2-4城市地域功能分區(qū)的成因
來源：高考網(wǎng) 2009-08-04 11:30:25
[標簽：歷史]
2~4城市地域功能分區(qū)的成因
【教學目標】：
知識目標
1、了解歷史背景對城市地域功能分區(qū)的影響，理解歷史因素是城市功能分區(qū)的形成基礎。
2、了解經(jīng)濟因素是市場經(jīng)濟條件下影響城市功能區(qū)分化的主要原因，理解各種功能活動對土地的競爭能力表現(xiàn)為支付土地租金的能力以及土地租金與距離市中心遠近、交通通達度的關(guān)系。
3、了解收入、知名度、種族和宗教等社會因素在住宅區(qū)分化中的作用。
能力目標
培養(yǎng)學生能結(jié)合示意圖和實際問題，分析、理解和解決問題的能力。
德育目標
學會用發(fā)展的觀點看問題，培養(yǎng)學生對具體問題進行具體分析，樹立實事求是的思想
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