東北大學所有專業(yè)介紹

　　信息科學與工程學院

　　信息科學與工程學院成立于1996年10月，學院的前身可追溯到上個世紀初東大建校伊始設立的電工學系。學院現(xiàn)有16個研究所、學院實驗中心、國家級電子實驗教學示范中心、國家工科基礎課程電工電子教學基地和《控制與決策》期刊編輯部。全院現(xiàn)有教職工364人，其中中國科學院院士1人、中國工程院院士1人，“長江學者獎勵計劃”特聘（講座）教授7人，校內特聘教授1人，國家杰出青年基金獲得者6人（其中海外杰出青年基金獲得者2人），國家新世紀（跨世紀）優(yōu)秀人才12人，博士生導師32人，教授48人，副教授87人。

　　學院現(xiàn)擁有控制科學與工程、計算機科學與技術2個一級學科博士學位授權點，擁有控制科學與工程、計算機科學與技術2個博士后工作流動站；控制科學與工程是全國首批一級學科國家重點學科，控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、系統(tǒng)工程、模式識別與智能系統(tǒng)、導航制導與控制和計算機應用技術6個學科為二級學科國家重點學科；控制科學與工程、計算機科學與技術兩個學科是省一級學科重點學科；通信與信息系統(tǒng)是省二級學科重點學科。學科覆蓋“軟件工程”、“數(shù)字化醫(yī)學影像設備工程”、“冶金自動化工程”3個國家級工程技術研究中心和“流程工業(yè)數(shù)字化儀表”、“復雜網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障技術”2個教育部工程研究中心，以及“流程工業(yè)綜合自動化”、“面向先進裝備制造業(yè)的嵌入式技術”和“軟件系統(tǒng)開發(fā)與應用”等4個教育部、遼寧省重點實驗室；學院同時承擔二期“985工程”重點支持的“流程工業(yè)綜合自動化”、“信息化基礎結構關鍵技術”2個科技創(chuàng)新平臺的建設任務；有國家自然科學基金委創(chuàng)新群體2個、教育部創(chuàng)新團隊1個；有普通高等教育省級教學團隊1個；設有控制理論與控制工程、計算機軟件與理論等11個博士點，通信與信號系統(tǒng)等16個碩士點；設有自動化、計算機科學與技術、通信工程、電子信息工程、測控技術與儀器、電氣工程及自動化等6個本科專業(yè)。

　　自2000年以來，學院承擔了各類基金和科研項目1100余項，其中縱向科研項目450多項，獲得國家和省部級科技進步獎38項、專利47項。累計科研純進款達到1.56億元，年均增長33.9%；發(fā)表學術論文4800余篇，年均增長31.6%，其中被SCI、EI和ISTP收錄2000余篇；出版專著51部、教材100余部。

　　學院現(xiàn)有本科生3336人，研究生3310人，其中博士生515人。自2000年以來，學院學生在全國電子設計大賽、美國數(shù)學建模大賽等國家級、國際級比賽中共獲得326項獎項；學院本科生一次性就業(yè)率連續(xù)多年超過95%；每年推薦、錄取研究生人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的30%左右，向外推薦的研究生被北京大學、清華大學一些國內一流高校錄取。

　　學院相繼與美、英、德、法、日、澳、俄等二十幾個國家的幾十所高校、研究機構開展了合作研究和學術交流。2000年以來，相繼聘請了47位國際知名學者專家擔任名譽教授和兼職教授；每年都邀請一批國外學者來校講學，選派教師出國開展合作交流、講學或科研。

　　經過多年的不懈努力，學院在學科建設、教學科研、人才培養(yǎng)、辦學水平等方面都取得了驕人的成績，學院黨委和學院自2000年以來連續(xù)11次被遼寧省高校工委、沈陽市政府、沈陽市委教科工委和東北大學授予"先進黨委"、"先進集體"等榮譽稱號�，F(xiàn)在，信息學院全體師生正在繼續(xù)秉承"行勝于言、敢為人先、和而不同、居安思危"的學院精神，朝著"建設國內一流、國際知名信息學院"的奮斗目標進行不懈的努力。

　　計算機科學與技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的計算機科學與技術基礎知識和基本理論、較強的實踐動手能力和解決實際問題能力，具備自學能力和良好的學科素養(yǎng)的高級計算機專業(yè)人才。

　　計算機科學與技術專業(yè)具有碩士學位、博士學位一級學科授予權，設有博士后流動站。

　　主要課程：離散數(shù)學、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機體系結構、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡等。

　　畢業(yè)生適應范圍：在企事業(yè)單位、技術和行政管理部門、科研院所或高等學校等部門從事計算機及相關領域的技術開發(fā)、管理、研究或教學等工作。

　　通信工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對電子與現(xiàn)代通信系統(tǒng)、計算機通信網(wǎng)、無線通信網(wǎng)等信息傳輸和處理系統(tǒng)進行科學研究、分析設計、制造和運行管理的高級技術人才。

　　通信工程專業(yè)掛靠東北大學通信與信息系統(tǒng)研究所，下設一個二級學科博士點和一個一級學科碩士點，具有博士、碩士學位授予權。

　　主要課程：模擬電子線路、數(shù)字電子線路、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信息處理、通信原理、電磁場與微波技術、程控交換原理、光纖通信原理、移動通信、衛(wèi)星通信、微機原理及應用、程序設計、軟件工程等。

　　畢業(yè)生適應范圍：通信系統(tǒng)科研院所、設計單位、大專院校、郵電系統(tǒng)等有關業(yè)務管理部門、通信設備制造廠以及其它大中型企業(yè)從事計算機網(wǎng)絡、無線通信、Internet、Intranet、嵌入式計算機技術等有關工程技術、科研、設計、業(yè)務管理以及設備維護等工作。

　　自動化專業(yè)

　　東北大學的自動化專業(yè)始建于20世紀50年代。多半個世紀以來為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該專業(yè)教學力量雄厚、實驗設備先進，依托的“控制理論與控制工程”學科在國內學科評比中一直名列前茅。中國科學院院士、全國“五一勞動獎章”獲得者、遼寧省“功勛教師”張嗣瀛教授，中國工程院院士、國務院學科評議組成員、全國“五一勞動獎章”獲得者柴天佑教授，都在這個專業(yè)從事教學、科研和人才培養(yǎng)工作。

　　本專業(yè)具有碩士學位和博士學位授予權。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德和文化修養(yǎng)、基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、富有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識，能夠從事工業(yè)企業(yè)、國防、高校和科研部門的運動控制、過程控制、導航制導與控制、現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)、模式識別與智能控制、人工智能與機器人、系統(tǒng)工程、現(xiàn)代檢測技術、信號處理與控制、網(wǎng)絡與計算機應用等領域的科學研究、技術開發(fā)、工程應用與組織管理的高素質、創(chuàng)新型、復合型高級人才。

　　主要課程：電路原理、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電機原理及電機拖動、電力電子電路、自動控制原理、微型機原理（含單片機）、匯編程序設計、現(xiàn)代控制理論基礎、電機控制技術、過程控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)、常用電氣控制技術、工廠供電及節(jié)能技術、工業(yè)控制計算機網(wǎng)絡、系統(tǒng)建模與仿真、運動控制基礎、先進控制技術導論、智能控制概論。

　　畢業(yè)生應獲得知識和能力：本專業(yè)采用適應社會發(fā)展需求、厚基礎、寬口徑、重實踐的人才培養(yǎng)模式，通過四年的課程學習、實驗和工程實踐訓練，畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：

　　1、具有較扎實的自然科學基礎、人文社會科學基礎和外語綜合能力；

　　2、掌握本專業(yè)領域必需的較寬的基礎理論知識，主要包括電工技術、電子技術、電氣傳動與控制技術、計算機應用技術、網(wǎng)絡技術、控制理論、信息獲取與處理、智能控制與優(yōu)化、系統(tǒng)工程等方面的基本理論和基本知識；

　　3、掌握本專業(yè)領域系統(tǒng)設計、集成、開發(fā)及工程應用的基本技能與實踐方法，具備分析問題和解決問題的基本能力；

　　4、熟悉和了解本專業(yè)領域1~2個學科方向的前沿和發(fā)展趨勢，掌握相關的基礎知識，了解相關的應用技術；

　　5、在本專業(yè)領域具備科學研究、技術開發(fā)、工程設計和組織管理能力，具有國際化視野、創(chuàng)新精神和知識的綜合應用能力，具有較強的工作適應能力。

　　畢業(yè)生適應范圍：在科研機構、設計院所及高等院校從事自動化領域理論研究及計算機控制與管理信息系統(tǒng)的研制、開發(fā)、設計、調試等工程實踐；在各類企業(yè)、公司等相關部門從事自動化領域的技術研制開發(fā)以及計算機控制與管理信息系統(tǒng)的實際工程應用；政府機關及企事業(yè)相關部門的管理決策。

　　測控技術與儀器專業(yè)

　　東北大學測控技術與儀器專業(yè)的前身是自動化儀表專業(yè)，始建于20世紀60年代，主要從事自動化領域的過程檢測、過程控制與儀器儀表開發(fā)研究工作。本專業(yè)隸屬于國家重點一級學科“控制科學與工程”，具有“檢測技術與自動化裝置”的碩士、博士學位授予權。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)著重培養(yǎng)具有研究、開發(fā)新型傳感器、自動化儀表、控制計算機、過程控制技術和人工智能控制技術能力和創(chuàng)新意識的高級研究人員和工程技術人員。

　　本專業(yè)具有“檢測技術與自動化裝置”的碩士、博士學位授予權和“測試計量技術及儀器”的碩士學位授予權。

　　主要課程：電子技術、數(shù)字信號處理、自動控制理論、微型計算機原理、軟件技術基礎、過程檢測技術、過程控制儀表、單片機原理及應用、C語言及程序設計、測控電路、計算機控制系統(tǒng)等。

　　畢業(yè)生適應范圍：適用于在各類企事業(yè)單位、計量單位、科研及設計院所、高等院校、高新技術公司、政府部門從事儀表、計量、自動化等領域的研究、開發(fā)、應用、教學、經營管理等工作。

　　電子信息工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)是一個電子信息工程方面的寬口徑專業(yè)，專業(yè)方向是研究如何應用信息理論、電路與系統(tǒng)理論和電子技術、計算機技術，實現(xiàn)信息的獲取、存儲、傳輸、處理和應用，培養(yǎng)在信息的獲取與處理、電子技術、計算機技術等方面，具備設計、開發(fā)能力的高級技術人才。

　　本專業(yè)具有信號與信息處理學科碩士學位授予權。

　　主要課程：電路理論、電磁場理論；模擬電子技術、數(shù)字電路及系統(tǒng)設計、微控制器原理及應用、可編程邏輯器件與EDA技術、超大規(guī)模集成電路設計；信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、數(shù)字信號處理器原理及應用；信息論與編碼理論基礎、通信原理、現(xiàn)代移動通信；軟件技術基礎、面向對象程序設計、嵌入式系統(tǒng)技術等課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：適用于通信電子系統(tǒng)、數(shù)字消費類電子產品、汽車電子產品、數(shù)字醫(yī)療設備、工業(yè)自動化產品、儀器儀表等的設計、研制、生產及教學等工作。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)

　　東北大學電氣工程及其自動化專業(yè)教學力量雄厚、教學條件優(yōu)越，配備先進的專業(yè)實驗設備，擁有豐富的教學和科研學術研究成果。

　　本專業(yè)擁有“電力電子與電氣傳動”學科博士學位授予權，同時擁有“電力系統(tǒng)及其自動化”、“電工理論與新技術”、“電力電子與電氣傳動”三個學科的碩士學位授予權。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的電氣工程及其自動化專業(yè)基礎知識和基本理論、具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在電氣工程、電力系統(tǒng)、機電一體化等相關領域從事工程設計、科學研究和技術管理的復合型高級人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、電路原理、信號與系統(tǒng)、電力電子技術、自動控制原理、電機及控制技術、電力傳動技術、計算機控制技術、電力系統(tǒng)監(jiān)控與保護技術、供配電系統(tǒng)、電氣控制技術、電力系統(tǒng)及信息技術、電氣系統(tǒng)計算機輔助設計、工業(yè)控制網(wǎng)絡、智能控制技術等。

　　畢業(yè)生應獲得的知識和能力：

　　1.具有較為扎實的自然科學基礎知識、人文社會科學、英語綜合能力及相關的工程技術知識；

　　2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)較寬的技術基礎理論知識和必要的專業(yè)理論知識；

　　3.具有較好的計算機軟硬件基礎知識和較強的計算機應用能力；

　　4.掌握本專業(yè)領域系統(tǒng)設計、集成、產品開發(fā)及工程應用的基本技能與實踐方法，具有獨立分析問題和解決問題的基本能力；

　　5.對電氣工程及其自動化領域的新理論、新技術和發(fā)展動態(tài)有一定的了解；

　　6.具有較寬廣的工作適應性，能適應各種領域的電氣工程及其自動化方面的科技與管理工作；

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)畢業(yè)生可以在電氣自動化、電力系統(tǒng)、電氣傳動、電機、電器等領域從事工程設計與產品研究開發(fā)工作，可以在高等院校和科研院所從事電氣工程及自動化的教學和科學研究工作。

　　機械工程與自動化學院

　　機械工程與自動化學院下設機械設計及理論、現(xiàn)代設計與分析、先進制造與自動化技術、機械電子工程、液壓與氣動技術、車輛工程、工業(yè)設計、真空與流體工程、過程裝備與環(huán)境工程、動力機械與工程、現(xiàn)代傳動與數(shù)字化技術等11個研究所和工程圖學教學與研究中心。學院還設有遼寧省重大機械裝備動力學可靠性與質量工程重點實驗室、遼寧省CAD／CAM工程技術中心、遼寧省機械產品設計技術服務中心、遼寧省設備診斷與監(jiān)測工程中心、遼寧省數(shù)字化設計制造技術研究中心、遼寧省高檔數(shù)控機床重點實驗室、遼寧省先進制造與自動化技術重點實驗室。并設有國家工科機械基礎課程教學基地、遼寧省機械工程基礎實驗教學示范中心，實驗中心下設12個專業(yè)實驗室，擁有一批國內先進水平的教學與科研實驗設備。

