熱門專業(yè)并非就業(yè)熱門 專家建議職業(yè)規(guī)劃應先行

　　國際金融危機讓高三學生、家長產(chǎn)生困惑：考大學如何選專業(yè)？專家建議：職業(yè)規(guī)劃應先行

　　高考“一模”剛剛結(jié)束，不少高三學生、家長就開始根據(jù)成績來考慮或搜集擬報考的目標大學及專業(yè)了。在南昌鐵路一中讀高三的小汪同學埋頭復習的同時，把一個問題拋給了媽媽：“我如果考上了大學，到底報什么專業(yè)？”可她的問題也是媽媽的困惑：現(xiàn)在什么專業(yè)好就業(yè)呢？

　　據(jù)了解，這種困惑每年在各高考生家庭都會出現(xiàn)，但今年因金融危機對畢業(yè)生就業(yè)的影響，使這個困惑更加糾結(jié)。金融危機讓大學生的就業(yè)遭遇多方面的挑戰(zhàn)和擠壓，而首當其沖的就是一些熱門的財會類專業(yè)，如金融、證券投資、國際貿(mào)易等專業(yè)的學生出路受阻。“上大學究竟該如何來選專業(yè)”，成了今年高三生和家長最大的疑惑。

　　普遍心態(tài)：熱門專業(yè)好就業(yè)

　　錄取分數(shù)高的專業(yè)，一般都是報考的熱門專業(yè)，如法學、金融學等專業(yè)，在一些名牌大學錄取分數(shù)一直高居榜首。一位家長說，他們不可能去調(diào)查社會上究竟需求哪一類人才，因此對他們來說，判斷一個專業(yè)的“好壞”，唯一的標準就是看錄取分數(shù)，而選擇熱門專業(yè)就是為了將來孩子好就業(yè)。

　　熱門專業(yè)年年都吸引大批考生填報，這些熱門會不會成為就業(yè)率高的專業(yè)？哪些行業(yè)就業(yè)前景廣闊……近日，幾份相關(guān)機構(gòu)相繼發(fā)布的大學畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告所傳遞出的信息，值得人們關(guān)注和思考。據(jù)剛剛發(fā)布的2009年中國法治藍皮書——《中國法治發(fā)展報告No.7（2009）》披露：截至2008年11月，全國共設立法學院系634所，30年來增長了105.67倍；法學本科在校生30萬人左右，法律專科在校生達22萬多人，30年增長了200多倍。另一個數(shù)據(jù)是，2007年法學學科畢業(yè)生的就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生倒數(shù)第一。

　　據(jù)了解，盲目擴張的院系建設，造成“村村點火、家家冒煙”的粗放式教育現(xiàn)實，招生數(shù)量迅速增加，一些熱門專業(yè)很快過剩。除法學外，一貫被列入“熱門”專業(yè)的經(jīng)濟、管理類畢業(yè)生人數(shù)也是高居榜首，但其就業(yè)率并不是第一的，有的學校此類專業(yè)的就業(yè)率還低于平均水平。但相反機電、數(shù)控、機械自動化、護理等考生眼中的冷門專業(yè)的就業(yè)形勢這幾年一直在上升。

　　有專家指出，考生和家長心目中的所謂熱門專業(yè)，其實完全是“跟著感覺走”，有很大的盲目性。一些專業(yè)之所以“熱”，實際上是被盲目追捧的結(jié)果，而且招生中的熱門與就業(yè)市場上的熱門沒什么必然聯(lián)系。

　　前瞻眼光：熱門冷門辨證看

　　就業(yè)率高的專業(yè)少人報，就業(yè)率低的“熱門”專業(yè)扎堆報，這是目前高考考生大學專業(yè)選擇的一個真實寫照。大部分考生在挑選大學專業(yè)時沒有做過職業(yè)規(guī)劃，加上老師、父母的經(jīng)驗和知識有限，觀點有時也存在偏差。大家覺得熱門專業(yè)應該好找工作，就“一窩蜂”地報了�？忌�扎堆學熱門專業(yè)，造成了“今天有生源、明天無就業(yè)”的狀況。

　　南昌市鐵路一中教務處主任朱小平認為，選報專業(yè)不能光看名，覺得眼熱聽著好聽就報，要有前瞻性，專業(yè)無所謂好壞，這幾年熱的專業(yè)，也許四年之后畢業(yè)時就不熱了。目前金融類專業(yè)難找工作，也許過幾年就難說了，那時候危機過去，可能又會需要金融人才了。

　　省高招辦秘書科沈科長認為，熱門、冷門要辨證地看，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化，入校時的熱門專業(yè)畢業(yè)時有可能變冷門，冷門專業(yè)畢業(yè)時有可能是熱門；另外選報專業(yè)要尊重孩子的意見，根據(jù)孩子的興趣、愛好來報；同時，選報專業(yè)時要明確今后的發(fā)展方向，畢業(yè)后是馬上就業(yè)？還是考研或者出國留學？如馬上就業(yè)，就要多考慮就業(yè)形勢、市場發(fā)展，如考研就要把基礎(chǔ)打好，如出國就要把外語學好，不從這三個方向來考慮，選報專業(yè)的方向就不明確。

　　專家提醒：選擇專業(yè)要做職業(yè)規(guī)劃

　　有專業(yè)人士認為，高三學生和家長的困惑，表面上看是選什么大學和專業(yè)就讀的問題，其本質(zhì)卻是將來職業(yè)發(fā)展的問題，即職業(yè)規(guī)劃問題。

　　“職業(yè)規(guī)劃應該前置，而不是到考大學的時候來考慮這個問題”，江西藍天學院就業(yè)中心主任郭寒宇一直從事學生就業(yè)指導推介工作。雖然他們學校在大一就開始對學生進行就業(yè)指導教育，但他認為，職業(yè)規(guī)劃抑或未來規(guī)劃應該前置在小學階段。縱觀世界教育，能力培養(yǎng)已經(jīng)成為公認的教育重點。國外的先進教育理念都在兒童階段注重能力的培養(yǎng)，小學生經(jīng)常進行自我探索，“我能做什么”、“我應該做什么”，以人為本，尊重人格特質(zhì)，什么樣的人適合做什么事，如內(nèi)向的人要他做營銷，肯定就不是那塊料。如果很適合職業(yè)特點，一般人們都會說“他天生就是這塊料”。

　　如何選專業(yè)？省高招辦秘書科沈科長提醒，科學的方法是使用一些職業(yè)規(guī)劃方面的工具來幫助分析。綜合分析自身的情況和專業(yè)、就業(yè)的信息，做出匹配，明晰將來的發(fā)展方向。不要一味地盯“新”逐“熱”，將來能否順利就業(yè)，高考考生及家長在選擇大學專業(yè)中，無疑是需要眼光與智慧的。