揚州大學外國語學院專業(yè)介紹

　　外國語學院

　　揚州大學于1952年開始創(chuàng)辦外語（英語）專業(yè)，至今已有近60年辦學歷史。是江蘇省主要的外語人才培養(yǎng)基地之一。

　　學院現(xiàn)有教職工181人，其中專任教師159人，同時常年聘用外籍教師10多人。專任教師中有教授和副教授44人、講師88人，其中有博士17人（含在讀）、碩士111人（含在讀），碩士生導師17人。學院現(xiàn)有在籍全日制本科學生1143人，在籍全日制研究生180人，教育碩士67人。設有英語（含英語教育和翻譯專業(yè)方向）、商務英語、日語、朝鮮語、法語等5個專業(yè)，大學英語教學部承擔全校本科、碩士和博士外語公共課教學，同時設有澳大利亞研究中心、英美語言文學研究所、韓國語言文化研究中心、江蘇省中學英語骨干教師培訓基地、教育部國家考試中心韓國語水平考試（KPT）揚州大學考點、托福（TOEFL）揚州大學考點、日本語能力考試揚州大學考點、劍橋商務英語（BEC）揚州大學考點、江蘇省人事廳口語／口譯培訓基地、上海市外語口譯崗位資格證書考試（SIA）揚州考點等教學研究單位。現(xiàn)有1個“江蘇省特色專業(yè)”建設點，1門國家精品課程，1門省級二類優(yōu)秀課程，4門校級優(yōu)秀課程，5門課程校級“精品課程”建設項目。

　　學院建有“英語語言文學”、“外國語言學及應用語言學”兩個二級學科碩士學位點，同時還設有“課程教學論”碩士點（英語方向）和“教育學”專業(yè)碩士學位點（英語學科教學）。“英語語言文學”學科1985年招收首批碩士研究生，設有“語言理論與應用”、“英美文學與文化”、“翻譯理論與實踐”3個學科方向。“外國語言學及應用語言學”碩士點設有“外漢對比與翻譯研究”、“英語語言學與應用語言學”、“日語語言學”、“法語語言與翻譯”、“現(xiàn)代朝鮮語研究”等5個學科方向。“英語語言文學”和“外國語言學及應用語言學”分別為校級第一和第二層次的重點學科。

　　學院設有電教室、資料室和外語教學電臺。電教室擁有多媒體語言實驗室25套，其中有數(shù)字語言實驗室14套；建有同聲傳譯室1個；建有與大學英語教學改革配套的自主學習室19個1020座，擁有衛(wèi)星電視地面接收系統(tǒng)3套，可接收包括CNN、BBC（小語種的電視節(jié)目，如日本NHK、韓國KBS）等外臺節(jié)目；此外，還擁有聲像資料室、計算機房等。資料室擁有中外文藏書8630余冊，中外文期刊合訂本76種994冊。

　　在揚州大學向高水平大學邁步的進程中，學院緊扣“以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以師資隊伍、學科專業(yè)內(nèi)涵建設為重點”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持教育以育人為本、辦學以人才培養(yǎng)為中心，牢固樹立“以教學立院、以科研強院”的辦學指導思想，確保教學科研工作的中心地位;，實施“外引內(nèi)扶并舉、加大內(nèi)扶”的師資建設方針，積極引進高層次人才，多形式、多渠道地扶持和重點培養(yǎng)青年教師，制定和落實“重能力、重實績、重貢獻”的激勵管理機制，辦學水平和辦學層次得到顯著提升。

　　近三年來，教師出版著作37部，在《當代外國文學》、《外國文學研究》、《外語教學與研究》、《外國語》、《現(xiàn)代外語》、《中國翻譯》、《外語界》、《外語學刊》、《國外外語教學》、《外語與外語教學》等專業(yè)刊物上發(fā)表論文210篇，主持國家哲學社科基金等各類各級科研項目32項、教改項目10項、教學科研成果獎12項。英語專業(yè)在2006年教育部本科教學評估中獲得“優(yōu)秀”成績，并遴選為“江蘇省特色專業(yè)”建設點；2006年，揚州大學被列為全國首批31家大學英語教學改革示范高校之一，2008年大學英語課程被遴選為國家精品課程；2007年和2008年學院連續(xù)獲得國家哲學社科基金項目立項；有1名教師的博士論文入選2008年全國百篇優(yōu)秀博士學位論文；有1名教師被遴選為江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人，2名教師被遴選為江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師，3名教師被遴選為揚州大學“新世紀人才工程”中青年學術帶頭人，5名教師被遴選為揚州大學“新世紀人才工程”優(yōu)秀青年骨干教師；在江蘇省青年教師授課比賽中，學院教師連續(xù)三年獲得一等獎；先后獲省級優(yōu)秀碩士論文和省“創(chuàng)新計劃”立項；先后獲揚州大學教學成果一、二等獎和江蘇省高等教育教學成果二等獎；畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100%，連續(xù)多年被評為校“學生就業(yè)工作先進集體”。