　　學院設有機械工程及自動化、過程裝備與控制工程和工業(yè)設計三個本科專業(yè)。擁有機械工程和動力工程與工程熱物理兩個一級學科，均具有博士學位授予權，并設有博士后流動站。兩個一級學科涵蓋機械設計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程、流體機械及工程、化工機械、動力機械7個博士和碩士點。其中機械設計及理論為國家重點學科；機械工程一級學科、流體機械及工程二級學科均為遼寧省重點學科。學院擁有結構合理的高素質教學與科研隊伍，有一批優(yōu)秀的學術帶頭人和中青年學術骨干。學院目前有教職員工213名，其中中國科學院院士1名、兼職院士3名；長江學者特聘教授1名；博士導師15名、兼職博士導師5名。教育部學科評議組成員1名，教育部國家本科課程教學指導委員會委員2名，有教授27名、副教授54名、高級實驗師11名；具有博士學位者63名。目前學院在校學生3197名，其中博士研究生199名、碩士研究生976名。

　　近年來，學院的教學和科研工作均取得了較大的成績，曾先后承擔了國家自然科學基金重大項目、重點項目、面上項目、國家“973”和“863”項目、國家“九五”和“十五”重大科技攻關計劃項目和其它省部市級科研項目100多項，橫向科研和工程項目100余項。在振動控制與利用、智能結構與圖象分析、高效與超高速磨削技術、并聯(lián)機器人與虛擬軸機床、機械結構強度與壽命預測等領域的研究成果已經達到國際先進水平。獲得國家、省部級科技進步獎30多項，省部級教學成果獎多項，在國內外重要學術刊物和會議上發(fā)表學術論文2000多篇。

　　學院十分重視國際學術交流，已先后與美國、英國、德國、日本、澳大利亞、加拿大、瑞典、韓國、芬蘭等國家的10多所大學和研究機構建立了學術、科研和高級人才的聯(lián)合培養(yǎng)。聘請多位國內外知名專家、學者為學院的兼職教授或客座教授，每年派出多名教師出國深造、進修或合作科研。多年來，機械工程與自動化學院培養(yǎng)的本科畢業(yè)生深受社會用人單位的歡迎和好評，本科畢業(yè)生的一次分配就業(yè)率連續(xù)多年名列學校榜首。獲得免試保送和推薦研究生、“碩－博”連讀的比例也逐年提高，2007年學院本科畢業(yè)生考研率為31%，免試推薦比例已經達到24%，其中部分推薦到國內其他重點大學和知名科研院所攻讀碩士學位。

　　機械工程及其自動化專業(yè)

　　培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，獲得工程師基本訓練的高級專業(yè)技術人才。機械工程及自動化專業(yè)培養(yǎng)的本科生能夠適應科技進步和發(fā)展的需要，在人才市場中具有較強的適應性和競爭力，具有從事機械工程與自動化領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、管理、營銷、策劃等方面的能力。

　　本專業(yè)設有機械設計及理論、機械制造及自動化、機械電子工程、車輛工程、液壓與氣壓傳動五個專業(yè)方向。上述專業(yè)方向均具有碩士學位、博士學位授予權，機械工程一級學科具有博士學位授予權，并設有博士后流動站。

　　主要課程：計算機原理與應用、軟件工程、電工學與電子學、機電一體化系統(tǒng)設計、傳感器與測試技術、現(xiàn)代機械設計理論、機械制造技術、機械工程控制、液壓與氣動技術、計算機輔助設計與制造（CAD／CAM）、數(shù)控技術、機器人學、機械設計學、工程力學、工業(yè)工程管理等。教學在加強實踐技能訓練的同時，特別重視外語、計算機能力的培養(yǎng)。

　　該專業(yè)設有多個專題課程組，學生可在高年級自主選擇課程組。優(yōu)秀畢業(yè)生可以直接攻讀碩士研究生。

　　畢業(yè)生適應范圍：該專業(yè)機電結合，知識面寬，知識層次高新，適應性強，社會需求大。畢業(yè)生可到國家機關、工業(yè)企業(yè)、經貿管理、科研機構和高等院校，從事機械設計制造、研究開發(fā)、經營貿易、教學、科研和管理工作。

　　過程裝備與控制工程專業(yè)

　　本專業(yè)是在原全國獨有的真空技術專業(yè)基礎上擴展而來的理工結合、多學科交叉的綜合性學科，具有十分突出的專業(yè)特色，在國內真空領域有著重要的影響和良好的聲譽，并列入2007中國大學“過程裝備與控制工程”本科專業(yè)Ａ＋＋級三所學校名單，是優(yōu)秀考生優(yōu)先選擇的方向。本專業(yè)在突出專業(yè)特色的同時還強化學生的基礎和交叉科學知識，提高學生的綜合能力和創(chuàng)新能力意識，畢業(yè)生具有較強的適應能力，能適應國民經濟和科學發(fā)展的需要，從事航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領域中真空技術和過程裝備的設計與控制、研究與開發(fā)、制造及經營管理等工作。

　　本專業(yè)在流體機械、化工過程機械、動力工程方向具有博士、碩士學位授予權，并設有博士后流動站。

　　主要課程：畫法幾何與機械制圖、計算機應用基礎、傳感器與測試技術、計算機輔助設計與制造、電工電子學、自動控制原理、工程力學、流體力學、熱力學與傳熱學、機械設計、真空技術、真空應用、過程裝備控制、過程裝備設計、過程流體機械、工業(yè)工程管理等。

　　畢業(yè)生適應范圍：表面科學、真空物理、新材料、科學儀器、航空航天、原子能、新光源、新能源、信息通訊、半導體、電子器件及生物工程等領域的研究機構，輕工、制藥、化工、食品、環(huán)保、冶金、電子及軍工等領域高新技術企業(yè)，政府相關部門，高等院校相關專業(yè)，從事研究、設計、生產、管理、教學等工作。

　　工業(yè)設計專業(yè)

　　工業(yè)設計專業(yè)是科學與美學、技術與藝術統(tǒng)一的綜合學科，是藝術、技術、經濟多學科知識交叉聯(lián)系的完整體系。培養(yǎng)學生具有扎實的工程設計及美學設計的理論基礎，既有產品研究與開發(fā)能力又有較強的計算機和外語應用能力，并懂得市場經濟規(guī)律的高級工業(yè)設計人才。

　　該專業(yè)具有碩士學位研究生招生資格，研究生授予機械設計及理論學科的工學碩士學位。

　　主要課程：美學基礎、造型設計基礎、工程力學、電工學、機械原理、機械設計、人機工程學、心理學、計算機輔助藝術設計、產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、市場營銷等。

　　畢業(yè)生適應范圍：能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、廣告和展示設計、企業(yè)形象設計及教學等工作。

　　材料與冶金學院

　　東北大學材料與冶金學院成立于1996年10月，歷史可追溯到1923年東北大學建校之初的采冶系。學院現(xiàn)有冶金工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理3個國家一級學科博士學位授權點，3個博士后流動站，冶金工程、材料科學與工程是首批國家一級重點學科，所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。熱能工程、環(huán)境科學、化學工藝3個省級重點學科。根據(jù)國家教育部“985工程”計劃，依托材料與冶金學院建設“現(xiàn)代冶金與材料過程工程科技創(chuàng)新平臺”（國家Ⅰ類平臺），同時軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室、材料電磁過程研究教育部重點實驗室、材料各向異性與結構工程教育部重點實驗室、教育部先進材料制備技術工程研究中心、教育部特殊鋼先進冶金工藝與裝備工程中心、國家環(huán)境保護生態(tài)工業(yè)重點實驗室等研究基地也分別依托于本學院的相關學科。學院現(xiàn)設有冶金工程、材料科學與工程、材料成型及控制工程、熱能與動力工程、環(huán)境科學5個本科生專業(yè)，9個二級學科，8個博士點。教職員工370余人，院士3人，國務院學科評議組成員2人，教授72人（包括博士導師54人），副教授93人，具有博士學位的教師占教師人數(shù)的60%。

　　材料與冶金學院十分重視國家重大基礎、高新技術及企業(yè)合作研究，近五年來承擔了“973”、“863”、國家自然科學基金項目等國家及部委級項目800余項，總經費超過3.5億元，獲國家科技進步一等獎、國家發(fā)明二等獎等國家級獎勵７項，省部級獎勵78項。在國內外重要刊物發(fā)表論文3200余篇，出版專著及教材90余部。獲國家發(fā)明專利和實用新型專利130項。

　　在教學改革中按“加強基礎，拓寬專業(yè)，增強能力，提高素質”這一培養(yǎng)目標，積極探索，勇于改革，大膽實踐。組織了大材料、大冶金專業(yè)的教學改革，使教學質量穩(wěn)步提高。成立學院以來獲國家教學改革成果一、二等獎5項，省部級一、二等獎10余項。培養(yǎng)本科生4700人，碩士生1739人，博士生585人。2001年開始，學院先后與英國倫敦大學瑪麗女王學院、拉夫堡大學理學院、澳大利亞新南威爾士大學材料科學與工程學院等合作辦學，以“3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生及碩士研究生。

　　在國內外學術交流與開放合作中，學院與美國、英國、法國、俄羅斯、烏克蘭等十六個國家建立了密切的合作關系，聘請了60余名國外著名學者為學院的名譽教授、兼職教授。學院各專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生均為社會發(fā)展所急需、供不應求，多年來一直保持著接近100%的高就業(yè)率。畢業(yè)生在各行各業(yè)取得了令人矚目的優(yōu)異成績，受到用人單位的廣泛好評。

　　材料成型及控制工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要研究各種材料成形的工藝方法、質量控制以及材料成形的機械化和制動化。是集材料制備與成形及過程自動化為一體的綜合性學科。

　　本專業(yè)培養(yǎng)冶金及裝備制造業(yè)需要的材料成形科研、生產及管理方面的高級工程技術人才，通過基礎課及專業(yè)課的學習，掌握材料成形的基礎知識，具備新材料、新產品、新工藝開發(fā)的能力。

　　主要課程：數(shù)學、工程力學、機械原理及零件、金屬學及熱處理、電工與電子技術、材料成形力學、材料成形理論與工藝、材料成形機械設備、微機原理與計算機應用、材料成形過程控制及自動控制理論等。

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)的畢業(yè)生適合工業(yè)企業(yè)、科研和設計單位以及高等院校，從事與材料制備與成形有關的科研、教學、技術開發(fā)、技術改造及經營管理等方面的工作。此外，本專業(yè)非常注重培養(yǎng)學生多方面的綜合能力，尤其是適應未來信息社會快速高效發(fā)展的能力，使畢業(yè)生掌握一定的新材料、新能源、信息科學與技術、自動化、計算機等諸多相關領域的知識和技術，學生的就業(yè)面大大拓寬，符合未來社會對綜合型人才的要求。本專業(yè)畢業(yè)生遍及冶金、機械、汽車、航空航天、電子、信息、交通、建筑等國民經濟各個領域，社會需求量大。同時，畢業(yè)生可報考各高校和研究部門的研究生，品學兼優(yōu)者可直接攻讀碩士或博士學位。

　　冶金工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備冶金過程的基礎理論、鋼鐵冶金和有色金屬冶金的專業(yè)知識，及信息科學和過程控制的基本知識，在冶金及相關領域從事研究、開發(fā)、設計、生產和管理工作的高級技術人才和管理人才。本專業(yè)屬東北大學國家級特色專業(yè)，師資力量雄厚，社會聲譽好。現(xiàn)設有冶金物理化學、鋼鐵冶金、有色金屬冶金三個二級學科方向，均具有碩士、博士學位授予權，冶金工程為國家一級重點學科。

　　本專業(yè)的學生享受學校的各級各類獎學金和助學金，同時本專業(yè)還單獨設有“中州鋁”獎學金和“鋼鐵冶金振興”獎學金以及“中信鈮鋼－CBMM曹蔭之獎學金”，獎勵學習成績優(yōu)異的學生和學習刻苦的特困學生。

　　主要課程：高等數(shù)學、工程數(shù)學、普通物理、物理實驗、近代物理、無機化學、物理化學、分析化學、工程力學、機械制圖、機械設計、電工學、微機操作、微機原理、計算機高級語言及程序設計、CAD基礎、冶金過程計算機模擬與應用、冶金常用計算機技術、熱工儀表及自動化、金屬學及熱處理、物理化學、冶金物理化學、冶金傳輸原理及反應工程、化工原理、耐火材料與燃料燃燒、冶金實驗研究方法、現(xiàn)代冶金學等。部分課程采用雙語授課。

　　畢業(yè)生適應范圍：科學研究設計院所、高等院校的相關學術領域；國家政府機關公務員；相關外資企業(yè)的專業(yè)崗位；各類冶金企業(yè)的工程技術、科研、設計、生產管理、技術經濟管理和國際貿易崗位；同時在機械、運輸、軍工、船舶、建筑、電力、化工、環(huán)保等行業(yè)所屬的相近專業(yè)性質的崗位工作。可報考各高校和研究部門的研究生，品學兼優(yōu)者可直接攻讀碩士或博士學位。

　　環(huán)境科學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和較系統(tǒng)的環(huán)境科學理論基礎、基本知識和實驗技能，以及具有一定的理論、應用研究、科技開發(fā)與創(chuàng)新和管理能力，能適應環(huán)境科學發(fā)展和社會需求的環(huán)境科學通識型人才。

　　東北大學環(huán)境科學為省級重點學科，本專業(yè)具有碩士學位授予權，設有省級高校重點實驗室“硼資源生態(tài)化綜合利用技術與硼材料重點實驗室”和省級工程中心。環(huán)境科學專業(yè)以冶金背景為特色，以東北大學傳統(tǒng)強勢學科為支撐，培養(yǎng)畢業(yè)生具有較扎實的自然科學基礎和工程技術基礎，較強的實際動手能力，學生綜合素質普遍較高。

　　主要課程：高等數(shù)學、大學物理、無機化學、分析化學、物理化學、有機化學、儀器分析、普通生物學、機械設計基礎、化工原理、生態(tài)學、環(huán)境學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價學、環(huán)境工程學、環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境管理學、環(huán)境信息系統(tǒng)、冶金資源綜合利用等。

