安徽中醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

　　本科專業(yè):

　　一、中醫(yī)學(xué)(臨床醫(yī)學(xué))專業(yè)

　�。▏�(guó)家教育部特色專業(yè)、安徽省教學(xué)改革示范專業(yè)）

　　學(xué)制五年授醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　依托國(guó)家教育部首批特色專業(yè)，安徽省教改示范專業(yè)的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)具備中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，并具有較高的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等單位從事中醫(yī)臨床、教學(xué)和科研等工作的中醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

　　培養(yǎng)模式

　　本專業(yè)構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、寬口徑、多方向”的人才培養(yǎng)模式，即以中醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能為大平臺(tái)，采取“前期趨同、后期分化”的培養(yǎng)方式。學(xué)生入學(xué)前兩年學(xué)習(xí)中西醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。第三年開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和志愿，部分學(xué)生進(jìn)入國(guó)際交流、婦產(chǎn)科學(xué)、新安醫(yī)學(xué)臨床特色等方向?qū)W習(xí)，根據(jù)各方向的人才規(guī)格要求，著力強(qiáng)化專業(yè)方向素質(zhì)培養(yǎng)。

　　主要課程

　　1、專業(yè)平臺(tái)課程

　　中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、急診科學(xué)、傳染病學(xué)等。

　　2、專業(yè)方向課程

　　(1)國(guó)際交流方向

　　大學(xué)英語(yǔ)(聽(tīng)力)、大學(xué)英語(yǔ)(閱讀)、大學(xué)英語(yǔ)(口語(yǔ))、中醫(yī)藥英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)等。

　　(2)婦產(chǎn)科學(xué)方向

　　婦產(chǎn)科學(xué)（含圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)）、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（含助產(chǎn)）、兒科學(xué)、中醫(yī)婦科各家學(xué)說(shuō)及古籍選讀、皮膚性病學(xué)等。

　　(3)新安醫(yī)學(xué)臨床特色方向

　　新安醫(yī)學(xué)概論、新安醫(yī)學(xué)方藥、新安醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)思想、新安醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門(mén)從事中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研工作，或從事中醫(yī)涉外教育醫(yī)療服務(wù)，或從事中醫(yī)婦產(chǎn)專科臨床工作。

　　二、針灸推拿學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制五年授醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　依托安徽省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——針灸推拿學(xué)學(xué)科雄厚的師資力量與明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)針灸推拿專業(yè)知識(shí)和臨床實(shí)踐技能，熟悉現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和相關(guān)科學(xué)技術(shù)的中醫(yī)針灸推拿高級(jí)人才。為適應(yīng)針灸推拿學(xué)科日趨活躍的對(duì)外醫(yī)療服務(wù)、教育、科研等工作，以及針灸推拿學(xué)科建設(shè)不斷深化與拓展的需要，本專業(yè)還通過(guò)強(qiáng)化英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)與技能，培養(yǎng)具備國(guó)際交流與合作能力的高級(jí)針灸推拿人才；通過(guò)強(qiáng)化骨傷專業(yè)知識(shí)與技能，培養(yǎng)具備骨傷專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能的針灸骨傷人才。

　　培養(yǎng)模式

　　突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，采用“2+2+1”人才培養(yǎng)模式，即前兩年不分專業(yè)方向，統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)。第三年開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和志愿，部分學(xué)生進(jìn)入針灸推拿學(xué)（國(guó)際交流）、針灸推拿學(xué)（骨傷科學(xué)）專業(yè)方向?qū)W習(xí)，根據(jù)各方向的人才規(guī)格要求，著力強(qiáng)化專業(yè)方向素質(zhì)培養(yǎng)。其中兩年專業(yè)理論課學(xué)習(xí)，一年臨床實(shí)踐。

　　主要課程

　　1、專業(yè)平臺(tái)課程

　　中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、推拿手法與功法學(xué)、推拿治療學(xué)等。

　　2、專業(yè)方向課程

　　(1)國(guó)際交流方向

　　實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍選讀、基礎(chǔ)英語(yǔ)（含聽(tīng)力、口語(yǔ)）、專業(yè)英語(yǔ)等。

