四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校專業(yè)介紹

　　專業(yè)介紹

　　學(xué)前教育

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，能在幼教機(jī)構(gòu)從事保教、管理、教育工作的專科層次幼兒教師。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、幼兒營(yíng)養(yǎng)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、教師口語(yǔ)、幼兒文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

　　學(xué)前教育（早期教育方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，長(zhǎng)于早期教育領(lǐng)域的教學(xué)、保育與研究的�？茖哟斡變航處�。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、嬰幼兒護(hù)理與保健、嬰幼兒智能開發(fā)、0-3歲嬰幼兒心理與教育、蒙臺(tái)梭利早期教育等。

　　學(xué)前教育（幼兒園管理方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，長(zhǎng)于幼兒園管理的�？茖哟斡變航處�。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、管理學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、幼兒園管理、應(yīng)用寫作等。

　　學(xué)前教育（語(yǔ)文方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)，長(zhǎng)于幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的�？茖哟斡變航處�。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、幼兒文學(xué)、幼兒園語(yǔ)言教育等。

　　語(yǔ)文教育（小學(xué)方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)，具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識(shí)和能力，長(zhǎng)于小學(xué)語(yǔ)文與社會(huì)等學(xué)科教學(xué)和研究的�？茖哟涡�學(xué)教育工作者。

　　主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、兒童文學(xué)、中外文明簡(jiǎn)史等。

　　英語(yǔ)教育（學(xué)前方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀與表達(dá)的能力，長(zhǎng)于幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的專科層次幼兒教師。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園英語(yǔ)教育等。

　　英語(yǔ)教育（小學(xué)方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)的技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識(shí)和能力，長(zhǎng)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和研究的�？茖哟涡�學(xué)教育工作者。

　　主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、英語(yǔ)翻譯、少兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

　　音樂教育（學(xué)前方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的音樂藝術(shù)表現(xiàn)能力，長(zhǎng)于幼兒園音樂教學(xué)的�？茖哟斡變航處�。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、幼兒歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、幼兒園音樂教育等。

　　音樂教育（小學(xué)方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)的技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識(shí)和能力，長(zhǎng)于小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)和研究的�？茖哟涡�學(xué)教育工作者。

　　主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、小學(xué)音樂教學(xué)與研究、樂理、聲樂、視唱練耳、鍵盤和聲、鋼琴、中外音樂簡(jiǎn)史與音樂欣賞、民族民間音樂概論、合唱與指揮、舞蹈等。

　　美術(shù)教育（學(xué)前方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的繪畫、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等能力，長(zhǎng)于幼兒園美術(shù)教學(xué)的專科層次幼兒教師。

　　主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、素描、色彩、中國(guó)畫、幼兒園環(huán)境藝術(shù)、手工、電腦美術(shù)、幼兒園美術(shù)教育等。

　　美術(shù)教育（小學(xué)方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)技能，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識(shí)和能力，長(zhǎng)于小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)和研究的�？茖哟涡�學(xué)教育工作者。

　　主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)與研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、素描、色彩、圖案、中國(guó)畫、設(shè)計(jì)與制作、電腦美術(shù)等。