農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境新學案
來源：高考網(wǎng) 2009-08-05 09:47:37
第五單元
人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境
單元教學目標分析：
通過本章的學習，了解人類與自然的關系，了解由于自然環(huán)境的不同，因此人類的生產(chǎn)活動具有地域性特點，自然環(huán)境對人類的生產(chǎn)活動的影響以及人類對自然環(huán)境的改造過程。
學習者分析：
高中學生的觀察、理解、推斷和評價能力，空間思維和想象力都在形成與增強階段，因此，應該針對學生的認知發(fā)展特點開展教學，培養(yǎng)學生的學習能力，如：收集信息、處理信息的能力；獨立學習獲取新知識的能力；運用學習策略的能力；運用知識分析問題、解決問題的能力；社會實踐能力；科學研究的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，如：評價物象具有獨特，靈活的新觀點；對待事物、解決問題具有新的思路；問題的表達、決策和調研具有新的見解或成果。
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