　　經(jīng)歷了“教育部本科教學工作水平評估”和“教育部英語專業(yè)教學評估”，學院進一步明確了目標、類型、層次、學科和服務面向，即以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育；重點建設“英語語言文學”學科，加速建設“外國語言學及應用語言學”學科，努力增設“外國語言文學”一級學科碩士學位點和“英語語言文學”學科博士學位點；立足蘇中、蘇北地區(qū)，服務江蘇，面向全國；努力將學院建設成在全省同類學院中具有領先地位的教學研究型學院。學院圍繞“融專業(yè)技能培養(yǎng)與人文素質(zhì)教育為一體，融知識傳授和能力培養(yǎng)為一體，融學習與研究為一體”的人才培養(yǎng)思路，確立了外語專業(yè)畢業(yè)生應具有“扎實的語言基本功、合理的知識結(jié)構、個性化的發(fā)展方向和優(yōu)良的綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標，正確樹立適應現(xiàn)代社會發(fā)展要求的素質(zhì)教育觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀和創(chuàng)新教育觀，努力為社會培養(yǎng)更多合格的高級外語人才。

�！�業(yè)		學制	培養(yǎng)目標	開設的主要課程
英語	英語（師范）	四年	培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能、較強的英語語言應用能力、較高的人文素養(yǎng)、個性化的發(fā)展方向，能夠適應教育教學改革和發(fā)展需要的英語教師、英語教學研究人員以及相關的教育工作者。	基礎英語、高級英語、聽力、口語、口譯、閱讀、基礎寫作、高級寫作、語法、英譯漢、漢譯英、英國文學史、美國文學史、語言學導論、英語國家概況、教學法等。
	英語（翻譯）	四年	培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，廣博的人文知識，較強的英漢語口、筆語互譯能力的翻譯人才，使學生具有高度的社會責任感和職業(yè)道德修養(yǎng)以及復合型知識結(jié)構，能夠擔任外交、外貿(mào)、企業(yè)、新聞媒體、金融、法律等部門的一般性會議傳譯和文件翻譯工作。	基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語基礎寫作、英語高級寫作、基礎筆譯、高級筆譯、計算機輔助翻譯、翻譯理論基礎、英漢語言對比、文學翻譯、實用翻譯、口譯等。
商務英語		四年	培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功、豐富的國際商務知識以及國際經(jīng)濟、管理和法律等相關學科的基本知識和理論，并能在國際環(huán)境下用英語作為工作語言從事商務、經(jīng)貿(mào)、管理、外事等工作的復合型英語人才。	基礎英語、高級英語、英語口語、英語聽說、英語閱讀、英語寫作、英譯漢、漢譯英、商務口譯、商務英語閱讀、商務英語視聽說、商務英語寫作、商務翻譯、電子商務、跨文化商務交際、國際貿(mào)易實務、國際商務談判、經(jīng)濟學原理、西方經(jīng)濟學入門、管理學原理、國際商法導論、社會統(tǒng)計學入門、國際金融學基礎、國際貿(mào)易實務等。
日　語		四年	培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的日語高級專門人才。	基礎日語、高級日語、日語聽力、日語會話、日語視聽說、現(xiàn)代日語語法、日語文語語法、日語讀解、日語翻譯、日語寫作、日本文學史、日本文學選讀、旅游日語會話、外貿(mào)日語、高級日語口語翻譯、日語應用文、日本概況、日本報刊選讀、日語電腦軟件使用、日語能力測試等。
朝鮮語		四年	培養(yǎng)具有扎實的朝鮮語語言基礎知識，熟練地掌握語言基礎技能和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的朝鮮語高級專門人才。	基礎朝鮮語、中級朝鮮語、高級朝鮮語、朝鮮語會話、朝鮮語視聽說、朝鮮語語法、朝鮮語翻譯、朝鮮語寫作、韓國文學史、韓國文學選讀、旅游朝鮮語會話、外貿(mào)朝鮮語、高級朝鮮語口語翻譯、朝鮮語修辭學、韓國報刊選讀、朝鮮半島概況等。
法　語		四年	培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握法語基礎知識和語言技能，具有一定的經(jīng)貿(mào)、科技知識，有獨立工作能力，能在教育、科研、文化、外事、經(jīng)貿(mào)、旅游等部門勝任翻譯、研究、教學、管理工作的國際型、復合應用型的法語高級專門人才。	基礎法語、法語口語、法語寫作、法語會話、法語泛讀、法語視聽說、法語聽說、高級法語、法譯漢、漢譯法、法語語法、法語寫作、法語口譯、法國文學史、法語詞匯學、法語修辭學、法語報刊選讀、法國概況、經(jīng)貿(mào)法語、法國文學作品選讀等。