　　(2)骨傷科學(xué)方向

　　中醫(yī)正骨學(xué)、中醫(yī)骨病學(xué)、中醫(yī)筋傷學(xué)、骨傷手術(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)骨傷科學(xué)等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院及�？漆t(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)、高等院校以及國(guó)（境）外中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位從事針灸推拿骨傷醫(yī)療服務(wù)、科學(xué)研究、教育等工作。

　　三、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制四年授理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　立足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)平臺(tái)，突出中醫(yī)養(yǎng)生與康復(fù)優(yōu)勢(shì)，理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)熟悉醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和臨床醫(yī)療技能，掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)理論和方法、技術(shù)的康復(fù)專業(yè)高級(jí)人才。

　　主要課程

　　系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)各類醫(yī)院的康復(fù)科、專業(yè)康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)療養(yǎng)院、運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及科研機(jī)構(gòu)、高等院校等從事康復(fù)治療、科學(xué)研究、教育等工作。

　　四、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制五年授醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握中西醫(yī)兩套理論和中西醫(yī)結(jié)合臨床基本技能，能從事中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)人才。為更好地適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求，本專業(yè)通過(guò)強(qiáng)化全科醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育為一體的復(fù)合型全科醫(yī)學(xué)人才；通過(guò)強(qiáng)化美容醫(yī)學(xué)、美容保健專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)臨床和專業(yè)美容能力的復(fù)合型美容醫(yī)學(xué)人才；通過(guò)強(qiáng)化保險(xiǎn)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)臨床和保險(xiǎn)工作能力的復(fù)合型醫(yī)療保險(xiǎn)人才。

　　培養(yǎng)模式

　　根據(jù)“前期趨同，后期分化”的原則，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，采用“2+2+1”人才培養(yǎng)模式，即前兩年統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，第三年分臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、美容醫(yī)學(xué)和醫(yī)療保險(xiǎn)等專業(yè)方向進(jìn)行定向培養(yǎng)，其中兩年專業(yè)理論課學(xué)習(xí)，一年臨床實(shí)踐。

　　主要課程

　　1、專業(yè)平臺(tái)課程

　　系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)等。

　　2、專業(yè)方向課程

　　(1)臨床醫(yī)學(xué)方向

　　中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合傳染病學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合腫瘤學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合急診學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合耳鼻喉科學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)等。

　　(2)全科醫(yī)學(xué)方向

　　中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)預(yù)防保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、社區(qū)護(hù)理、計(jì)劃生育與優(yōu)生學(xué)等。

　　(3)美容醫(yī)學(xué)方向

　　中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、美容外科學(xué)、美容皮膚科學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、美容化妝護(hù)膚學(xué)、美容保健營(yíng)養(yǎng)學(xué)、美容心理學(xué)等。

　　(4)醫(yī)療保險(xiǎn)方向

　　中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)原理、人身保險(xiǎn)學(xué)、核保核賠原理、保險(xiǎn)營(yíng)銷學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)各類醫(yī)院及相關(guān)單位從事中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理工作；或從事社區(qū)醫(yī)療、預(yù)防保健、衛(wèi)生服務(wù)工作；或在各級(jí)醫(yī)院、美容機(jī)構(gòu)從事專業(yè)美容工作；或在醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司從事醫(yī)療保險(xiǎn)工作等。

　　五、護(hù)理學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制四年授醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和相關(guān)醫(yī)學(xué)、人文社科等理論，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，勝任中西醫(yī)臨床各科護(hù)理和整體護(hù)理，并具有醫(yī)療管理能力和一般診療技能的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)注重科研和管理能力的培養(yǎng)，突出中醫(yī)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理的特色，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，就業(yè)渠道寬廣。

　　培養(yǎng)模式

　　理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)的相關(guān)專業(yè)平臺(tái)課程基礎(chǔ)上，前期一致，后期分化出臨床護(hù)理方向和涉外護(hù)理方向，注重加強(qiáng)專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)和英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。

　　主要課程

　　1、專業(yè)平臺(tái)課程

　　正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、人際溝通、護(hù)理管理學(xué)等。

　　2、專業(yè)方向課程

　　(1)臨床護(hù)理方向

　　內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、老年病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。

　　(2)涉外護(hù)理方向

　　內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、老年病護(hù)理學(xué)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)各類醫(yī)療單位、教學(xué)單位、科研機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理臨床、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。涉外護(hù)理方向的畢業(yè)生除從事以上工作外，如有去國(guó)外就業(yè)機(jī)會(huì)，可申請(qǐng)參加國(guó)際護(hù)士資格考試。