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)畢業(yè)生適應面廣，可在冶金、化工、電力、食品加工、制藥等各類大中型企業(yè)從事資源綜合利用、環(huán)境分析與監(jiān)測、環(huán)境污染防治、“三廢”處理、環(huán)境管理及其他相關的技術工作；在各級政府環(huán)保部門、認證機構、規(guī)劃設計部門、環(huán)境工程公司等單位從事環(huán)境分析與監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程設計、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)保技術與產品研發(fā)及推廣、環(huán)境教育及咨詢等工作；在環(huán)�？蒲性核�、高等院校等單位從事科研、教學等工作；可繼續(xù)攻讀環(huán)境科學、環(huán)境工程及其他相關學科的碩士研究生。

　　熱能與動力工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)熱能動力工程、能源高效轉換與清潔利用、節(jié)能減排與工業(yè)生態(tài)化等領域既有扎實的理論基礎，又有較強實踐和創(chuàng)新能力的人才，以滿足社會對該學科領域的教學、科研、工程技術、經營管理等各方面的人才需求。學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統(tǒng)工程、工業(yè)生態(tài)學等寬厚理論基礎，熱能動力工程專業(yè)知識和實踐能力。

　　本學科是動力工程及工程熱物理一級學科博士授權點，具有熱能動力工程、工程熱物理、制冷與低溫技術、動力機械等博士和碩士學位授予權，并設有博士后流動站。設有“國家環(huán)境保護生態(tài)工業(yè)重點實驗室”和“遼寧省生態(tài)工業(yè)重點實驗室”等科研和教學基地。

　　本專業(yè)學生除可以享受學校所設各類獎學金以外，還可享受單獨設立的“德國LOI”教育基金、“七七爐”教育基金、“北島”教育基金等，專門用于獎勵本專業(yè)學習成績優(yōu)異的學生和學習勤奮刻苦的特困學生。

　　主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、普通化學、畫法幾何與機械制圖、微機原理、電工學、金屬學與熱處理、機械設計基礎、工程熱力學、工程流體力學、傳熱學、工業(yè)生態(tài)學、儀表檢測及自動控制、供熱通風與空調工程、制冷與低溫技術、能源利用與系統(tǒng)工程、動力工程與裝備、電熱原理與設備、電廠熱動力、燃料與燃燒、工業(yè)爐熱工及構造、工業(yè)鍋爐、換熱器原理與設備等。

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)畢業(yè)生適應面廣泛，可在科研設計院所、高等院校、國家政府機關有關部委、相關外資企業(yè)的專業(yè)崗位，以及電力、供熱、制冷空調、汽車、船舶、流體機械、電子信息、冶金、化工、鐵路、醫(yī)藥等部門從事熱工理論及設備、能源動力工程及自動化、節(jié)能減排與工業(yè)生態(tài)化理論與技術、環(huán)境系統(tǒng)工程等相關方面的研究、教學、開發(fā)、策劃、管理和營銷等工作。還可報考各高校和科研院所相關專業(yè)的研究生，品學兼優(yōu)者可直接免試推薦攻讀碩士或博士學位。

　　材料科學與工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要研究材料的組織結構、制備、性能及其使用，培養(yǎng)材料科學與工程領域的科研、生產及管理等方面的高級專業(yè)技術人才。學生具有研究開發(fā)高性能材料和新型材料及相關新工藝與新技術的能力，具有材料質量控制和管理以及材料合理應用的能力，具有材料工程技術咨詢和國際學術交流的能力。

　　本專業(yè)具有碩士、博士學位授予權，設有博士后流動站，依托的材料學學科為國家重點學科。設有材料各向異性與織構教育部重點實驗室、金屬材料微結構設計與控制遼寧省重點實驗室等科研和教學基地。

　　本專業(yè)設有“名譽教授獎學金”和“中信鈮鋼－CBMM曹蔭之獎學金”等多項獎學金，獎勵學習成績優(yōu)異的學生及學習刻苦的特困學生。

　　主要課程：高等數(shù)學、工程數(shù)學、普通物理、普通化學、近代物理、物理化學、微機原理、數(shù)據(jù)庫、高級語言與程序設計、機械設計基礎、畫法幾何及機械制圖、彈性力學、工程力學、電工學等自然科學和工程技術基礎課程；材料科學基礎、工程材料學、材料現(xiàn)代研究方法、計算機在材料科學與工程中的應用、材料制備與加工、材料工藝設備設計基礎、材料的力學性能、材料的物理性能、材料的腐蝕與防護等專業(yè)基礎課程；涵蓋結構材料、功能材料、陶瓷材料以及材料制備、材料設計等方向的特色專業(yè)課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)畢業(yè)生可在航空航天、冶金、機械、汽車、電子、信息、交通、化工和建筑等工業(yè)企業(yè)及相關科研單位和高等院校，從事材料組成、合成、加工、組織結構與性能之間規(guī)律性的科學研究工作和材料質量控制、性能改善及新材料、新工藝、新技術開發(fā)的工程技術工作，還可承擔相關專業(yè)領域內的技術咨詢和管理工作等。

　　工商管理學院

　　東北大學早在1939年就設立了工商管理系，是我國高等學校中較早開辦經濟管理專業(yè)的學校之一。經過幾個時期的變革與發(fā)展，東北大學于1994年5月成立了工商管理學院。

　　學院目前設有3個系：工商管理系、管理科學與工程系、經濟學系。擁有管理科學與工程和企業(yè)管理學科2個博士學位授權點、8個碩士學位授權點和MBA、工業(yè)工程、項目管理、物流管理等4個專業(yè)碩士學位授權點以及工商管理、會計學、市場營銷、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、金融學和國際經濟與貿易７個本科專業(yè)�，F(xiàn)有教職工130人，其中教師102人，包括教授15人，副教授33人。學院形成了一批以學術帶頭人為核心的高素質教學科研隊伍。另外，學院還聘請了10多名國內外著名學者、企業(yè)家為學院名譽教授或兼職教授。

　　學院始終以培養(yǎng)政治信念堅定，道德品質優(yōu)良，知識結構合理，心理體魄健康的“高素質、創(chuàng)新型”經濟與管理人才為目標，以“富創(chuàng)意、善通變、耐持久、承責任”為培養(yǎng)理念，通過本科教育和研究生教育，為國家培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理意識和專業(yè)特長的高層次經濟與管理人才。目前學院在校生1937人，其中博士生148人，碩士生602人，本科生1187人。建院10年來，已為社會培養(yǎng)本科畢業(yè)生5000余人，研究生1500余人，他們在各自的工作領域取得了驕人的業(yè)績，其中有相當部分已成為工商界的中堅力量。

　　學院注重科學研究與教學工作緊密結合，以高水平學術研究促進教學水平提高。近幾年來，承擔和已經完成國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家“863”計劃項目、國家科技攻關項目等科研項目100余項，獲省部級以上科技進步獎24項，年均發(fā)表研究論文200余篇，年均科研經費300余萬元。

　　學院擁有良好的教學條件。管理學館面積達7700平方米，設有國際遠程教育實驗室、多媒體教室和案例討論室；設有圖書資料中心，收藏圖書萬余冊及期刊百余種；設有綜合實驗中心，與神州數(shù)碼聯(lián)合組建了企業(yè)信息化體驗中心。良好的人文環(huán)境和硬件設施，為教學和科學研究奠定了堅實的基礎。

　　學院積極開展廣泛的國際交流與合作。近年來，學院先后與美國圣約瑟夫大學、美國南加州大學、美國加州州立大學、日本青山大學、香港城市大學、香港嶺南大學、美國愛克華州立大學、卡內基·梅隆大學、韓國慶星大學以及德國、比利時、加拿大和臺灣等國家或地區(qū)的高校管理學院或商學院建立了廣泛的校際合作和學術交流關系。在MBA教育中，學院與美國卡內基·梅隆大學、日本青山大學合作開設的ManagementGame遠程教育課程，在國內首開先河。MBA教育已經成為東北大學工商管理學院的品牌。

　　工商管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高尚思想品德、科學思維能力和優(yōu)良企業(yè)管理，既懂管理又懂經濟，既掌握現(xiàn)代管理理論，又能運用現(xiàn)代管理方法和手段解決管理問題的高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后具有扎實的生產經營管理知識和現(xiàn)代管理技術，具有良好的運用外語和計算機的能力，掌握對企事業(yè)單位的發(fā)展進行規(guī)劃、組織與控制的方法，具有運用各種先進手段解決管理問題的能力。學生可在企事業(yè)單位、政府部門從事計劃管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產管理、服務管理、營銷管理等工作，也可以從事教學、科研等工作。

　　本專業(yè)具有企業(yè)管理碩士和博士學位授予權。

　　主要課程：企業(yè)戰(zhàn)略管理、質量管理、人力資源管理、服務管理、生產管理、企業(yè)文化、組織行為學、國際企業(yè)管理、經濟學、金融學、技術經濟學、運籌學、會計學、公司理財、市場營銷學、物流與供應鏈管理、項目管理、管理學原理。

　　畢業(yè)生適應范圍：政府部門和企事業(yè)單位從事專業(yè)管理、綜合管理或教學和科研工作。

　　會計學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德和團隊意識、具有較強的會計職業(yè)判斷能力，能在各類企業(yè)、公共部門、銀行、證券公司、保險公司等從事會計、財務管理以及審計咨詢等業(yè)務的高級專門人才。通過本專業(yè)學習，學生應掌握會計的基本理論、基本技能和方法，了解國家的財經政策和法規(guī)，具有較強的分析問題和解決問題的能力，具備從事會計和財務管理以及審計、管理咨詢等業(yè)務活動的能力和素質。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、公司理財、審計學、電算化會計與審計、財務報表閱讀與分析、跨國公司會計、金融企業(yè)會計、政府與非營利組織會計、稅法、管理咨詢、會計法規(guī)與職業(yè)道德、會計綜合案例；技術經濟學、企業(yè)管理學、市場營銷、組織行為學、項目管理、國際企業(yè)管理、經濟學、財政學、金融學、國際貿易理論與實務、經濟法等。

　　畢業(yè)生適應范圍：各種類型的企業(yè)、公共部門、銀行、證券公司、保險公司從事會計與財務管理工作，也可到高校從事會計教學和理論研究工作，還可到會計師事務所、管理咨詢公司以及其他經濟管理部門從事審計、稅務、資產評估、咨詢和各種經濟管理工作。

　　工業(yè)工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高尚的思想品德和科學思維能力，扎實的數(shù)理基礎理論和計算機技術知識，工程技術、經濟管理、人文社會科學等方面的知識和技能，系統(tǒng)掌握工業(yè)工程理論和方法，具有較強的適應能力和創(chuàng)新能力，并能夠融會貫通多學科知識，解決復雜生產系統(tǒng)和服務系統(tǒng)中綜合性技術與管理問題的高層次人才。通過學習，學生應能掌握數(shù)理基礎理論、計算機技術、相關的工業(yè)技術、管理科學及工業(yè)工程基礎理論、方法和技能。使學生具備運用工業(yè)工程理論與方法解決生產與服務系統(tǒng)中實際問題，完成對系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、評價和創(chuàng)新工作的能力。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：計算機基礎、數(shù)據(jù)庫原理、C語言及程序設計、管理信息系統(tǒng)、系統(tǒng)仿真、機械制造技術基礎、機械設計基礎、現(xiàn)代制造系統(tǒng)、電路與電子技術、成本會計學、公司理財、管理學原理、組織行為學、基礎工業(yè)工程、人因工程學、質量管理與可靠性、生產計劃與控制、設施規(guī)劃與物料搬運、技術經濟學、服務管理等。

　　畢業(yè)生適應范圍：在工業(yè)企業(yè)及服務企業(yè)、政府部門、高等院校從事系統(tǒng)設計、管理、科研及教學工作。

　　市場營銷專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)既懂營銷又懂管理，掌握現(xiàn)代營銷管理理論，能運用現(xiàn)代營銷管理方法和手段，在工商企業(yè)從事營銷及管理工作的高級專業(yè)人才。畢業(yè)生具有堅實的企業(yè)管理理論知識，較高的外語水平，能熟練運用計算機等先進手段對企業(yè)進行營銷管理，同時具有較雄厚的現(xiàn)代營銷管理理論知識和較強的實際營銷工作能力。

　　本專業(yè)具有企業(yè)管理博士及碩士、工商管理碩士、技術經濟與管理碩士學位授予權。

　　主要課程：企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷學、促銷學、消費者行為研究、推銷學、市場研究方法、組織行為學、會計學、財務管理、國際企業(yè)管理、國際貿易、技術經濟學、管理信息系統(tǒng)等。

　　畢業(yè)生適應范圍：在企事業(yè)單位從事營銷及各項專業(yè)管理與綜合管理工作，或在高等院校從事教學工作。

　　國際經濟與貿易專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應全球競爭的在國際經濟與貿易領域從事決策、管理、研究和實務的復合型高級專業(yè)人才。要求學生掌握經濟學、管理學、國際貿易的基本理論，熟悉通行的國際貿易規(guī)則和慣例，掌握開展進出口業(yè)務和國際經濟技術合作實務的基本知識與基本技能，了解世界各國及世界貿易組織涉外經貿政策和法規(guī)，熟練掌握專業(yè)英語，具備從事涉外經營與管理活動和政策研究所需要的基本知識、素質和能力。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：國際貿易、國際金融、國際貿易實務、世界貿易組織概論、國際市場營銷學、國際結算、國際經濟合作實務、跨國公司理論與實務、國際貨物運輸與保險、國際商法、國際金融市場、國際商務溝通、商務英文寫作與翻譯等。

　　畢業(yè)生適應范圍：參與全球競爭的制造業(yè)企業(yè)，技、工、貿一體化公司涉外業(yè)務經營與管理，跨國運輸業(yè)務經營與管理，內外資銀行、保險、證券等服務業(yè)的國際業(yè)務經營與管理，高校、科研及咨詢機構研究和咨詢工作，商務、海關、商檢、外匯管理等各級政府的涉外經貿管理和政策工作。

