科技文閱讀的設(shè)題特點(diǎn)與答題技巧指津1
來源：高考網(wǎng) 2009-08-20 22:38:55
在高考語文試卷中，科技文閱讀以客觀題形式出現(xiàn)，題量、分值固定。由于它主要檢測考生對(duì)信息的篩選、文意的理解及融會(huì)貫通等較高層次的閱讀能力，許多同學(xué)對(duì)此都有畏難心理。其實(shí)，只要我們能掌握閱讀要領(lǐng)，歸納答題思路，形成一定的解題技巧，養(yǎng)成有效的閱讀習(xí)慣，將有助于提高閱讀能力，從而快速、準(zhǔn)確地答題。下面結(jié)合自主命題三年來的浙江高考試卷，對(duì)其設(shè)題特點(diǎn)與答題技巧作具體的剖析與指導(dǎo)。
首先，在選材上，所選文章的主題分別為“免疫系統(tǒng)”、“神經(jīng)系統(tǒng)”、“人類學(xué)”，隸屬于生物學(xué)、人類學(xué)范疇。這類材料內(nèi)容新穎而富于知識(shí)性，表述嚴(yán)謹(jǐn)又不枯燥。可見，這類充滿生機(jī)、具有前沿價(jià)值的科學(xué)學(xué)科內(nèi)容將仍是首要之選。
其次，在制題上，共設(shè)四個(gè)小題，主要檢測三個(gè)不同層面的理解能力：術(shù)語性名詞、特定詞句、重點(diǎn)文意。其中所涉及的語言單位分別為詞、句、段、篇，講究由“點(diǎn)”及“面”，這與思維的逐漸深入相契合。然而，在閱讀時(shí)，所遵循的步驟則應(yīng)先通讀，后“定位”，再甄別。
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