10%高三生因錯字扣分 下階段各科備考建議

今年我省高考語文補(bǔ)充說明中明確提出，高考作文錯3字扣1分，重復(fù)不記。據(jù)透露，上周進(jìn)行的高三2月調(diào)考語文科在閱卷時，該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實行。

有老師透露，作文中出現(xiàn)的錯字多是同音異形字和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。如“銷聲匿跡”寫成“銷聲逆跡”、“消聲匿跡”，“不可理喻”寫成“不可理諭”。據(jù)參與作文閱卷的老師估計，錯字達(dá)到3個而扣分的試卷至少有10%。

“作文書寫要注意。”武漢十二中語文教師楊松林介紹，作文的首尾段最關(guān)鍵，一般是閱卷老師重點關(guān)注的對象。因此首尾段應(yīng)盡量避免錯字、拼音、大段英文、舶來語和網(wǎng)絡(luò)語言，盡量給老師一個良好的印象。此外，作文的行文中，考生一定要盡量選擇有把握的詞語書寫，如果書寫沒把握，可采取相近或同義的詞語代替，避免無謂丟分。

晨報特邀請武漢市十二中高三年級各科備課組老師，請他們根據(jù)調(diào)考中考生出錯試題所暴露出的知識漏洞，結(jié)合學(xué)生出錯比較多的試題，給出復(fù)習(xí)備考建議。

》》》語文

留心主流媒體的評論

點評：武漢市十二中高三語文備課組

【集中扣分點】

第一大題中基礎(chǔ)題；文言文翻譯題；文學(xué)常識填空題；詩歌鑒賞；作文審題。

【錯題原因】

基礎(chǔ)題出錯是因考生對結(jié)構(gòu)復(fù)雜字的字音、字型掌握不牢。

文言文翻譯出錯主要是考生翻譯技巧掌握不牢。

文學(xué)常識填空出錯，集中在高一部分內(nèi)容，這是考生沒有及時對舊知識進(jìn)行鞏固。

詩歌鑒賞出錯主要在于考生答題模式不清。比如，當(dāng)題目詢問詩歌表達(dá)的意境時，考生不知道應(yīng)先引用詩歌的句子，然后說明引用句子所表達(dá)的“畫面”，最后再說明這幅畫面表達(dá)了作者怎樣的情感。

作文審題中，考生沒有注意到“結(jié)合材料”這個限定。整篇文章都拋開了給出的材料進(jìn)行行文，導(dǎo)致評分不高。

【復(fù)習(xí)對策】

后階段復(fù)習(xí)，字詞的基礎(chǔ)鞏固應(yīng)結(jié)合做過的試卷進(jìn)行。每考完一份試卷，考生應(yīng)將其中出錯的字詞進(jìn)行整理，進(jìn)行重點鞏固。

文言文翻譯的復(fù)習(xí)可集中在課本文言文上。對課本文言文應(yīng)結(jié)合文學(xué)常識進(jìn)行多讀多記，熟悉古文語句順序的表達(dá)。

詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀可結(jié)合近年高考試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是將標(biāo)準(zhǔn)答案的作答模式作為范本來熟悉。此外，考生可多進(jìn)行現(xiàn)代散文的訓(xùn)練，鍛煉提煉文章主旨、表達(dá)情感、意圖的能力。

作文訓(xùn)練可結(jié)合時事關(guān)注進(jìn)行素材的積累。對國內(nèi)外重大時事，考生除了解其內(nèi)容外，可多看主流媒體對相關(guān)事件的評論，把握時事的主流認(rèn)知方向。

》》》數(shù)學(xué)

128個考點要全面復(fù)習(xí)

點評：武漢市十二中高三數(shù)學(xué)備課組

【集中扣分點】

選擇第8、10題，解答題19、20、21題。

【錯題原因】

第8題涉及的知識點很小，平時易忽視，因不熟悉丟分。

第10題是考生無法根據(jù)題設(shè)準(zhǔn)確畫出圖形。

第19題涉及到代數(shù)式運(yùn)算，因過程復(fù)雜，考生不細(xì)心或計算能力差出錯。

第20題主要難點是不等式證明方法的選擇上，考生不能準(zhǔn)確掌握放縮證明法的尺度，導(dǎo)致出錯。此外，該題最后一問要求學(xué)生使用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行作答，但考生對數(shù)學(xué)歸納法的規(guī)范使用并不熟悉，導(dǎo)致出錯。