　　金融學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在銀行、證券、投資、保險及其它經濟管理部門和相關企事業(yè)單位從事現(xiàn)代金融業(yè)務，具有金融學理論知識和業(yè)務技能的高級經營和管理人才。要求學生掌握貨幣銀行學、國際金融、證券、銀行、保險等方面的基本理論和基本知識，接受金融服務、客戶管理、開發(fā)市場、運用金融衍生工具、金融資產組合能力的基本訓練，掌握金融領域實際工作的基本技能。熟悉國家有關金融方針、政策和法規(guī)；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備從事銀行及非銀行金融機構經營與管理活動和政策研究所需要的基本知識、素質和能力。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：貨幣銀行學、中央銀行業(yè)務、保險學、國際金融管理、商業(yè)銀行管理、證券投資、投資銀行理論與實務、金融企業(yè)會計、金融工程、網(wǎng)絡金融、金融規(guī)劃、金融法規(guī)、國際金融市場、投資學。

　　畢業(yè)生適應范圍：咨詢管理公司和投資銀行、中央銀行、外資或中資商業(yè)銀行、證券公司、保險公司、國家機關、政府金融和經濟管理部門，各大新聞媒體從事金融經濟類新聞報道的部門，以及各大企業(yè)的財務和融資部門。

　　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位承擔各級各類信息管理工作以及各種類型信息系統(tǒng)開發(fā)工作的復合型、實用型高級人才。

　　要求學生掌握管理科學、經濟學和計算機科學與技術的基本理論和基本方法；具備信息管理的基礎知識和應用能力，能夠運用系統(tǒng)思想進行信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實施、維護和評價工作；有較強的文字表達、人際溝通、信息獲取、協(xié)同合作和組織實施的能力；具有采用定量分析的方法描述和解決企業(yè)和其他組織中管理決策問題的能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　主要課程：企業(yè)管理學、信息資源的組織與管理、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、經濟學、技術經濟學、會計學、國際貿易理論與實務、市場營銷學、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計、電子商務、企業(yè)資源計劃等。

　　畢業(yè)生適應范圍：在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位從事信息管理、決策支持及各類信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實施、維護和評價工作。

　　資源與土木工程學院

　　資源與土木工程學院成立于1995年9月，由東北大學設立最早的采礦系和礦物系合并組建。現(xiàn)有7個研究所、1個教學系及1個實驗中心。教職工191人，其中"長江學者獎勵計劃"特聘教授2人，國家杰出青年基金獲得者3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃4人，博士生導師22人，教授31人，副教授46人。學院現(xiàn)有在校學生1970余人，其中本科生1152人，碩士研究生477人，博士研究生341人。學院下設礦山工程研究所、安全環(huán)保研究所、安全工程研究中心、濾料檢測中心、環(huán)境工程中心等學術機構。

　　學院經過多年的建設與發(fā)展，現(xiàn)擁有礦業(yè)工程一級學科博士點、11個二級學科博士點（含5個自主設置二級學科博士點）；測繪科學與技術一級學科碩士點，17個二級學科碩士點（含5個自主設置二級學科碩士點）、5個工程碩士招生領域；9個本科專業(yè)。采礦工程學科為國家重點學科，礦物加工工程學科為國家重點（培育）學科；礦業(yè)工程一級學科，工程力學、結構工程、大地測量學與測量工程、礦產普查與勘探等二級學科為遼寧省重點學科。有“礦業(yè)工程、地質資源與地質工程、力學”3個博士后流動站。采礦工程實驗室為省重點實驗室，“遼寧省礦物材料工程技術研究中心”為省工程技術研究中心，“礦山安全工程技術”研究方向入選遼寧省高等學校創(chuàng)新團隊。學院還承擔“985工程”二期“礦產資源開發(fā)與環(huán)境優(yōu)化”科技創(chuàng)新平臺建設任務。

　　建院以來獲得國家及省部級獎勵135項，其中國家級獎勵86項。承擔各類科研項目2500多項，其中包括國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃(973)15項、國家高技術研究發(fā)展規(guī)劃項目(863)12項、國家科技攻關計劃項目20項、國家杰出青年基金4項、自然科學基金53項，省市及企業(yè)開發(fā)項目近1500多項，總經費9000多萬元，為國家創(chuàng)造經濟效益超過30億元人民幣。學院教師和研究生共發(fā)表論文3300篇，出版專著、教材140部；獲國家專利70項，其中發(fā)明專利43項；開發(fā)具有自主知識產權的軟件8套，并得到工程實際應用。

　　學院積極開展學術交流，通過組織大型國際學術會議與互派訪問學者等形式，已與國外的許多大學及學術機構建立了聯(lián)系和交流，并堅持長年開展學術報告會制度，承擔了一批工程技術的咨詢與實施項目，學院學術氣氛濃厚。

　　學院將按照學�？傮w發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮在資源開發(fā)與利用、安全環(huán)境、土木建筑等方面的優(yōu)勢，進一步促進我院學術水平的提高，提高教學質量培養(yǎng)優(yōu)秀人才；進一步加強與大型企事業(yè)的聯(lián)系，拓展學生就業(yè)和辦學途徑，努力促進老學科的改造與新學科的發(fā)展，努力把學院建設成國內一流、國外有一定影響的現(xiàn)代化學院。

　　采礦工程專業(yè)

　　采礦工程學科是國家重點學科。本專業(yè)以“厚基礎、寬專業(yè)、高素質”為指導方針，是理工兼容、技經結合、信息與決策兼?zhèn)涞亩鄬W科交叉專業(yè)，主要培養(yǎng)運用現(xiàn)代技術從事礦產資源開發(fā)領域的科研、生產及管理方面的高級工程技術人才。

　　通過對本專業(yè)理論基礎和專業(yè)知識的學習，畢業(yè)生可掌握礦產資源開發(fā)與決策的基本思想與關鍵技術，尤其是在礦產資源開發(fā)技術、巖土工程、信息與決策、數(shù)值分析、計算機仿真、生態(tài)經濟等方面的基本理論與方法，成為基礎扎實、專業(yè)知識寬廣，能獨立分析和解決問題的高素質復合型人才。

　　本專業(yè)具有采礦工程專業(yè)碩士、博士學位授予權和工程力學專業(yè)博士學位授予權，并設有采礦工程、工程力學兩個專業(yè)的博士后流動站。采礦工程實驗室是遼寧省重點實驗室。

　　主要課程：資源開發(fā)系統(tǒng)工程、工程流體力學、工程地質學、資源經濟學、資源開發(fā)新技術、工程爆破、地下工程、應用巖石力學、生產管理與優(yōu)化、工程機械基礎、隧道與井巷工程、數(shù)值計算方法、數(shù)字礦山技術、計算巖石力學、電工電子技術、計算機圖形學基礎、虛擬現(xiàn)實與數(shù)值模擬、礦產經營、生態(tài)足跡、資源開發(fā)與環(huán)境、資源綜合利用與評價、計算機輔助設計等。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生知識面寬、適應能力強，可在冶金、土木等行業(yè)和領域的設計研究單位、廠礦企業(yè)及政府機關從事礦產資源開發(fā)與巖土工程的設計、施工、決策、管理及研究工作，亦可從事高等學校的教學與科研工作。

　　安全工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生產過程的安全工程技術理論和現(xiàn)代勞動保護管理方法的高級工程技術人才。

　　本專業(yè)具有碩士、博士學位授予權，設有博士后流動站，是遼寧省重點學科。

　　本專業(yè)師資隊伍學術造詣深，教學、科研水平高，處于國內領先水平。陳寶智教授所提出的“危險源辨識、評價與控制”之理論，在國內外頗有影響，屬安全科學領域中的前沿，為本學科的發(fā)展與建設起到了積極的推動作用。

　　本專業(yè)受部委、省政府部門委托成立了濾料檢測中心，安全評價中心等機構。教學、科研和實驗條件完備，培養(yǎng)了一大批安全管理和技術人才，有的已走上領導崗位，絕大多數(shù)成為技術骨干。

　　主要課程：系統(tǒng)安全工程、安全原理、防火防爆、電氣安全、起重運輸安全、壓力容器安全、建筑安全和安全人機工程學、工業(yè)通風與防塵、安全心理學、噪聲與振動控制、化工安全、事故應急、消防工程、安全經濟學、空氣調節(jié)、安全法學、安全檢測與儀表、爆破安全、安全管理學、保險學等。

　　畢業(yè)生適應范圍：工業(yè)企業(yè)（安全監(jiān)察、安全管理）、交通運輸、勞動保護、保險、設計研究等部門，以及大、中專院校、國家機關等。

　　土木工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事公路與城市道路、橋梁與隧道工程、工業(yè)與民用建筑、地下建筑工程的規(guī)劃、勘測、設計、管理、房地產開發(fā)及研究工作的高級工程技術人才。

　　本專業(yè)具有碩士、博士學位授予權。是遼寧省重點學科。

　　主要課程：城市道路設計、路基路面工程、橋梁工程、隧道工程、土力學與基礎工程、結構力學、房屋建筑學、混凝土與砌體結構、鋼結構、巖土工程測試技術、工程經濟與概預算、計算機輔助設計（CAD）和數(shù)值計算等。

　　畢業(yè)生適應范圍：公路、鐵路與城市道路、橋梁與隧道、工業(yè)與民用建筑、房地產開發(fā)以及地下建筑工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工、管理及研究工作。

　　環(huán)境工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事城市、區(qū)域及流域和工業(yè)企業(yè)的水、氣、固體廢物和其它污染的控制與治理、研究開發(fā)和環(huán)境影響評價和管理的高級工程技術人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：在教學中要求學生除學習數(shù)學、物理、無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、外語、計算機、工程制圖等必要的基礎課程外，還要學習環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程微生物學、工程流體力學、工程力學、理論力學、環(huán)境學原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、噪聲污染控制工程、環(huán)境管理、環(huán)境系統(tǒng)分析與環(huán)境評價等專業(yè)基礎和專業(yè)課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：高等學校和科研設計部門，以及企事業(yè)單位從事環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、三廢治理、環(huán)境科學的研究、設計、運行管理工作和環(huán)境影響評價工作。

　　礦物加工工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：礦物加工工程專業(yè)是理工兼容、礦物加工與粉體材料結合、礦產資源高效利用與環(huán)境治理兼?zhèn)涞亩鄬W科交叉專業(yè)，主要培養(yǎng)運用現(xiàn)代技術從事礦產資源加工與利用領域的科研、生產及管理方面的高級工程技術人才。通過對本專業(yè)理論基礎和專業(yè)知識的學習，畢業(yè)生可掌握礦產資源加工與利用的基本思想與關鍵技術，成為基礎扎實、專業(yè)知識寬廣，能獨立分析和解決問題的高素質復合型人才。

　　礦物加工工程學科為國家重點（培育）學科，是我國第一個礦物加工工程學科點。遼寧省礦物材料工程技術研究中心和沈陽市非金屬礦高效加工與利用工程技術研究中心均以本專業(yè)為依托組建而成。中國金屬學會選礦分會粉體工程學術委員會、遼寧省硅酸鹽學會非金屬礦專業(yè)委員會均由該專業(yè)承辦。

　　本專業(yè)具有“礦物加工工程”和“礦物粉體材料與工程”碩士、博士學位授予權，設有博士后流動站。

　　主要課程：無機化學、物理化學、化工原理、表界面化學、礦物材料化學、礦物及工藝礦物學、固體物料分選學、結晶學與礦物學、非金屬礦深加工、選礦廠設計、粉體技術概論、材料改性原理與應用、選礦研究方法、現(xiàn)代測試技術、工業(yè)技術經濟、工程流體力學、工程力學、機械設計基礎、固液分離、資源微生物技術、環(huán)境概論、環(huán)境工程、二次資源的回收與利用、數(shù)值計算方法、C語言及程序設計、計算機基礎、計算機硬件技術基礎、計算機在選礦中的應用、計算機輔助設計等。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生知識面寬、適應能力強，可在礦產資源利用領域的設計研究單位、廠礦企業(yè)及政府機關，從事金屬礦物、非金屬礦物資源綜合利用領域內的技術改造、生產、設計、決策、科學研究、開發(fā)及管理工作，亦可從事高等學校的教學與科研工作。

　　測繪工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：通過對全球導航定位衛(wèi)星系統(tǒng)（GNSS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、攝影測量與遙感影像分析系統(tǒng)（RS）等現(xiàn)代測繪理論與技術的學習，培養(yǎng)地球空間信息工程、各類測繪工程設計、實施和研究工作的高級工程技術及軟件開發(fā)人才。主要從事國家基礎測繪工程、地理信息工程，城市規(guī)劃建設工程，土木交通工程，水利電力工程，國土資源數(shù)字化信息管理工程，衛(wèi)星定位與導航工程等行業(yè)的地理空間數(shù)據(jù)采集處理，分析以及研究與開發(fā)工作。

　　本專業(yè)有一個一級學科、三個二級學科具有碩士學位授予權（分別是：大地測量學與測量工程、地圖制圖與地理信息工程、攝影測量與遙感）。其中大地測量學與測量工程學科為遼寧省重點學科。

　　主要課程：高等數(shù)學、大學物理、概率與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、數(shù)值計算方法、大學外語、計算機原理與應用、計算機硬件基礎、計算機高級編程語言、計算機圖形學、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用、畫法幾何與制圖、電工原理與電子技術、工程力學、數(shù)字化測圖原理與應用、誤差理論與平差基礎、全球導航定位衛(wèi)星系統(tǒng)原理與應用、地理信息系統(tǒng)、攝影測量、遙感技術基礎、地籍測量與土地信息管理、大地與控制測量、工程測量、地圖學。

　　畢業(yè)生適用范圍：畢業(yè)生可到政府機關、科研院所、企事業(yè)、廠礦企業(yè)等單位從事測繪工程的設計、項目的實施、技術管理以及研究開發(fā)等工作。地理信息工程的軟件開發(fā)與維護。也可到高等院校進行教學和科研工作。

