�？汲煽�(jī)具有偶然性 不是報(bào)考的唯一依據(jù)

　　離高考考試只有兩個(gè)月時(shí)間了，高三學(xué)生將陸續(xù)迎來幾次模擬考試(簡(jiǎn)稱“�？�”)。這些高考前的重要演練，有很多問題值得關(guān)注。業(yè)內(nèi)人士范任認(rèn)為，家長(zhǎng)和考生搞清模擬考試和高考填報(bào)志愿之間的關(guān)系尤為重要，這與以后的復(fù)習(xí)沖刺、提高成績(jī)很有關(guān)系。

　　有偶然性 成績(jī)不是報(bào)志愿的唯一依據(jù)

　　“�？�”是高考前的重要綜合“演練”，考試分?jǐn)?shù)對(duì)高考填報(bào)志愿來講非常重要。其價(jià)值不僅是對(duì)前段復(fù)習(xí)效果的檢驗(yàn)，更重要的是能讓每個(gè)考生找到自己在一定群體中所處的位置，這也正是填報(bào)志愿的重要依據(jù)。

　　但因?yàn)槊看慰荚囉信既恍裕�一次考試不能說明所有問題。考生要在多次考試中找到規(guī)律性的東西，這才是“�？�”對(duì)高考志愿填報(bào)的意義所在。范任認(rèn)為，“�？�”分?jǐn)?shù)的參考價(jià)值要大于一般考試。一是因?yàn)槟�擬是在特定環(huán)境下進(jìn)行的；二是因?yàn)槟軌蛲ㄟ^模擬考試成績(jī)排序找到考生在群體中所處的確切位置，成績(jī)有可比性。

　　正確評(píng)估 “�？�”成績(jī)可作為參考線

　　對(duì)于“模考”成績(jī)，考生要進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)分析。過高、過低地估計(jì)自己都是不對(duì)的。如果每次考試都因緊張、基礎(chǔ)差考得不理想，就必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。有些考生通過努力在最后階段有了很大進(jìn)步，那么在填報(bào)志愿時(shí)就要進(jìn)行必要的調(diào)整。

　　“模考”后，各地為了幫助考生填報(bào)志愿，根據(jù)各區(qū)實(shí)際情況都要?jiǎng)澇雠c高考錄取批次“一致”的參考線，考生還可以與往年高考分?jǐn)?shù)線作個(gè)比較。“各地情況不一樣，考生一定不要拿自己的成績(jī)套用其他地區(qū)的位置。”范任強(qiáng)調(diào)。

　　突破弱科 高考成績(jī)才是最終結(jié)果

　　第一次模擬考試結(jié)束后的一段時(shí)間，人們形象地把它稱為沖刺階段。這個(gè)階段是出成績(jī)的時(shí)候，也是最艱苦的階段�？忌�要認(rèn)真總結(jié)分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)有所突破。任何人要想在最后階段不掉隊(duì)、不失誤，就一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，并輔以科學(xué)方法。

　　“�？�”后，最現(xiàn)實(shí)的問題是填報(bào)高考志愿，每位考生、家長(zhǎng)都要認(rèn)真對(duì)待。成績(jī)好是一方面，填好高考志愿也很重要。特別提醒的是，這時(shí)候的考生分析自己的實(shí)力要真實(shí)、客觀。

相關(guān)文章

2009年全國(guó)各地高三數(shù)學(xué)一�？荚囶}匯總