第21題是如何求導(dǎo)數(shù)的問題。該題涉及內(nèi)容不少考生首輪復(fù)習(xí)還未完成，很多考生對公式記憶不清因此出錯。

【復(fù)習(xí)對策】

首先，考生不要忽略128個考點的任何考點，復(fù)習(xí)要全面。

第二，對各種類型題目的答題規(guī)范一定要掌握。如概率題作答一定要有文字表述，不能只是寫簡單的表達(dá)式。這部分內(nèi)容，考生應(yīng)通讀課本例題，熟悉各類例題的作答步驟和方式。

第三，對課本涉及的公式、定理一定要繼續(xù)鞏固。

第四，后面的復(fù)習(xí)中，考生可將同類型題目進(jìn)行專題訓(xùn)練。將同類型題目的各種解法進(jìn)行整合，并熟習(xí)各類解法的運(yùn)用情況。

》》》英語

不會“轉(zhuǎn)彎”丟了聽力分

點評：武漢市十二中高三英語備課組

【集中扣分點】

聽力和閱讀理解第五篇考生失分多。

【錯題原因】

聽力題跟以往有些不同，以前考生能從聽力材料中直接得到答案，而這次考試則需要考生在聽力材料中抓住信息點經(jīng)過思考才能得到正確答案。

閱讀理解第五篇是一篇科普類的說明文，有些生詞比較難懂，考生不能完全讀懂。

【復(fù)習(xí)對策】

加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，即使不能直接在材料中得到答案也能分析出答案。

加強(qiáng)基本功的練習(xí)，多記、多背，學(xué)會在一定的語言環(huán)境下理解詞匯的意思。

閱讀英語文章要學(xué)會融入情景思考答案，不要按照自己的主觀思維答題。多找一些英語原版的雜志閱讀，在原汁原味的英語文章中訓(xùn)練自己的英語思維。

另外還要特別提醒考生，作答時特別是書面表達(dá)題一定要把字寫漂亮清晰，段落也要分清晰，因為是電腦閱卷，如果卷面不整潔，掃描出來就很模糊，閱卷老師在電腦上看不清楚作答，給分自然不會高。

》》》政治

結(jié)合課本關(guān)注熱點

點評：武漢市十二中高三政治備課組

【集中扣分點】

第38、39題。

【錯題原因】

第38題出錯，主要是考生復(fù)習(xí)不到位，學(xué)生的能力還沒有達(dá)到解題要求的高度，考生不會靈活運(yùn)用基本知識。

第39題是綜合題，考生對基礎(chǔ)知識掌握不牢。實現(xiàn)人生價值有幾個方面，對社會的貢獻(xiàn)這一點考生都能答到，但實現(xiàn)人生價值還需要社會提供一定的條件，這一點考生沒有想到。

【復(fù)習(xí)對策】

后期的復(fù)習(xí)中，考生要將書中的基本觀點結(jié)合時事熱點整合成系統(tǒng)，多歸納、多練習(xí)，提高分析問題的能力。

另外還要提高提取信息的能力，平時多看報道多看新聞，特別是4月底5月初的熱點新聞，將這些熱點問題聯(lián)系基礎(chǔ)知識。

》》》歷史

學(xué)會史為今用

點評：武漢市十二中高三歷史備課組

【集中扣分點】

第15題、23題、37題第三小題的第1問、39題第六小題的1、2問

【錯題原因】

基礎(chǔ)知識掌握不牢。

【復(fù)習(xí)對策】

首先，基礎(chǔ)知識要常抓不懈，必須牢固掌握。多看課本，形成知識框架，注意細(xì)節(jié)，考生要跟著老師的復(fù)習(xí)思路走。

其次，要加強(qiáng)四種能力的培養(yǎng)：基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運(yùn)用的能力；材料的閱讀、分析、比較、歸納和概括能力，以及從材料中提取有效信息的能力；審題能力和規(guī)范答題的能力。

另外還要關(guān)注熱點，學(xué)會從重大歷史事件和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)實意義，尋找與其顯示的切合點，學(xué)會史為今用。

》》》地理

以區(qū)域為載體鞏固知識點

點評：武漢市十二中高三地理備課組

【集中扣分點】

選擇題4、5、6題和綜合題。

【錯題原因】

失分較多的題目多因?qū)忣}不清出錯，沒有提取題目關(guān)鍵詞，同時不會提取題目的隱含條件。如第4題，題目明確說明是冬至日，很多學(xué)生在作答“EDE線上最大的太陽高度”時，錯將“一天中最大太陽高度”選成“一年中最大太陽高度”。