　　建筑學專業(yè)（五年制）

　　東北大學建筑學專業(yè)是由我國著名建筑學家梁思成先生于1928年創(chuàng)辦的，是我國最早設立的建筑學專業(yè)之一，著名的建筑學家梁思成、童雋、劉鴻典曾任東北大學建筑系主任。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會經濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握建筑學學科的基本理論、基本知識和基本的設計方法，獲得建筑師基本訓練，具備基本的設計能力和初步的研究開發(fā)能力，有創(chuàng)新精神的高級建筑工程技術人才，也是進一步深造的基礎型人才。

　　主要課程：大學外語、美術、建筑學概論、建筑設計基礎、建筑設計、中外建筑史、建筑制圖、建筑設計原理、建筑力學、建筑結構與選型、建筑構造、建筑物理、建筑設備、城市規(guī)劃與設計原理，建筑與環(huán)境藝術，專業(yè)外語等。

　　畢業(yè)生適合范圍：能從事城市與建筑領域內的規(guī)劃、設計、監(jiān)理、管理、教育、科研、開發(fā)、咨詢等方面的工作。

　　要求：考生應具有一定的藝術和人文修養(yǎng)，并具有強烈的社會責任感。要求學生具備一定繪畫基礎。在校學習期間開設大量的設計繪圖課程，要求學生喜愛繪圖。

　　城市規(guī)劃專業(yè)（五年制）

　　培養(yǎng)掌握城市規(guī)劃歷史及理論、建筑與城市規(guī)劃設計原理以及城市道路交通、城市規(guī)劃原理與法規(guī)等方面的專業(yè)基礎知識和具備美學修養(yǎng)，能夠從事一般建筑、城市規(guī)劃及相關領域的設計、管理和研究工作的高級工程技術人員。

　　本專業(yè)經國家教育部批準，自2007年起，學制改為五年。

　　本專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)碩士，碩士點正在申請中。

　　主要課程：大學外語、美術、城市規(guī)劃原理、中外城市建設史、建筑設計、城市規(guī)劃設計、城市設計、城市道路與交通、城市環(huán)境與城市生態(tài)學、城市規(guī)劃管理與法規(guī)和計算機輔助設計等。

　　畢業(yè)生適應范圍：在城市規(guī)劃與建筑的設計、管理、咨詢機構以及政府、房地產開發(fā)公司、大型企業(yè)等部門從事設計、管理及研究工作，也可以在高等學校從事教學和研究工作。

　　要求：考生應具有一定的藝術和人文修養(yǎng)，并具有強烈的社會責任感。要求學生具備一定繪畫基礎。在校學習期間開設大量的設計繪圖課程，要求學生喜愛繪圖。

　　勘查技術與工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以地質學基礎理論為指導，綜合運用各種現(xiàn)代地質理論及技術方法從事工程勘察及資源勘查工作的高級工程技術人才。

　　本專業(yè)具有碩士和博士學位授予權，設有地質資源與地質工程博士后流動站，是遼寧省重點學科。

　　主要課程：普通地質學、礦物學、巖石學、構造地質學、礦產地質學、工程與環(huán)境物探、遙感地質學、應用地球化學、地下水動力學、專門水文地質學、工程巖土學、巖石力學及土力學、工程地質分析原理及專門工程地質學等。

　　畢業(yè)生適應范圍：學生畢業(yè)后，主要到科研設計部門、交通、鐵路、水電、土木等工程建設部門，以及礦山、地質勘查等部門從事技術管理和研究工作，亦可到大專院校從事教學和科研等工作。

　　理學院

　　東北大學理學院下設數(shù)學系、物理系、化學系、系統(tǒng)科學研究所、分析科學研究所、分子科學與工程研究所、應用力學研究所、材料物理與化學研究所、生物技術研究所等９個單位。學院有7個本科專業(yè)、23個碩士點、2個博士點和1個博士后流動站，其中材料物理與化學為國家重點學科，分析化學、物理化學、應用數(shù)學、凝聚態(tài)物理為遼寧省重點學科，微流控芯片與流動分析實驗室、液晶功能高分子科學與工程實驗室為遼寧省重點實驗室。學院現(xiàn)有教師183人，其中，博士導師17人，教授38人，副教授58人，講師37人。在校本科生1145人，碩士研究生484人，博士生114人。

　　諾貝爾物理學獎獲得者、國際著名物理學家楊振寧教授，菲爾茲獎獲得者、國際著名數(shù)學家丘成桐教授，國際著名化學家、俄羅斯科學院院士漢森教授以及國內一批兩院院士、著名科學家為理學院兼職（名譽）教授，到理學院進行學術交流和講學，同時學院也定期派出自己的學者和留學生到國外訪問、交流和學習。目前，東北大學理學院在數(shù)學、物理、化學等領域的某些研究成果已達到國際領先水平。

　　理學院設有信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學（光電子科學與傳感技術）、材料物理、應用化學、生物工程和工程力學7個本科專業(yè)。新生入學后，經過4年的學習可以授予理學或工學學士學位。數(shù)學、物理、化學、力學具有一級學科碩士學位授予權，材料物理與化學、生物化工、生態(tài)學具有二級學科碩士授予權。材料物理與化學學科、分析化學學科具有博士學位授予權。

　　理學院按照強化基礎、重視應用，拓寬視野、培養(yǎng)能力的辦學思想，實行學年學分制，各專業(yè)按照專業(yè)方向制定相應的必修課和選修課，學生可以根據(jù)自己的志向，在指定的課程范圍內選修課程，修滿學分即可畢業(yè)。此外，部分專業(yè)實行開放式辦學，采用3+2的培養(yǎng)方式，與國外學校聯(lián)合辦學�，F(xiàn)在已培養(yǎng)出多名不同層次的高級人才，分布在政府機關、國內外科研院所、高等學校以及各企事業(yè)單位，從事管理、科研和教學工作，成為行業(yè)的骨干和中堅力量，有的已成為單位的高層次決策人才和學術帶頭人，取得了令人矚目的成就。

　　信息與計算科學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)由數(shù)學、信息科學與計算科學等交叉滲透而形成，培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，系統(tǒng)地掌握信息與計算科學的基本理論、基本知識、基本方法和技能，受到科學研究的訓練，在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件，能熟練地運用計算機技能在教育、科學研究和經濟管理部門進行教學、科學研究和應用開發(fā)以及管理工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權，五個方向可授予碩士學位。

　　主要課程：數(shù)學基礎課（分析類、代數(shù)、幾何、方程等）、C＋＋語言程序設計、Java語言程序設計、數(shù)據(jù)庫（SQL）、數(shù)據(jù)結構、數(shù)字信號處理、離散數(shù)學、數(shù)值分析、數(shù)學建模、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、控制理論基礎、運籌與優(yōu)化、信息與編碼、軟件工程、微分幾何、泛函分析、偏微分方程、拓撲學、微分方程數(shù)值解等。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生適宜到科研院所、高等院校、經濟部門從事科學研究、教學和管理等工作；在高新技術企業(yè)、金融及保險業(yè)從事科學研究、技術開發(fā)等工作；也可攻讀數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、運籌學與控制理論、計算機科學與技術、自動控制等相關專業(yè)的碩士學位、優(yōu)秀學生畢業(yè)后可推薦到本專業(yè)攻讀碩士學位。

　　數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：基礎數(shù)學不僅是其它應用性數(shù)學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法；應用數(shù)學則以數(shù)學方法和計算機技術等為主要工具，通過研究和建立數(shù)學模型，解決現(xiàn)代科學技術及管理、經濟、金融、社會和人文科學中提出的大量實際問題和理論問題。本專業(yè)培養(yǎng)具有較堅實的數(shù)學理論基礎并受到良好數(shù)學應用訓練、能初步應用數(shù)學知識和計算機解決實際問題的應用型人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權，五個方向可授予碩士學位。

　　主要課程：數(shù)學基礎課（分析類、代數(shù)、幾何、方程等）、C++語言程序設計、Java語言程序設計、數(shù)據(jù)庫（SQL）、數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、數(shù)值分析、數(shù)學建模、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分幾何、泛函分析、拓撲學、偏微分方程、微分方程數(shù)值解、多元統(tǒng)計分析、運籌與優(yōu)化、西方經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、會計學等。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生具有扎實的數(shù)學理論基礎和借助數(shù)學及計算機技術解決實際課題的能力，從而有較廣泛的適應性和較強的發(fā)展?jié)摿ΑＴ搶�業(yè)為高等院校和科研機構輸送數(shù)學、應用數(shù)學及相關學科的研究生。畢業(yè)生可在工農業(yè)、交通運輸、天文氣象、航空航天、地質礦產、財政金融、保險核算、軍事等部門從事與應用數(shù)學相關的工作，在高等院校擔任基礎數(shù)學、應用數(shù)學的教學或科研，也可承擔數(shù)學模型和應用軟件的研究與開發(fā)工作。優(yōu)秀學生畢業(yè)后可推薦到本專業(yè)攻讀碩士學位。

　　應用物理學(光電子科學與傳感技術)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理基礎，掌握現(xiàn)代物理學的基本理論、方法和實驗技能，具備物理工程、電子和計算機應用技能，具備能夠熟練運用物理學基本理論與實驗手段、信息處理方法進行理論分析、科學實驗的能力，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科研適應能力，能在物理學和光電信息技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才；可以憑著堅實的物理、光電信息技術基礎報考信息技術、物理學、電子學、材料學類專業(yè)的研究生。

　　本專業(yè)具有物理學一級學科碩士學位授予權。

　　主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、理科物理實驗、熱力學與統(tǒng)計物理、理論力學、量子力學、電動力學、固體物理、近代物理實驗、數(shù)字電子技術基礎、電路原理、模擬電子技術基礎、微機原理、激光與光電子技術、磁學與應用技術、應用物理實驗、光電子技術應用、激光物理、超導物理、傳感技術與應用、數(shù)字信號處理技術、信息光學基礎、光通信原理與技術、單片機原理與接口技術、半導體物理、X射線晶體學、計算物理學、光電檢測技術等。

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)學生可在物理學、光電子科學與傳感技術等科研院所、工礦企業(yè)、高等院校、政府機關等部門從事科研、教學、新技術與新產品開發(fā)、企業(yè)與行政管理等工作。也可繼續(xù)攻讀物理學、自動控制、計算機科學及材料科學等學科專業(yè)的碩士研究生。

　　材料物理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：材料物理專業(yè)是介于物理學和材料學之間的交叉學科，本專業(yè)培養(yǎng)掌握并運用現(xiàn)代物理學進行現(xiàn)代材料科學理論研究、新材料開發(fā)和設計、傳統(tǒng)材料性能改進、材料合理使用和材料分析檢測的高級科學技術人才。

　　本專業(yè)具有材料物理與化學學科碩士和博士學位授予權，為國家重點學科和遼寧省重點學科。

　　畢業(yè)生將獲得以下知識和技能：(1)掌握材料物理的基礎理論；(2)掌握材料設計、研制、加工、材料結構分析與性能檢測的專業(yè)知識和技能；(3)具有本專業(yè)必需的電工及電子技術、計算機應用的基本知識和技能；(4)具有研究開發(fā)新材料、新工藝的初步能力。

　　主要課程：工程材料學、功能材料物理、材料中的相與相變、材料的晶體缺陷與力學性質、計算機在材料科學中的應用、晶體X射線學、電子顯微分析技術、固體物理、理論物理、數(shù)學物理方法、理科大學物理、普通化學、電工電子技術、微機原理、C語言與程序設計等。自大三年級開始，根據(jù)本人志愿及社會需求情況可分別選修納米材料、磁性材料、功能陶瓷材料、微電子材料、光電子材料、超導材料、復合材料及材料分析與測試方面的相關課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：①繼續(xù)深造，報考本校及其它院校、科學院或國家部委科研院所的碩士研究生（近四分之一的學生可免試推薦）；②到科研院所和公司企業(yè)從事工程材料、功能材料及各種新型材料的研制和開發(fā)工作；③到技術監(jiān)督與質量檢驗部門、科研院所、公司企業(yè)從事材料組織結構、理化性能及質量分析檢驗與管理工作。

　　應用化學專業(yè)

　　應用化學專業(yè)是東北大學特色專業(yè)，依托于東北大學化學學科，該學科具有碩士和博士學位授予權，設有化學一級學科博士后流動站，擁有物理化學和分析化學兩個遼寧省重點學科，以及微流控芯片與流動分析、液晶功能高分子科學與工程兩個遼寧省重點實驗室。

　　培養(yǎng)目標：按照“厚基礎、重實踐”的要求，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化學科學技術，具有扎實的化學基礎和實踐能力的高素質綜合型人才。既能從事化學及相關領域的科學研究、技術開發(fā)及管理等工作，也具有進一步深造的基礎和發(fā)展的潛能。

　　主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、儀器分析、化工基礎、高分子化學、有機波譜分析、化學綜合實驗、分離分析技術、現(xiàn)代分析化學、生物化學與分析、高分子工藝、催化化學、材料化學、應用電化學、綠色化學。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生適應面寬，適應能力強，可在化學、化工、石油、電力、冶金、環(huán)保、制藥、電子等領域從事新產品的設計開發(fā)、生產過程的控制管理，以及貿易、銷售、咨詢等方面工作。

　　生物工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新能力，能在生物技術和工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)的應用型高級專門人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：有機化學、普通生物學、生物化學、微生物學、遺傳學、化工原理、細胞生物學、生物物質分離工程、分子生物學、細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、生物制藥、生物信息學等。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生適宜到生物工程、制藥、環(huán)保、食品和農業(yè)等領域的高新技術企業(yè)和相關事業(yè)性單位從事生物高新技術開發(fā)、應用研究、生產技術管理和檢測、檢疫等工作，也可以到有關高等院�；蚩蒲袉挝粡氖陆虒W、研究和開發(fā)等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦碩士研究生。

　　工程力學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學力學基礎、較強的理論分析能力、熟練地使用計算機進行工程問題分析計算、應用力學實驗解決工程技術問題能力的高級工程技術人員。

　　本專業(yè)具有力學一級碩士學位授予權：一般力學與應用、固體力學、流體力學。

　　主要課程：大學英語、高等數(shù)學、大學物理、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學物理方法、數(shù)值分析、C語言及程序設計、電工學、機械設計基礎、畫法幾何及機械制圖、工程概論、理論力學、材料力學、振動力學、彈性力學、流體力學、計算力學、實驗力學、ANSYS軟件、ABAQUS軟件、非線性振動、轉子動力學、波動理論、現(xiàn)代控制理論、塑性材料、巖土力學、鋼結構、板殼理論、優(yōu)化設計、斷裂力學、連續(xù)介質力學、復合材料力學。