　　六、藥學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制四年授理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)是我省藥學(xué)類最早開(kāi)辦的專業(yè)。根據(jù)21世紀(jì)人類健康與藥學(xué)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備醫(yī)藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事藥品生產(chǎn)、分析鑒定、營(yíng)銷管理、臨床合理用藥及新藥研究開(kāi)發(fā)等方面工作的高素質(zhì)藥學(xué)創(chuàng)新人才和高級(jí)藥學(xué)技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)模式

　　在充分融入藥學(xué)教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，樹(shù)立大藥學(xué)教育理念，按照“前期相同、后期分化；基礎(chǔ)主干相同、專業(yè)方向分化”的原則，構(gòu)建厚基礎(chǔ)、寬口徑、多方向人才培養(yǎng)的新模式。從三年級(jí)開(kāi)始分藥品生產(chǎn)與研發(fā)、藥品檢驗(yàn)與監(jiān)督管理、藥物應(yīng)用與經(jīng)營(yíng)3個(gè)專業(yè)方向，并根據(jù)所設(shè)定的專業(yè)方向進(jìn)行定向培養(yǎng)。

　　主要課程

　　1、專業(yè)平臺(tái)課程

　　高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、藥用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)、生物化學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理與法規(guī)等。

　　2、專業(yè)方向課程

　　(1)藥品生產(chǎn)與研發(fā)方向

　　微生物學(xué)與免疫學(xué)、分子生物學(xué)、臨床藥理學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物合成反應(yīng)、新藥研究與開(kāi)發(fā)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)等。

　　(2)藥品檢驗(yàn)與監(jiān)督管理方向

　　微生物學(xué)與免疫學(xué)、中藥分析、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、藥物商品學(xué)、中藥商品學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理等。

　　(3)藥物應(yīng)用與經(jīng)營(yíng)方向

　　微生物學(xué)與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床藥理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、藥物安全性評(píng)價(jià)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥物商品學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際醫(yī)藥貿(mào)易概論等。

　　就業(yè)去向

　　主要從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、分析及檢驗(yàn)、臨床合理用藥、新藥研究開(kāi)發(fā)及藥品監(jiān)督管理等工作。

　　七、中藥學(xué)專業(yè)

　�。▏�(guó)家教育部特色專業(yè)、安徽省教學(xué)改革示范專業(yè)）

　　學(xué)制四年授理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)是我省藥學(xué)類辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、實(shí)力最雄厚的專業(yè)。根據(jù)21世紀(jì)人類健康“回歸自然”與中藥學(xué)自身發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事中藥（中藥材、中藥飲片及中成藥）生產(chǎn)、分析鑒定、營(yíng)銷管理、臨床合理用藥及新藥研究開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)中藥創(chuàng)新人才和高級(jí)中藥學(xué)技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)模式

　　充分發(fā)揮我校藥學(xué)類學(xué)科專業(yè)齊全及我省中藥資源豐富的優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)與中藥行業(yè)發(fā)展的深度融合，注重基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能培養(yǎng)、通才教育與專才教育的有機(jī)結(jié)合。按照“前期相同、后期分化；基礎(chǔ)主干相同、專業(yè)方向分化”的原則，構(gòu)建厚基礎(chǔ)、寬口徑、多方向人才培養(yǎng)的新模式。從三年級(jí)開(kāi)始分中藥生產(chǎn)與研發(fā)、中藥資源與利用、中藥商品與臨床3個(gè)專業(yè)方向，進(jìn)行定向培養(yǎng)。

　　主要課程

　　1、專業(yè)平臺(tái)課程

　　高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)、儀器分析、醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)等。

　　2、專業(yè)方向課程

　　(1)中藥生產(chǎn)與研發(fā)方向

　　生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、方劑學(xué)、中藥分析、分子生物學(xué)、制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、中藥新藥研究與開(kāi)發(fā)、中藥工程學(xué)等。

　　(2)中藥資源與利用方向

　　植物生理學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥品種學(xué)、藥用植物生態(tài)學(xué)、藥用植物組織培養(yǎng)學(xué)、中藥材加工學(xué)、植物遺傳與育種學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物栽培學(xué)等。

