患焉,若……不然?”

 。}考叔)回答說:“您擔(dān)心什么呢?”

 。ㄈ┒ㄕZ后置句

  241.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)

  蚯蚓沒有鋒利的爪子、牙齒和強(qiáng)健的筋骨。

  242.邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中。

  那些偷盜、貪婪、兇殘、邪惡的邠州人,大都用賄賂的手段將名字混入軍隊(duì)的編制。

 。ㄋ模┡袛嗑

  243.明星熒熒,開妝鏡也。

  (光如)明星閃亮,原來是(宮人們)打開了梳妝鏡。

  244.滅六國者,六國也,非秦也。

  使六國滅亡的,是六國自己,不是秦國。

  245.項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。

  項(xiàng)脊軒,是原來的南閣子。

  246.嫗,先大母婢也。

  這位老奶奶,是伺候我死去的祖母的仆人。

  247.非我也,歲也。

 。ㄟ@)不是我的罪過,而是年成(不好的緣故)。

  248.師者,所以傳道受業(yè)解惑也

  老師,是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的人。

  249.道之所存,師之所存也

  道理存在的地方,就是老師存在的地方。

  250.南冥者,天池也。

  南方的大海,是天然的大池。

  251.《齊諧》者,志怪者也。

  《齊諧》,是記載怪異事情的書。

  252.雖又槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。

  即使又把它曬干了,它也不再挺直,這是用火烤使它變成這樣的。

  253.東阿者,子之東阿也。

  東阿,是你的東阿了。

  254.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長也。

  這也(如同)是砍斷樹根來求得樹木茂盛,堵住源泉而想要泉水流遠(yuǎn)啊。

  255.此天子氣也。

  這是天子的云氣呀。

  256.亞父者,范增也。

  亞父就是范增。

  257.奪項(xiàng)王天下者必沛公也。

  奪取項(xiàng)王天下的人一定是沛公。

  258.段公,仁信大人也。

  段公,是有仁義講信用的人。

  259.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。

  現(xiàn)在所說的慧空禪院,就是慧褒的墳?zāi)购退牡茏由w來守墓的房舍。

  260.所謂華山洞者,以其乃華山之陽而名之也。

  所說的華山洞,因?yàn)樗谌A山的南面而這樣稱呼它。

  261.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

  這就是做學(xué)問的人不能夠不深入地思考而謹(jǐn)慎地選擇的緣故。

  262.制,巖邑也。

  制邑,是個(gè)險(xiǎn)要的地方。

  (五)被動(dòng)句

  “為”“為所”結(jié)構(gòu)

  263.身死人手,為天下笑者,何也?

  國君死在別人的手里,被天下人嘲笑,這是為什么呢?

  264.不者,若屬皆且為所虜。

  不這樣的話,你們都將被俘虜。

  265.仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑。

  我因替李陵辯護(hù)遭遇了這場(chǎng)災(zāi)禍,深深地被同鄉(xiāng)恥笑。

  “見”字結(jié)構(gòu)

  266.漸見愁煎迫。

  漸漸地被憂愁煎熬逼迫。

  “于”字結(jié)構(gòu)

  267.不拘于時(shí),學(xué)于余。

  不受當(dāng)時(shí)風(fēng)俗的拘束,向我學(xué)習(xí)。

  268.此非孟德之困于周郎者乎?

  這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎?

  269.至激于義理者不然。

  至于那些被正義和真理所激勵(lì)的人就不是這樣了。

  “被”字結(jié)構(gòu)

  270.雖萬被戮,豈有悔哉?

  即使一萬次遭到殺戮,難道還有悔恨嗎?

  無被動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

  271.縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉。

  久久地佇立,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,盼望著皇帝到來,被皇帝寵幸。

  272.戍卒叫,函谷舉。

  戍邊的士兵們一聲吶喊,函谷關(guān)的天險(xiǎn)就被攻破。

  273.感斯人言,是夕始有遷謫意。

  感嘆這人的話,這晚才覺到被貶謫的感受。

  274.蓋文王拘而演《周易》。

  周文王被拘禁而推演出《周易》。

  275.屈原放逐,乃賦《離騷》。

  屈原被流放后創(chuàng)作了《離騷》。

  276.孫子臏腳,《兵法》修列。

  孫子被砍去膝蓋骨,編著了《兵法》。

  狀語后置句

  277.嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。

  曾經(jīng)跟穆、曹兩位琵琶師學(xué)習(xí)彈琵琶。

  278.今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。

  279.使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫

  280.蘇子與客泛舟游于赤壁之下。

  281.少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間

  282.室西連于中閨,先妣嘗一至

  283.季氏將有事于顓臾

  284.虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中

  285.而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)

  286.無望民之多于鄰國也

  287.謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義

  288.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)

  289.冰,水為之,而寒于水

  290.躡足行伍之間,而崛起阡陌之中

  291.陳涉之位,非尊于齊……中山之君也

  292.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師

  293.雖董之以嚴(yán)刑,振之以威怒

  294.沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽

  295.沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬

  296.私見張良,具告以事

  297.沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣。”

  298.州司臨門,急于星火

  299.日群行丐取于市,不嗛,輒奮擊

  300.太尉曰:“無傷也,請(qǐng)辭于軍。”

  301.公幸教以道,恩甚大

  302.唐浮圖慧褒始舍于其址

  303.欲立之,亟請(qǐng)于武公

  304.教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù)

  固定結(jié)構(gòu)

  305.孰與君少長?

  306.無乃爾是過與?

 

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