　　畢業(yè)生適用范圍：畢業(yè)生適于在機械、土建、能源、交通、航空航天、造船、水利等工程領域從事科研、技術開發(fā)、工程設計和管理工作，也可擔任工科院校的力學教師。

　　文法學院

　　東北大學于1923年成立伊始就設立了文科和法科，1929年正式成立文法學院。東北大學是全國理工科大學首批獲得文科博士學位授予權和全國首批24所具有公共管理專業(yè)碩士學位（MPA）授予權的大學之一。學院設有教育部“985工程”二期科技與社會（STS）哲學社會科學創(chuàng)新研究基地、科技部國家科技政策東北研究中心、遼寧省普通高等學校人文社會科學重點研究基地，擁有科學技術哲學國家重點學科，科學技術哲學、行政管理和馬克思主義基本原理三個遼寧省重點學科。

　　學院設有博士后流動站2個、博士學位授權點10個、碩士學位授權點32個、專業(yè)碩士學位授權點6個、本科專業(yè)6個。

　　現(xiàn)有教職員工120名。其中：教育部社會科學委員會委員1人；國務院學科評議組成員1人；全國MPA教育指導委員會委員1人；國家級高等學校教學名師1人；教育部高等學校公共管理類學科專業(yè)教學指導委員會主任委員1人、秘書長1人，政治學學科教學指導委員會委員1人，哲學學科教學指導委員會委員1人。

　　自1993年恢復建院以來，為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生3000余人。2008年學院各類學生共計1770人，其中本科生748人，碩士研究生（含專業(yè)學位）880人、博士研究生142人。

　　近年來，教師共承擔國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目、其他省部級以上項目500余項。獲國家級教學成果一等獎1項，獲國家精品課2門，國家精品教材1項，獲遼寧省和沈陽市科技進步獎、遼寧社科優(yōu)秀成果獎多項。

　　在國際學術交流方面，學院與美國加州州立大學、美國康奈爾大學、美國密蘇里大學、日本東京大學、日本首都大學東京、日本關西大學、日本大阪國際大學等國際知名的大學和研究機構建立了學術交流與合作關系。

　　思想政治教育專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的馬克思主義基本理論和思想政治教育學科理論知識，熟悉國內外思想政治教育現(xiàn)狀和最新研究方法，知識面寬、外語和計算機應用能力強，適應我國黨政機關、社會團體、軍隊、企事業(yè)單位、高等院校及科研單位工作需要，從事思想政治教育及相關領域的教學、科研和具體工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)設有政治學、馬克思主義理論一級學科碩士學位點，可授予法學碩士學位。

　　主要課程：思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、思想政治教育史、思想政治道德觀教育、政治學、社會學、行政管理學、法學基礎、辦公自動化、心理學、社會工作、社會問題研究、社會思潮與青年教育、市場學、當代世界經濟與政治、公共關系等課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：黨政機關、軍隊、社會團體、企事業(yè)單位的思想政治工作、人力資源管理、文秘、公共關系、新聞傳播等。

　　行政管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)既懂管理，又懂經濟和法律，能在國家機關、群眾團體和企事業(yè)單位從事行政管理工作的高級專門人才和理論教學研究人才。學生應掌握馬克思主義基本原理和我國的基本方針政策；具有行政管理的基本理論知識，了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)；精通法律，掌握經濟管理及其發(fā)展動態(tài)，能夠運用所學理論分析和解決政府公共管理中的實際問題，并具有初步的科研能力。要求熟練掌握一門外語和熟悉辦公自動化，具備較強的社會活動能力，實踐工作能力和文字與口頭表達能力。

　　本專業(yè)設有國家公共管理博士后科研流動站，具有公共管理一級學科博士學位、行政管理等五個二級學科博士學位、行政管理等五個二級學科碩士學位、MPA等三個專業(yè)學位授予權；本專業(yè)為遼寧省重點學科。

　　主要課程：管理學原理、行政學原理、政治學原理、法學、經濟學、社會學概論、計算機原理與應用、市政學、行政學、組織學、公共政策、人力資源開發(fā)與管理、人員招聘與選拔、員工績效管理、行政領導與決策、機關管理與辦公自動化、市場營銷、社會調查方法、公文寫作等。

　　畢業(yè)生適應范圍：各級政府部門、群眾團體、企業(yè)、事業(yè)單位的行政管理部門從事行政管理、人力資源管理、文秘工作或大中專院校從事本專業(yè)的教學與研究工作。

　　法學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的法律思維能力和法律適用能力，了解國內外法學理論發(fā)展及國內立法信息，從事法律服務、法學教育和法學研究的德、智、體全面發(fā)展的應用型法學專門人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：憲法學、民法學、民事訴訟法學、刑法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法、法理學、中國法制史、商法學、知識產權法學、經濟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學、合同法、國家公務員法、海商法、環(huán)境法學、稅法學、法律文書、律師實務、專業(yè)外語等。

　　畢業(yè)生適應范圍：審判、檢察、司法行政、律師、公安、仲裁、公證、法律顧問工作以及立法、法學教育與法學研究工作。

　　公共事業(yè)管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化管理理論、技術與方法等方面的知識，以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等各個事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握現(xiàn)代公共事業(yè)管理理論、技術與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調、組織和決策方面的基本能力。

　　本專業(yè)設有國家公共管理博士后科研流動站，具有公共管理一級學科博士學位、行政管理等五個二級學科博士學位、行政管理等五個二級學科碩士學位、MPA等三個專業(yè)學位授予權。

　　主要課程：管理學原理、政治學原理、社會學原理、法學、管理信息系統(tǒng)、計算機原理與應用、管理心理學、人力資源開發(fā)與管理、人員招聘與選拔、員工績效管理、社會學、保險學、談判學、衛(wèi)生管理學、教育管理學、公共關系學、管理文秘等。

　　畢業(yè)生適應范圍：文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、人力資源等公共事業(yè)單位的從事行政管理、人力資源管理、文秘工作或大中專院校從事本專業(yè)的教學與研究工作。

　　經濟學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的經濟學理論基礎，能夠熟練地掌握現(xiàn)代經濟分析方法，知識面較寬，實踐能力較強，并具有向經濟學相關專業(yè)擴展和滲透能力的實用型經濟學人才。主要滿足我國社會經濟發(fā)展過程中政府機構和企事業(yè)單位對宏觀、微觀經濟管理、政策研究、投資分析、市場預測、企業(yè)策劃等專業(yè)經濟學人才的需求。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：政治經濟學、西方經濟學、會計學、統(tǒng)計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發(fā)展經濟學、企業(yè)管理、市場營銷、國際金融、國際貿易、制度經濟學、技術經濟學、創(chuàng)新經濟學、當代中國經濟問題專題、微機基礎、Ｃ語言、數(shù)據(jù)庫基礎、數(shù)據(jù)結構等。

　　畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)畢業(yè)生可以在政府經濟管理部門、政策研究部門、經濟學理論教學研究部門、金融機構和經貿部門、各類企事業(yè)單位從事實際經濟管理工作或者經濟學的教學與研究工作。

　　新聞學（網(wǎng)絡傳媒）專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治立場，熟悉現(xiàn)代傳播學理論和新聞學理論，全面掌握網(wǎng)絡傳播技能，專業(yè)知識結構合理，理論基礎扎實，實踐能力強，適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展需要，集現(xiàn)代網(wǎng)絡傳媒管理、經營、技術于一身的網(wǎng)絡新聞傳播高級專門人才。

　　該專業(yè)學生能夠掌握新聞學基本原理，熟悉黨和國家的相關法規(guī)、政策。掌握現(xiàn)代新聞學、傳播學基本理論和基礎知識，受到新聞傳播業(yè)務的基本訓練，具有較強的社會活動能力；能熟練運用數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)通訊、計算機網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代信息技術；能運用現(xiàn)代管理科學和理論，對網(wǎng)絡傳媒進行開發(fā)、經營和管理。

　　主要課程：傳播學、新聞學導論、中外新聞傳播史、新聞評論、新聞寫作、新聞倫理學、中外文學史、社會學、新聞攝影與圖片編輯、網(wǎng)絡傳播概論、計算機引論、軟件工程基礎、數(shù)據(jù)庫基礎、多媒體技術、繪畫技術與平面設計、網(wǎng)絡新聞學、網(wǎng)絡新聞編輯實務、大眾傳播心理學、網(wǎng)站規(guī)劃設計與實現(xiàn)等課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：在網(wǎng)絡媒體和各類社會傳媒機構從事信息采編播工作；在新聞媒體單位從事網(wǎng)絡傳媒的開發(fā)管理與運營工作；從事各級政府政務網(wǎng)站及企業(yè)、事業(yè)單位網(wǎng)站的建設與管理工作、各類電子商務領域的專業(yè)工作等。

　　外國語學院

　　外國語學院現(xiàn)有教職工145人，其中教授、副教授43人，講師46人。學院有英語教師100人，日語教師13人，俄語教師9人，德、法語教師8人；學院每年還有來自美國、加拿大、日本、澳大利亞等國的外籍教師和專家10人。我校自80年代以來，相繼與北美中國教育交流協(xié)會（ChinaEducationExchange）、美國阿巴拉契州立大學（AppalachianStateUniversity）、美國亞洲自愿團（VolunteerinAsia）和美國伊利諾斯山谷學院（IllinoisValleyCommunityCollege）等建立了校際聯(lián)系，互派教師。這些交流計劃一直在繼續(xù)中，對提高我院外國語言教學質量起到良好的作用。派出的教師回國后成為學院的教學骨干。

　　幾年來，學院在學術、科研、教改等各方面都取得了可喜的成績。承擔各類教學研究項目80余項，其中國家級31項，省部級28項；發(fā)表教學研究論文千余篇；獲各類教學成果獎項20多項，其中國家級6項、省部級9項。如：省部教學改革成果一等獎2項，三等獎2項；省級多媒體課件大賽一等獎1項；省級精品課程1門；國家級精品課程1門；國家級精品教材1部；國家級教學成果二等獎1項；同時，還被教育部和遼寧省授予“大學英語教學改革示范點”。

　　外國語學院設有英、日、俄、德四個專業(yè)系，大學英語教研一部、大學英語教研二部、研究生教研部、法教研部等四個教學部，以及美國研究中心、國際語言交流中心、語言與網(wǎng)絡多媒體中心等三個中心。外國語學院現(xiàn)有在校外語專業(yè)本科學生500余人。外國語學院擁有外國語言文學一級學科碩士學位授予點，學院現(xiàn)在設有：外國語言學與應用語言學、英語語言文學、日本語言文學、俄語語言文學四個碩士點。

　　外國語學院有先進的多媒體語言實驗室21間。同聲傳譯語言實驗室一間，情景語言實驗室兩間。學院內設有衛(wèi)星電視轉播地面接收器，可接收國際英、日、俄新聞和教育電視節(jié)目。

　　英語專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言文學基礎和涉外經貿方面知識的復合型高級英語人才，學校英語師資和理論研究方面的高級英語專門人才。要求掌握所需的語音、語法、詞匯等一般語言理論知識，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，并掌握所學語言國家的社會、文化、歷史等方面的知識；具有普通話表達能力，涉外經貿部門所需的實用英語技能和英文文字處理、計算機應用操作等技能。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、英漢口譯、英漢筆譯、英美概況、英國文學選讀、美國文學選讀、跨文化交際學、國際商務英語、國際貿易、國際金融、國際市場營銷學、國際商法、計算機基礎等課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：在涉外經貿部門承擔外事、外經外貿國際會議的翻譯工作，以及在各類學校承擔外語教學和理論研究任務。

　　日語專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言功底，熟練掌握日語聽、說、讀、寫、譯技能并具有一定的涉外經貿專業(yè)知識，能夠勝任筆譯、口譯或學校教學與理論研究工作等方面的復合型高級日語人才。

　　本專業(yè)要求掌握日語的語音、語法、詞匯等語言基礎理論，具備聽、說、讀、寫、譯綜合運用能力，掌握日本的社會、文化等方面的知識，具有涉外經貿部門所需的實用日語技能、計算機應用技能。同時，具備良好的古代、現(xiàn)代漢語及英語的應用能力。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：日語精讀、日語會話、日語聽力、英語、日語泛讀、日本概況、日語寫作、商務日語、中日文化比較、日本近現(xiàn)代文學史、日本語言學概況、國際貿易、進出口業(yè)務、管理信息系統(tǒng)等課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：在國家行政機關、涉外經貿等部門承擔外事工作，在涉外企業(yè)從事筆譯、口譯、管理等相關工作，在各類學校從事教學或理論研究工作。

　　俄語專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎知識，一定的涉外經貿專業(yè)知識，能夠勝任筆譯、口譯的復合型俄語專門人才。

　　要求掌握俄語語音、詞匯、語法、修辭等基礎理論，具有聽、說、讀、寫、譯等方面的技能，掌握俄羅斯的社會、歷史與文化等方面的知識。具備基本的涉外知識及經貿部門實用的俄語技能，俄語文字處理及計算機應用與操作技能等。同時具備良好的現(xiàn)代漢語和英語（第二外語）的應用能力。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：基礎俄語，高級俄語、俄語語法、俄語視聽說、俄語電視新聞、俄語口語、俄語閱讀、俄語報刊選讀、經貿俄語、科技俄語、俄羅斯概況、翻譯理論與實踐、俄漢口譯、現(xiàn)代漢語、計算機基礎、管理信息系統(tǒng)、國際市場營銷、國際貿易等課程。

