莆田學(xué)院藝術(shù)系專業(yè)介紹

　　藝術(shù)系簡介

　　藝術(shù)系設(shè)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、音樂學(xué)三個本科專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生576人。擁有專業(yè)電腦室、練琴房、噴繪機房、電腦制作室、多功能演藝廳、展廳、電鋼琴教室、MD教室。

　　藝術(shù)系現(xiàn)有專任教師49人，其中美術(shù)教師26人，音樂教師23人，高級職稱15人，中級職稱17人，具有碩士研究生學(xué)歷23人。在專業(yè)教學(xué)上，藝術(shù)系秉承以人為本的理念，以培養(yǎng)適合社會發(fā)展和地方經(jīng)濟、文化需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，加強基礎(chǔ)教學(xué)，重視學(xué)科建設(shè)，突出專業(yè)課程設(shè)置的寬口徑特色，科學(xué)配置科目，合理安排師資，嚴(yán)格教學(xué)管理，強化教學(xué)質(zhì)量，充分?jǐn)U展學(xué)生的個性發(fā)展空間。

　　全系教師在完成教學(xué)任務(wù)之余，充分利用時間進行業(yè)余創(chuàng)作，參加不同級別的美術(shù)展覽和文藝比賽，取得了可喜的成績：入選國家級展覽3人次，全國性展覽50多人次，省級展覽比賽200多人次，其中金獎2人次；出版作品專集4部；在專業(yè)刊物上發(fā)表論文、作品400多篇（件）。

　　“你引吭高歌，我揮毫潑彩，共創(chuàng)藝術(shù)系美好未來”。該系在教書育人、培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，注重全系教師綜合素質(zhì)的提高。幾年來，先后有十幾人次到中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等著名院校參加培訓(xùn)、進修；出國進修3人。近幾年，我系共有2位教師榮獲校十佳優(yōu)秀教師稱號，1位教師榮獲校首屆“師德之星”光榮稱號，多人次獲多項先進個人榮譽稱號。

　　美術(shù)學(xué)專業(yè)（師范本科）

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)的基本理論和方法，接受嚴(yán)格的美育思想訓(xùn)練，具有一定美學(xué)史論基礎(chǔ)和扎實的繪畫技法、技巧的能力，能夠運用美術(shù)知識解決實際問題的高級專門人才。

　　學(xué)制：四年。主要課程：素描、水彩、水粉、美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、電腦繪畫、透視學(xué)、色彩學(xué)、藝用解剖、設(shè)計基礎(chǔ)、國畫、油畫、裝飾畫等。

　　畢業(yè)生適宜從事美術(shù)教育教學(xué)、群眾文化宣傳及管理等工作。

　　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（本科）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計與表達能力，掌握相關(guān)的藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)及心理學(xué)等方面的知識，具備一定的相關(guān)技術(shù)知識的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才。

　　學(xué)制：四年。主要課程：設(shè)計素描、色彩、三大構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計、逼真畫、包裝設(shè)計、設(shè)計史、設(shè)計學(xué)、工藝美術(shù)史、圖案、版面構(gòu)成、透視學(xué)、包裝材料、工程學(xué)、書籍裝幀設(shè)計、圖形創(chuàng)意、廣告學(xué)、廣告設(shè)計、效果圖、CI理論、室內(nèi)設(shè)計、VI設(shè)計等。

　　畢業(yè)生適宜在專業(yè)設(shè)計部門、院校和科研單位等企事業(yè)部門從事商品包裝、廣告、展示、企業(yè)形象和書籍裝幀設(shè)計、教學(xué)研究與管理等工作。

　　音樂學(xué)專業(yè)（師范本科）

　　本專業(yè)主要學(xué)習(xí)音樂教育方面基礎(chǔ)知識、基本理論和音樂實踐技能，接受音樂理論和實踐、教育理論和教學(xué)實踐的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具備從事音樂教學(xué)研究及管理工作的高級專業(yè)人才。

　　學(xué)制：四年。主要課程：中國民族民間音樂、基礎(chǔ)樂理、中外音樂史、視唱練耳、和聲學(xué)、合唱指揮、鋼琴、聲樂、管弦樂、舞蹈、即興伴奏、曲式與作品分析、音樂欣賞等。

　　畢業(yè)生適宜從事音樂教育教學(xué)及群眾文化藝術(shù)等工作。