　　(3)中藥商品與臨床方向

　　中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、中藥養(yǎng)護(hù)學(xué)、國(guó)際醫(yī)藥貿(mào)易概論、中藥商品學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、中藥安全性評(píng)價(jià)等。

　　就業(yè)去向

　　從事中藥資源開(kāi)發(fā)與利用、中藥制劑生產(chǎn)、中藥質(zhì)量分析與檢測(cè)、中藥臨床合理用藥、中藥新藥研究開(kāi)發(fā)及藥事管理、醫(yī)藥營(yíng)銷管理等工作。

　　八、制藥工程專業(yè)

　　學(xué)制四年授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)是我校在全國(guó)開(kāi)辦最早的培養(yǎng)制藥工程高級(jí)技術(shù)人才的專業(yè)。培養(yǎng)具備醫(yī)藥學(xué)、制藥工程學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)與技能，能在醫(yī)藥、生物化工等部門(mén)從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　主要課程

　　高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)、醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、工程制圖、化工原理、藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、工業(yè)藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、制藥工藝學(xué)、工程制圖、化工原理、制藥工程自動(dòng)控制、制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、中藥工程學(xué)、藥事管理與法規(guī)等。

　　就業(yè)去向

　　主要從事化學(xué)制藥工程、中藥制藥工程、藥物制劑等生產(chǎn)、科技開(kāi)發(fā)、工藝及工程設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用研究和相應(yīng)的技術(shù)管理等方面工作。

　　九、藥物制劑專業(yè)

　　學(xué)制四年授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)是我省唯一培養(yǎng)藥物制劑高級(jí)技術(shù)人才的專業(yè)。培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在藥物制劑及其相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才。

　　主要課程

　　高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制藥工程原理、生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、制藥工藝學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、藥事管理與法規(guī)等。

　　就業(yè)去向

　　主要從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制及制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)等方面工作。

　　十、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（醫(yī)藥貿(mào)易）專業(yè)

　　學(xué)制四年授經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)是我省唯一的以醫(yī)藥貿(mào)易為專業(yè)方向的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)，培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)、醫(yī)藥企業(yè)管理學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能，以及醫(yī)藥科學(xué)基本理論，具備醫(yī)藥市場(chǎng)策劃、醫(yī)藥貿(mào)易與營(yíng)銷、藥政管理、藥品生產(chǎn)管理等方面的基本能力，能在醫(yī)藥市場(chǎng)和藥品流通、使用、管理領(lǐng)域從事醫(yī)藥貿(mào)易及管理等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。

　　主要課程

　　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際醫(yī)藥貿(mào)易概論、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、金融概論、經(jīng)濟(jì)法概論、醫(yī)藥商品學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、公關(guān)與商貿(mào)談判、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、營(yíng)銷心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)等。

　　就業(yè)去向

　　主要從事藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥貿(mào)易、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)藥廣告策劃、藥事管理等工作，也可從事與醫(yī)藥相關(guān)的科研與教學(xué)工作。

　　十一、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制四年授理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有扎實(shí)的應(yīng)用心理學(xué)基本理論和基本知識(shí)，以及心理咨詢與診治技能的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)不僅具有一般院校應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)還具有醫(yī)藥院校的特色，畢業(yè)生將掌握一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在心理咨詢與治療方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

　　主要課程

　　普通心理學(xué)、個(gè)性心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理治療學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、正常人體解剖學(xué)、臨床心理學(xué)等。

　　就業(yè)去向

　　各級(jí)各類心理咨詢機(jī)構(gòu)、大中小學(xué)校、司法、體育運(yùn)動(dòng)等單位以及與心理科學(xué)相關(guān)的咨詢、教學(xué)與科研單位。

　　十二、人力資源管理（醫(yī)藥人力資源管理）專業(yè)

　　學(xué)制四年授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)是我省醫(yī)學(xué)院校中唯一的人力資源管理專業(yè)，培養(yǎng)掌握扎實(shí)的人力資源管理基本理論和基本知識(shí)，受到人力資源管理基本技能訓(xùn)練，具有良好的人際溝通能力、協(xié)調(diào)能力和