　　畢業(yè)生適應范圍：在涉外經貿、旅游、企業(yè)、科研機構等部門從事筆譯、口譯工作及管理工作。

　　本專業(yè)與俄羅斯高校實行3+1、2+2等形式的聯(lián)合辦學。學生在三年級時可以赴俄羅斯自費留學。

　　軟件學院

　　東北大學軟件學院是2001年12月經教育部和國家發(fā)改委首批批準設立的35所國家示范性軟件學院之一。學院以“軟件創(chuàng)造價值，教育塑造靈魂”為辦學理念，以“培養(yǎng)具有時代精神和開拓意志、適應時代發(fā)展要求和國際新潮流的實用性、復合型、國際化高級軟件人才”為人才培養(yǎng)目標，面向國內、國際開展多層次的學歷與學位教育。

　　學院現(xiàn)設軟件工程、信息安全兩個專業(yè)，人才培養(yǎng)類型包括“高中起點本科生”、“1+3模式本科生”、“2+2模式本科生”、“二學位生”、“工學碩士”和“工程碩士”，并開展多種國際ＩＴ行業(yè)培訓、認證工作。學院現(xiàn)有各類在校生2600多人。

　　學院依托東北大學信息學科的優(yōu)勢，采取嚴格的教師篩選程序，建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍，并在國內外聘請一些專家學者為兼職教師，力求以一流的師資，造就一流的軟件人才。

　　為實現(xiàn)培養(yǎng)實用性、復合型、國際化高級軟件人才的目標，在課程設置上，學院根據(jù)企業(yè)及領域需求制定和調整人才培養(yǎng)方案，形成了靈活的課程體系，動態(tài)的培養(yǎng)計劃；為強化學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，增強對未來工作的適應性，學院還將部分信譽好的ＩＴ認證課程納入課程體系，學生通過認證考試即可獲得相應獎勵學分，并獲得獎勵補貼；此外，學院還積極引進國外先進的計算機課程，從2004年開始引進了美國卡耐基梅隆大學軟件工程10門課程。

　　為培養(yǎng)國際化軟件人才，提高學生英語實際運用的能力，學院積極開展雙語教學工作，目前專業(yè)課程雙語教學比例達到60%以上。

　　針對遼沈地區(qū)對日、對韓軟件開發(fā)人才的需求，學院在外語課程設置中除開設英語外，還開設了日語、韓語課程，積極培養(yǎng)面向企業(yè)需求，既懂英語，又懂日語、韓語的國際市場軟件開發(fā)人才。

　　學院試辦了教學改革試點班，強化英語教學，要求學生大二過英語四級，大三過英語六級，用英文書寫畢業(yè)論文、用英文答辯；試辦了訂單式培養(yǎng)試點班，針對企業(yè)需求進行定制培養(yǎng)；成立對日就業(yè)班，合格的學生直接到日本就業(yè)。通過特色培養(yǎng)，畢業(yè)生工程實踐能力及外語能力得到了很大的提高，受到企業(yè)高度評價，畢業(yè)生供不應求，兩年來就業(yè)率均在98%以上。

　　為培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力，學院組建學生科技創(chuàng)新團體和相關技術平臺俱樂部（如東北大學IBM技術俱樂部、東北大學甲骨文俱樂部等），并設立了學生專項獎勵基金，每年獎勵學生總金額40多萬元。

　　學院自成立以來，多途徑探索合作辦學的管理體制與運行機制，不斷拓寬辦學途徑，擴大對外合作辦學。學院目前在IBM、東軟集團、上海寶信軟件股份有限公司等20余家國內外軟件企業(yè)建立了校外實習基地。與澳大利亞詹姆斯庫克大學、蒙納實大學、悉尼大學、日本大學國際教育聯(lián)盟（包括13所私立大學、19所公立大學）等多家國外大學和教育機構開展合作辦學。

　　2005年8月，教育部、科技部批準東北大學建立國家Linux技術培訓與推廣中心，該中心主要依托軟件學院。

　　經過五年的辦學實踐，學院各項事業(yè)均取得了跨越式發(fā)展，2003年順利通過了教育部對國家示范性軟件學院的評估，2005年“面向企業(yè)需求的實用性軟件人才培養(yǎng)體系的探索與實踐”教學改革項目獲遼寧省教學成果一等獎、國家教學成果二等獎。

　　面對21世紀以信息產業(yè)發(fā)展水平為主要特征的綜合國力的激烈競爭，面對振興東北老工業(yè)基地對高級軟件人才的迫切需求，軟件學院將抓住機遇、積極發(fā)展、規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新、與時俱進、以人為本，充分發(fā)揮東北大學信息學科和遼沈地區(qū)對日、對韓的優(yōu)勢，突出辦學特色，拓展辦學途徑，提高辦學水平，增加辦學效益，努力把學院建設成為面向國際、國內一流的國家示范性軟件學院。

　　軟件工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握軟件工程領域基礎理論知識和先進的開發(fā)技術，具備軟件開發(fā)和管理能力，能從事軟件系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)和項目管理，適應社會主義市場經濟和信息產業(yè)發(fā)展需要的實用性、復合型、國際化高級軟件人才；注重培養(yǎng)分析與解決問題的能力，交流與組織協(xié)調的能力，主動獲取知識的能力，科學高效管理項目的能力，工程實踐的能力和參與國際競爭的能力。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊精神和敬業(yè)精神。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：外語、高等數(shù)學、高等代數(shù)、電子技術基礎、離散數(shù)學、計算機引論（C語言）、數(shù)據(jù)結構、C++程序設計、匯編語言程序設計、計算機組成原理與體系結構、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、軟件測試技術、軟件需求分析與設計、軟件設計實例分析、CMM／ISO9000等。

　　畢業(yè)生適應范圍：國內外大中型ＩＴ企業(yè)從事軟件系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、測試、維護和項目管理，企事業(yè)單位、黨政機關及國民經濟各部門從事計算機軟件的研究、開發(fā)、設計、應用、管理和教學等工作。

　　信息安全專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握信息安全領域基礎理論知識和相關技術，具有良好的網(wǎng)絡安全實戰(zhàn)能力和安全系統(tǒng)設計和工程實踐能力及較強的英語語言能力和良好的人文素質。注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、團隊精神和敬業(yè)精神。

　　主要課程：外語、高等數(shù)學、高等代數(shù)、離散數(shù)學、信息安全數(shù)學基礎、電子技術基礎、計算機組成原理與體系結構、C++程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設計、信息安全、網(wǎng)絡安全、操作系統(tǒng)安全、計算機網(wǎng)絡、接口與通訊技術、PKI原理與技術、計算機病毒及其防治技術、入侵檢測技術、WEB技術與應用、網(wǎng)絡攻擊與防御技術、電子商務概論等。

　　畢業(yè)生適應范圍：畢業(yè)生將主要服務于信息產業(yè)或其它國民經濟管理部門的企事業(yè)單位、政府、學校和軍事部門，從事各類信息安全系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全系統(tǒng)的科研、設計、開發(fā)、教學、產業(yè)、管理和工程技術應用等方面工作。

　　藝術學院

　　東北大學藝術學院成立于2001年9月，藝術學院的成立是東北大學面向新世紀調整學科結構，加強學科建設，改善育人環(huán)境，向多科性、研究型、國際化的現(xiàn)代一流大學邁進的重要一步。藝術學院以東北大學多學科優(yōu)勢作為依托，堅持科學與藝術結合，普及與提高結合，品德與才藝結合的辦學思想，通過開展系統(tǒng)的藝術教育和實踐活動，培養(yǎng)德藝雙馨高素質復合型藝術人才。

　　藝術學院下設音樂表演和藝術設計兩個本科專業(yè)及音樂學和設計藝術學兩個碩士點，藝術設計專業(yè)“品牌學”課程于2006年被評為國家精品課程。學院在校本科生535人，研究生9人。

　　音樂表演專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂藝術理論和文化藝術素養(yǎng)，具備音樂表演等方面能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：演唱（奏）、合唱（奏）、重唱（奏）、基本樂理、視唱練耳、和聲學、藝術概論、曲式與作品分析、音樂名著欣賞、民間音樂、中國音樂史、外國音樂史、藝術指導、鋼琴教學法、鋼琴副課、表演課、哲學、政治、大學英語、體育、工程技術選修課、人文科學選修課等。

　　畢業(yè)生適應范圍：本專業(yè)學生畢業(yè)后能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事音樂表演、教學、研究、管理等方面工作。適合在交響樂團、歌劇院、歌舞團、合唱團、綜合性文工團等單位從事音樂表演工作；適合到藝術類及普通大中專院校從事音樂教育工作；適合到社會科學類文化部門、藝術館站、文化館站從事音樂研究工作；適合到部隊、企事業(yè)單位等從事音樂文化普及工作。

　　藝術設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的設計藝術理論和文化藝術素養(yǎng)，具備藝術設計創(chuàng)作能力、視覺藝術表達能力和廣泛的適應能力，能在藝術設計領域從事藝術設計教育、研究、創(chuàng)作、工程設計和管理等工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：平面構成、色彩構成、立體構成、平面設計軟件、三維設計軟件、工程制圖、建筑技術、表現(xiàn)技法、室內設計史、家具設計、快題設計、室內設計、景觀設計、裝飾材料、工程概算、字體設計、圖形創(chuàng)意、商業(yè)插圖技法、商業(yè)攝影、標志設計、書籍裝幀、包裝設計、廣告設計、展示設計、企業(yè)形象設計等。

　　畢業(yè)生適應范圍：能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作。適合在建筑與環(huán)境藝術設計單位、室內設計單位、景觀設計單位、平面藝術公司、廣告公司、視覺形象設計與研究單位等從事創(chuàng)作、開發(fā)、設計和研究工作。適合在裝飾裝修企業(yè)、建筑工程企業(yè)、商務印刷企業(yè)、網(wǎng)絡公司、出版機構、實用美術單位等從事工程設計、專業(yè)策劃、業(yè)務管理、專業(yè)制作工作；同時也能從事藝術設計專業(yè)的教學與研究工作。

　　中荷生物醫(yī)學與信息工程學院

　　東北大學中荷生物醫(yī)學與信息工程學院源于東北大學信息科學與工程學科，是在把信息科學和技術應用于解決醫(yī)學實際問題中孕育和快速發(fā)展壯大起來的。1989年鄭全錄教授開始了CT技術的研究，拉開了研制中國自主品牌高端醫(yī)學影像產品的序幕，開始孕育一個全新的、充滿活力的東北大學生物醫(yī)學工程產業(yè)、科研和教學相結合的模式。1994年成功研制出中國第一臺國產CT，1998年成立東軟醫(yī)療系統(tǒng)有限公司，2000年中國第一臺螺旋CT研制成功，同年建成國家數(shù)字化醫(yī)學影像設備工程技術研究中心。在孕育和推動東軟醫(yī)療這一民族自主品牌的誕生和崛起過程中，東北大學生物醫(yī)學工程學科自身不斷發(fā)展壯大。1996年獲得學士授予權，1998年獲得碩士授予權，2006年獲得生物醫(yī)學工程一級學科博士學位授予權，2008年成為省一級重點學科。2005年8月26日，經國家教育部批準，以東軟醫(yī)療和飛利浦醫(yī)療產業(yè)為支撐，輔以中國醫(yī)科大學盛京醫(yī)院和北京天壇醫(yī)院的臨床資源，由東北大學和荷蘭埃因霍溫科技大學聯(lián)合創(chuàng)建東北大學中荷生物醫(yī)學與信息工程學院。學院整合了國內外豐富的教育資源，致力于構建以醫(yī)學影像學和生物信息學為核心的產、學、研、醫(yī)良性互動的教學和科研平臺，孵化面向未來的生物醫(yī)學工程核心技術，培養(yǎng)能夠適應國際前沿科學領域發(fā)展需要，熟悉國際規(guī)則和慣例，精通生物醫(yī)學與信息工程的基礎理論和專業(yè)知識的高端人才。

　　學院實行聯(lián)合管理委員會領導下的院長負責制，擁有由中外著名專家學者組成的顧問咨詢委員會，為學院的發(fā)展出謀劃策，其中包括原飛利浦研發(fā)及醫(yī)療系統(tǒng)全球執(zhí)行副總裁MartinF.H.Schuurmans博士、教育部生物醫(yī)學工程教學指導委員會主任鄭筱祥教授、清華大學生物醫(yī)學工程所所長白凈教授等。學院還聘請著名醫(yī)學影像學專家，中國工程院院士劉玉清教授、著名神經放射學專家戴建平教授、荷蘭著名醫(yī)學影像專家H.Romeny教授、荷蘭著名生物信息專家P.Hilbers教授等海內外學者為兼職教授。

　　目前學院發(fā)揮所擁有的世界一流醫(yī)療產業(yè)平臺和醫(yī)療臨床資源以及多學科交叉的優(yōu)勢，遵循應用基礎研究和高技術發(fā)展研究相結合的原則，強調醫(yī)學影像學的核心地位，開展醫(yī)學成像科學與技術、醫(yī)學圖像分析與智能輔助、生物醫(yī)學電子學、生物信息學和醫(yī)學信息學等研究方向的研究，形成了獨有的生物醫(yī)學工程的教學、科研和開發(fā)綜合性學科環(huán)境。多年來，承擔了多項國家級的大型軟件研發(fā)任務和重大的科技攻關任務，包括國家863計劃課題、國家科技攻關計劃課題和國家自然科學基金項目，研制和開發(fā)了一系列先進的具有自主知識產權的數(shù)字醫(yī)療產品和技術，形成了一支以著名教授為學科帶頭人，高學術水平的中青年博士為學術中堅，歸國留學人才不斷加盟的高層次學術梯隊。學院現(xiàn)有教授19人（含博士生導師6人），副教授11人。

　　在教學和科研環(huán)境方面，學院擁有醫(yī)學影像學實驗室、生物醫(yī)學電子學實驗室、生物醫(yī)學信息學實驗室、2個產業(yè)實習基地，并可使用東軟醫(yī)療系統(tǒng)公司、東軟飛利浦醫(yī)療系統(tǒng)公司的研發(fā)環(huán)境以及飛利浦亞洲研究院的科研資源。在多年的實踐中，學院形成了東北大學生物醫(yī)學工程特有的科研、教學、產業(yè)、醫(yī)院良性互動、多方融合的生態(tài)環(huán)境。在這個學科交叉，優(yōu)勢互補的環(huán)境中，面向市場的科學研究和技術得到充分的重視，擁有自主知識產權的研究成果迅速轉化為客戶需要的產品，并在實際用戶的考驗中得以持續(xù)地改進和完善。