綜合題丟分主要集中在語言文字表述上�？忌�還因答案表述不完整丟分。

【復(fù)習(xí)對策】

知識點鞏固上，考生應(yīng)該進(jìn)行主題歸納。如把城市問題作為主題，將城市區(qū)位、地域結(jié)構(gòu)、全球超特大城市等相關(guān)的知識進(jìn)行整合綜合記憶復(fù)習(xí)。

訓(xùn)練規(guī)范的書寫習(xí)慣。特別是專用名詞的書寫，學(xué)科語言的陳述方式都要按照課本規(guī)范進(jìn)行矯正。

復(fù)習(xí)中，考生還可以區(qū)域為載體，對重點地域如云貴高原、青藏高原、四川盆地等地進(jìn)行重點掌握。

》》》化學(xué)

加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練

點評：武漢市十二中高三化學(xué)備課組

【集中扣分點】

第27題、29題

【錯題原因】

第27題有部分學(xué)生根本未動筆，這題綜合性較強(qiáng)，考生找不到突破口，反映出考生對元素化合物知識不熟悉掌握不牢固；第29題不少考生是因為時間不夠而丟分，此題題量比較大，不少考生因為還要做生物題，而干脆放棄此題。閱卷中還發(fā)現(xiàn)不少考生是因為化學(xué)用語書寫不規(guī)范而失分，例如將“飽和食鹽水”寫成“飽合食鹽水”。

【復(fù)習(xí)對策】

注重基礎(chǔ)知識、特別是主干知識的復(fù)習(xí)，特別是實驗部分注意實驗技能的復(fù)習(xí)，比如藥品的取用、氣體收集、物質(zhì)的鑒別等。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語書寫的規(guī)范以及計算過程的書寫規(guī)范，看似很簡單的要求，但考生不容易落到實處。后期的復(fù)習(xí)考生還應(yīng)該根據(jù)考綱查漏補(bǔ)缺，避免復(fù)習(xí)死角。

》》》物理

閱讀材料的知識點要留心

點評：武漢市十二中高三物理備課組

【集中扣分點】

第20題、22題、24題、25題。

【錯題原因】

20題來源于閱讀材料，考生重視程度不夠；22題是道實驗題，第一問很少考生得分，因為考題的要求比平時老師的教學(xué)要求要難一些，但第二問、第三問應(yīng)該不難，但不少考生因為第一問沒有做出來，就放棄了二、三問的解答。24題考生丟分是因為考生表達(dá)不規(guī)范不符合給分標(biāo)準(zhǔn)；25題物理建模并不難，但對考生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解題的要求比較高，考生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解題的能力不夠而無法作答。

【復(fù)習(xí)對策】

考生在以后的復(fù)習(xí)中不要忽略閱讀材料中的知識點；另外要加強(qiáng)物理實驗的復(fù)習(xí)，根據(jù)這次考試的導(dǎo)向?qū)嶒瀼?fù)習(xí)還可以再深入一些；在答題技巧上還要注意不一定1、2、3問之間就聯(lián)系很緊，有時不會做第一問，可以利用給出的第1問的結(jié)果解答2、3問；考生要加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，最好用方程答題而少用語言敘述答題；考生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力還有待加強(qiáng)，在后期的復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。

》》》生物

加強(qiáng)文字表述訓(xùn)練

點評：武漢市十二中高三生物備課組

【集中扣分點】

30題第1、3問，31題。

【錯題原因】

首先是文字表述不清丟分，同時，答案寫不完整也失分。

其次是實驗知識掌握不牢。如31題引用了一個少見的新實驗裝置創(chuàng)設(shè)情景，但仍是考查光合作用、呼吸作用的基礎(chǔ)內(nèi)容。不少考生無法理解裝置原理導(dǎo)致丟分。

【復(fù)習(xí)對策】

高考生物的文字表述要求逐年提高，因此復(fù)習(xí)應(yīng)回歸課本，特別是課本上對生理過程的描述要熟悉，對相關(guān)專業(yè)術(shù)語的書寫要熟練。此外，在文字表述的作答中，如能直接引用書本原話，應(yīng)該盡量引用。平時可將近年來的高考試卷文字表述題的標(biāo)答作為模板，進(jìn)行文字作答的訓(xùn)練。

實驗內(nèi)容是生物考查的另一個重點和丟分點，考生復(fù)習(xí)也應(yīng)借助課本，將課本上出現(xiàn)的所有實驗和隱含實驗的原理、方法、結(jié)果、結(jié)論分析熟練掌握，并進(jìn)行適當(dāng)記憶。

相比物理化學(xué)，生物學(xué)習(xí)在日常中比較少。后階段復(fù)習(xí)中，考生還應(yīng)保證一定的訓(xùn)練量，同時盡量借助老師精選試題。