　　良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備醫(yī)藥人力資源的測(cè)評(píng)、招聘、配置、培訓(xùn)與發(fā)展、績(jī)效管理、薪酬管理等方面能力的高級(jí)專門(mén)人才。

　　主要課程

　　管理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源管理、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理測(cè)量與人力資源測(cè)評(píng)、組織理論、雇傭與培訓(xùn)、薪酬管理、工作分析、管理心理學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)管理、普通心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、公司財(cái)務(wù)管理、勞動(dòng)法規(guī)等。

　　就業(yè)去向

　　在企事業(yè)或各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生單位，從事人力資源的管理與開(kāi)發(fā)工作，或從事研究與教學(xué)工作等。

　　十三、公共事業(yè)管理（醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)

　　學(xué)制四年授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握扎實(shí)的公共管理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到公共事業(yè)管理基本技能訓(xùn)練，熟悉基本的醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，具備比較全面的管理人員基本素質(zhì)，具有利用管理科學(xué)、行為科學(xué)等社會(huì)科學(xué)的研究方法開(kāi)展科學(xué)管理和科學(xué)研究基本能力的高級(jí)專門(mén)人才。

　　主要課程

　　管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、高等數(shù)學(xué)、公共財(cái)務(wù)、管理定量分析、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、衛(wèi)生政策、管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、管理文秘等。

　　就業(yè)去向

　　醫(yī)藥企業(yè)或各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事醫(yī)政管理、行政管理和思想政治工作。

　　十四、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)藥軟件開(kāi)發(fā)）專業(yè)

　　學(xué)制四年授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備一定的醫(yī)藥學(xué)和生物醫(yī)學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)及應(yīng)用能力，能在各級(jí)醫(yī)藥管理部門(mén)、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)及相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)從事計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)和計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)等工作的復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

　　主要課程

　　醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、微型機(jī)原理及接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程等。

　　就業(yè)去向

　　醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門(mén)、各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥科研院所、軟件開(kāi)發(fā)公司等。

　　十五、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

　　學(xué)制四年授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，系統(tǒng)掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)，能在各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生等部門(mén)從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門(mén)人才。

　　主要課程

　　中醫(yī)學(xué)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理心理學(xué)、管理學(xué)原理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理學(xué)、信息組織學(xué)、信息存儲(chǔ)與檢索、信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)去向

　　醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門(mén)、各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、各醫(yī)藥企業(yè)、金融、保險(xiǎn)行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、各類信息機(jī)構(gòu)。

　　專科專業(yè)：

　　一、推拿學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　以學(xué)生具備從事推拿職業(yè)技能為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)具有一定的中、西醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，系統(tǒng)掌握推拿學(xué)理論和方法、技術(shù)的實(shí)用型推拿人才。

　　主要課程

　　中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、推拿功法學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、小兒推拿學(xué)、針灸學(xué)等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及商業(yè)保健機(jī)構(gòu)等從事推拿技術(shù)服務(wù)工作。

　　二、護(hù)理學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握中西醫(yī)護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能熟練地對(duì)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行護(hù)理，勝任中、西醫(yī)臨床各科護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，并具有醫(yī)療管理能力和一般診療技能的專門(mén)護(hù)理人才。

　　主要課程

　　正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、人際溝通等。

　　就業(yè)去向

　　在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及商業(yè)保健機(jī)構(gòu)等從事臨床各科護(hù)理工作。

　　三、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)

　　學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥學(xué)與管理學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和技能，具備醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)策劃等方面的基本能力，能在藥品流通、使用、管理領(lǐng)域從事醫(yī)藥營(yíng)銷等方面工作的專門(mén)應(yīng)用型人才。

　　主要課程

　　宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、公關(guān)與商貿(mào)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)管理、國(guó)際醫(yī)藥貿(mào)易概論、等。

　　就業(yè)去向

　　各種醫(yī)藥商業(yè)和醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)從事醫(yī)藥貿(mào)易及管理工作。

　　四、藥學(xué)（藥物分析與檢驗(yàn)）專業(yè)

　　學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事藥物分析和藥品質(zhì)量監(jiān)控工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

　　主要課程

　　分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、中藥分析、藥事管理與法規(guī)等。

　　就業(yè)去向

　　在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、監(jiān)督及新藥研制等領(lǐng)域從事藥品質(zhì)量分析檢定與評(píng)價(jià)工作。