　　學院在教學過程中改變傳統(tǒng)記憶灌輸式教學模式，在學生培養(yǎng)過程中注重與國際接軌，強調實踐環(huán)節(jié)。在課程體系中吸納埃因霍溫科技大學獨特的DCL(DesignCenteredLearning)全新的教學模式，結合課程設計培養(yǎng)學生的獨立學習和思考能力。在各學期均安排了有針對性的應用環(huán)節(jié)，逐步提升學生綜合運用知識的能力和學習效果。部分專業(yè)課程由荷蘭教授講授，其余專業(yè)課程使用中英文雙語授課。另外，學院單獨設置了學碩博連讀班，鼓勵學有余力的學生積極參與科研和實踐。學院還推薦優(yōu)秀學生到國內外知名學府及科研院所繼續(xù)深造，每年選送符合條件的優(yōu)秀學生到荷蘭埃因霍溫科技大學攻讀碩士學位或博士學位，并享受荷蘭埃因霍溫科技大學提供的獎學助學政策。

　　此外，學院不定期組織國內外著名專家、學者來我院講學，為學院師生搭建全方位、國際化的交流平臺，為學生組織出國留學和國際交流提供機會；學院還成立了專門的就業(yè)能力指導辦公室，培養(yǎng)學生進行職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)能力、自我設計等方面的能力，同時努力為學生提供廣泛到企業(yè)和醫(yī)院實踐的機會；對于在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學院為其提供各類外出學習交流的機會，并優(yōu)先推薦其到合作企業(yè)工作。

　　教育與產業(yè)的高度對接，產學研醫(yī)的高度融合，全新的教學和管理以及人才培養(yǎng)模式，中荷生物醫(yī)學與信息工程學院將成為東北大學邁向國際化的樣板工程，為尖端的醫(yī)療技術領域培養(yǎng)高端人才。

　　生物醫(yī)學工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)是將電子、計算機、信息處理等技術應用于生物醫(yī)學領域的新興學科，以醫(yī)學影像和生物信息學為核心，培養(yǎng)多層次、國際的、多學科、精通生物醫(yī)學與信息工程的基礎理論和專業(yè)知識的生物醫(yī)學工程的高端人才。

　　本專業(yè)具有學士、碩士、博士學位授予權，并設有學碩博連讀班。

　　主要課程：【電子信息類】電路原理、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、可編程邏輯器件與EDA、嵌入式系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、微機原理與應用、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、C/C++程序設計、java程序設計、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機圖形學，Multi-scaleImageAnalysis、Matlab、Mathematica、生物醫(yī)學電子學、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、生物醫(yī)學儀器及系統(tǒng)、醫(yī)學成像技術及系統(tǒng)。

　　【生物醫(yī)學信息類】化學導論、生物化學與分子生物學、病理生理學、人體解剖學、醫(yī)學信息學、醫(yī)學信息學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、人體解剖與生理學、影像診斷學、Bioinformaticsandmodeling。

　　【綜合應用類】DCL、科學方法論、項目管理、國際商務等。

　　畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)就業(yè)領域包括大專院校、科研院所、醫(yī)院、醫(yī)療企業(yè)、跨國公司等，畢業(yè)生可從事涉及醫(yī)學影像、計算機輔助診斷、醫(yī)院信息化、醫(yī)療電子、生物信息、信息技術等方面的工作。

　　體育部

　　東北大學體育有著輝煌的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。近年來，體育部堅持繼承和發(fā)展，不斷開拓進取，在體育教學改革和學科建設方面，取得了一個又一個令人矚目的成就。

　　特色教育，打造精品課程。體育教學經過多年的探索和實踐，創(chuàng)建并形成了“以滑冰課為特色，輪滑課為基礎，雙語教學為先導，其他項目為支撐”的體育教學新格局�；�冰課2001年被評為校級優(yōu)秀課，2002年被評為省級優(yōu)秀課，2003年被評為校級精品課，2004年被評為省級精品課，2006年被評為國家級精品課。

　　雙語教學，領全國體育教學改革之先。1987年，體育部開始在體育教學中試行雙語教學，充分體現(xiàn)了體育部的創(chuàng)新精神和遠見。

　　現(xiàn)代教學技術，成果累累。我�，F(xiàn)為中國教育技術協(xié)會普通高校體育專業(yè)委員會秘書長和理事長單位。專業(yè)建設，實現(xiàn)兩個突破。2002年創(chuàng)辦社會體育專業(yè)，2004年體育人文碩士點開始招生�，F(xiàn)有在校生本科生80人，碩士研究生14人。

　　高水平運動隊建設，成績斐然。作為全國高水平運動隊試點學校，我校各項目代表隊在全國、省內和沈陽市的一系列重大比賽中獲得了優(yōu)異的成績，續(xù)寫了東北大學的輝煌。目前，體育部下設第一現(xiàn)代教學方法研究中心、第二現(xiàn)代教學方法研究中心、社會體育教研室、冰雪項目教學與研究中心等教學科研單位。現(xiàn)有教師53人，其中教授4人、副教授23人、講師14人、助教12人；碩士導師9人；擁有碩士學位的教師16人，在讀博士研究生4人，在讀碩士研究生6人；國際級裁判4人5項、國家級裁判員17人10項；校級名師1人、省級名師1人。

　　近年來，體育部先后承擔國家級研究課題4項、省部級研究課題8項。2002年，冰雪項目教學與研究中心被中國滑雪協(xié)會接納為會員單位。2003年，體育部被遼寧省教育科學研究院確定為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題實驗基地。

　　體育部在切實抓好自身學科專業(yè)建設與發(fā)展的同時，還承擔了全校2萬多名在校本科學生的公共體育教學工作任務，求實創(chuàng)新，開拓進取，取得了優(yōu)異的成績，為學生的全面發(fā)展和健康成長做出了突出的貢獻。

　　社會體育專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有社會體育基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事大眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)工作的高級專門人才；培養(yǎng)既掌握體育專業(yè)知識又掌握管理知識的體育管理專業(yè)人才；培養(yǎng)既懂經營又懂法律的體育專業(yè)經紀人。本專業(yè)學生應掌握社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握指導大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育工作的基本技能，畢業(yè)后能夠勝任社會體育領域中的實際工作和理論研究。

　　本專業(yè)具有碩士學位授予權。

　　主要課程：體育社會學、體育產業(yè)經營管理、體育科研方法、社會體育學、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、滑冰、田徑、運動解剖學、運動生理學、運動醫(yī)學、運動心理學、體育概論、體育管理學、學校體育學、運動訓練學、教育學等。

　　畢業(yè)生適應范圍：為體育行政管理部門、企事業(yè)單位輸送體育經營管理人才，為科研單位及大專院校培養(yǎng)科研人員、體育師資。

　　東北大學秦皇島分校

　　東北大學秦皇島分校是經教育部正式批準成立，在東北大學統(tǒng)一規(guī)劃下，面向全國一批本科招生的普通高等學校。學校始建于1987年，是東北大學的有機組成部分。1996年，正式進入首批“211工程”建設子項目。1998年，隨東北大學劃入教育部。2001年，經教育部批準，在繼續(xù)面向全國獨立招生的基礎上，電子注冊統(tǒng)一歸口東北大學，畢業(yè)證與學位證由東北大學統(tǒng)一頒發(fā)。2006年，開始承擔東北大學“985工程”建設子項目。

　　學校坐落在風景秀麗的海濱城市秦皇島，校園內林木花草郁郁蔥蔥，樓群建筑風格迥異，環(huán)境優(yōu)美清新，文化氛圍濃厚，生活設施完善，是育人、治學的理想場所，是一所正在蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代化大學。

　　學�，F(xiàn)有教職工600余人，專任教師400余人，教授和副教授120余人，專任教師中獲博士、碩士學位者近70%。學校設有研究生分院、9個系及繼續(xù)教育、網(wǎng)絡教育2個分院。在校本科生近7000人、博士、碩士研究生230余人。25個本科專業(yè)包括會計學、金融學、經濟學、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、工商管理、國際經濟與貿易、市場營銷、電子商務、計算機科學與技術、通信工程、測控技術與儀器、自動化、電子信息工程、生物醫(yī)學工程、機械工程及自動化、英語、日語、信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、材料科學與工程、材料成型及控制工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學。研究生分院共享東北大學博士點、碩士點，聯(lián)合培養(yǎng)博碩士研究生。

　　學校擁有17個基礎課實驗室、27個專業(yè)實驗室、1個國家“985工程”重點建設平臺——測向定位實驗室。實驗設備先進、完善，其中基礎課實驗室均是經過“雙基”評估認定的合格實驗室。

　　學校重視學生實踐能力培養(yǎng)，設有德國歐登多公司、中國移動通訊公司、電子工藝實習基地以及世界一流水平的羅克韋爾自動化實訓實習基地等校內外實習基地37個，這些實習基地集教學、研究、開發(fā)、培訓于一體，為師生的學習和研發(fā)提供了良好的科學實驗環(huán)境。

　　學校擁有現(xiàn)代化圖書館，藏書74萬余冊，39個大型數(shù)據(jù)庫，設置電子閱覽室、情報檢索室，為師生提供了良好的信息服務；校園網(wǎng)絡設施完善，擁有國家公用數(shù)據(jù)網(wǎng)和中國教育科研網(wǎng)兩個出口，為教學科研提供了良好的信息網(wǎng)絡環(huán)境。

　　學校不斷優(yōu)化科研環(huán)境，拓寬科研領域，設有控制工程研究所、復雜系統(tǒng)建模與優(yōu)化研究所、哲學與社會發(fā)展研究所、工程優(yōu)化設計與智能天線研究所、智能測控研究所、計算機應用研究所、翻譯研究所、應用地質研究所、教育信息技術研究所等19個科研機構，其中信息技術與智能軟件研究所由中國科學院張景中院士擔任所長、周巢塵院士擔任副所長。

　　學校治學嚴謹，培養(yǎng)的學生基礎理論知識扎實、綜合素質高、動手能力強。畢業(yè)生在深圳、上海、北京等地，深受用人單位歡迎，一次就業(yè)率始終在河北省前列。

　　學校非常重視國際間的學術交流和友好往來，現(xiàn)已與美國、日本等多個國家的高校、研究機構建立了長期的友好合作關系，在教育、科研和人才培養(yǎng)等方面取得了實質性的成果。學校與美國夏威夷大學卡比奧拉尼社區(qū)學院、伊里諾爾州林肯蘭德學院、芝加哥大學湖城學院等簽署了雙方合作協(xié)議；邀請美國、日本、德國、加拿大、澳大利亞和香港等國家和地區(qū)的專家學者來校講學；定期接收美國佐治亞洲考沃南特學院、美國伊利諾爾州林肯蘭德學院和美國馬里蘭州的留學生和國外文化交流客人。

　　學校全體師生自強不息，發(fā)揚求真務實、開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造了學校改革與發(fā)展的累累碩果，并得到了社會各界的高度肯定與認可。在教育部本科教學工作水平評估中，與東北大學總校一起，獲得了“優(yōu)秀”的成績�，F(xiàn)在，學校正按照提高培養(yǎng)質量求生存，狠抓學科建設上水平，適度擴大規(guī)模求效益、深化內部管理促發(fā)展的辦學思路，抓住機遇，深化改革，朝著創(chuàng)辦現(xiàn)代大學的目標不斷邁進。

　　學�，F(xiàn)開設的25個專業(yè)中，除電子商務、生物醫(yī)學工程專業(yè)外，其他23個專業(yè)的培養(yǎng)目標、主要課程設置以及畢業(yè)生適應范圍均與東北大學相同。

　　電子商務專業(yè)

　　電子商務專業(yè)是教育部首批批準設立的新專業(yè)。

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)適應社會、經濟最新發(fā)展需要，既懂經濟、管理理論，又掌握現(xiàn)代信息技術理論與工具，能在國民經濟各行業(yè)，各部門從事電子商務相關理論研究、電子商務系統(tǒng)開發(fā)以及企事業(yè)單位電子商務規(guī)劃、實施與管理工作的復合型高級專門人才。

　　主要課程：管理學、運籌學、西方經濟學、數(shù)據(jù)結構與程序設計、計算機操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通訊與網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機安全、電子商務概論、網(wǎng)絡商務信息管理、電子支付與網(wǎng)上金融學、電子商務物流管理、網(wǎng)絡營銷、電子商務法律與規(guī)范、電子商務實用技術、電子商務安全風險管理與控制、電子商務系統(tǒng)建設與開發(fā)等。

　　畢業(yè)生適應范圍：可在黨政機關或研究部門從事電子商務宏觀管理與法律法規(guī)研究、網(wǎng)絡經濟與電子商務的理論與發(fā)展對策研究；可在軟件開發(fā)企業(yè)與研究部門從事電子商務系統(tǒng)開發(fā)平臺及應用軟件研制、電子商務與網(wǎng)絡安全管理研究；可在國民經濟各行業(yè)、各部門從事電子商務的規(guī)劃、組織實施及管理工作；可在各級各類學校從事電子商務的教學工作。

　　生物醫(yī)學工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：生物醫(yī)學工程是一門新興的高度綜合性的邊緣學科，是將電子、計算機、信息處理等技術應用于醫(yī)學領域的新興學科。本學科涉及計算機軟硬件、電子技術、基礎醫(yī)學等學科領域，培養(yǎng)在生物醫(yī)學工程、電子信息工程和檢測技術等領域從事設計、制造、研究的高級工程技術人才。

　　主要課程：人體解剖學、生理生化學、電路原理、電子技術、匯編語言與程序設計、微機原理及應用、生物醫(yī)學傳感器及檢測技術、數(shù)字信號處理、醫(yī)學圖像處理、單片機原理及應用、醫(yī)學傳感器、醫(yī)學電子儀器及系統(tǒng)。

　　畢業(yè)生適應范圍：生物醫(yī)學工程專業(yè)畢業(yè)生可在科研院所、大專院校、醫(yī)療器械單位、醫(yī)院，廠礦企業(yè)從事計算機應用、電子技術應用、信息處理等方面的科研、教學、業(yè)務管理及設備維護等工作。