進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài) 高三生如何利用好最后180天

　　還有180天就到2009年的高考了，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但是誰(shuí)能駕馭好時(shí)間，在有限的時(shí)間里取得無(wú)限的成果，誰(shuí)自然而然就是勝利者。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲，那么從我遇見(jiàn)來(lái)咨詢的學(xué)生看，還有很大一部分學(xué)生沒(méi)有把基礎(chǔ)打好。

　　我們來(lái)仔細(xì)算算這180天的分量到底是多少？這180天的時(shí)間，你需要休息，需要吃飯、需要運(yùn)動(dòng)等，所以這180天時(shí)間應(yīng)該打個(gè)折扣，就是五折吧，那么還有剩余90天時(shí)間，再加上一些學(xué)生還不知道努力，再不斷浪費(fèi)，還有學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，等其它方面原因，那么這90天最少也得少10天時(shí)間，就剩余80天了。那么還有六門課需要提高，那么每科所剩余的時(shí)間只有十幾天。我每年都對(duì)一些高三的學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)，高三的學(xué)生一定要在第一學(xué)期把自己的大部分問(wèn)題解決，絕對(duì)不能等到過(guò)春節(jié)以后，那樣壓力就很大了，每年樹(shù)葉都沒(méi)有長(zhǎng)大的時(shí)候，高考就已經(jīng)來(lái)了。何況在第二學(xué)期一般學(xué)校都有三次模擬考試，體育考試什么的。

　　事實(shí)上，一些學(xué)校到第二學(xué)期就不斷的給學(xué)生做模擬試卷，每天都是不斷的做卷、講卷，有很多學(xué)生的基礎(chǔ)還是停留在第一學(xué)期的階段。所以這樣的話，就會(huì)有很多學(xué)生在第二學(xué)期里面很難得到進(jìn)步。

　　那么剩余這些時(shí)間應(yīng)該如何去分配呢？應(yīng)該在這些時(shí)間里面做什么才能有效果呢？特別是對(duì)那些現(xiàn)在成績(jī)不好的，還有一些學(xué)科沒(méi)有及格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是擺在面前的一個(gè)大問(wèn)題。當(dāng)然，誰(shuí)都知道應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率，那么學(xué)習(xí)效率到底又如何提高？為什么在過(guò)去那么多時(shí)間里面學(xué)習(xí)效率還沒(méi)有得到提高？

　　我把學(xué)生遇到的問(wèn)題分成以下幾種情況：

　　一、在平時(shí)復(fù)習(xí)中，成績(jī)一直不錯(cuò)的學(xué)生，特別是在區(qū)排名靠前的學(xué)生。

　　應(yīng)該做的事情，就是不斷的查漏補(bǔ)缺，因?yàn)檫@些學(xué)生的基礎(chǔ)很好，只是在一些知識(shí)點(diǎn)方面沒(méi)有完善。這些學(xué)生在平時(shí)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，自然心理壓力不是很大。所以我建議這些學(xué)生，應(yīng)該把目光再放的遠(yuǎn)一些，例如為自己定位哪些具體的大學(xué)和專業(yè)，當(dāng)然不能長(zhǎng)期因?yàn)榻o自己定位而花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。還有，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己，爭(zhēng)取把試卷做得完美無(wú)缺。還有，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該使自己的知識(shí)更加系統(tǒng)化，做題的速度要加強(qiáng)鍛煉，在知識(shí)系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上保證高的正確率和較快的速度，能使你在考試中所向披靡。

　　二、平時(shí)考試成績(jī)?cè)?50分左右的學(xué)生。

　　對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，人數(shù)應(yīng)該很多的，他們有上一類本科的希望，但是有的學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，盡管這些學(xué)生在一些知識(shí)上基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但是漏洞比較多，一旦考試考的知識(shí)點(diǎn)不適合自己，考的正是自己不足的地方，那么這樣的學(xué)生就會(huì)吃虧。例如2008年北京高考就是這樣，前面一些高分的學(xué)生基本上還是與往年分?jǐn)?shù)相差不多，那么中等的學(xué)生吃虧最大，主要是就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自己不足的地方太多。千萬(wàn)不能因?yàn)槟炒慰荚嚪謹(jǐn)?shù)很高，就把自己抬得很高，也不要因?yàn)槟炒慰荚嚦煽?jī)很低就對(duì)自己沒(méi)有信心。這些問(wèn)題的根源就是自己沒(méi)有掌握好應(yīng)該掌握的知識(shí)和一些做題的方法。

　　同時(shí)對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般都存在某科比較弱的現(xiàn)象，那么現(xiàn)在就更應(yīng)該想一些辦法來(lái)應(yīng)對(duì)這問(wèn)題了，可以在相關(guān)的科目上再加大努力，當(dāng)然這些基本上大家都知道，那么又如何去努力呢？我覺(jué)得首先應(yīng)該在學(xué)習(xí)計(jì)劃上，應(yīng)該給一些缺腿的科多分配一些時(shí)間，其次，找出自己在一些缺腿科目的主要問(wèn)題，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決好問(wèn)題。第三，要想一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如可以通過(guò)哪些資料來(lái)解決問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)容許的家庭可以給學(xué)生請(qǐng)相關(guān)的老師來(lái)幫助其提高成績(jī)。

　　這些學(xué)生只要找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷的彌補(bǔ)自己存在的不足，還是能在這段時(shí)間里面使自己成績(jī)提高到一個(gè)新的層次。

　　三、平時(shí)成績(jī)?cè)?80分左右的學(xué)生。

　　對(duì)于這個(gè)層次的學(xué)生，存在的問(wèn)題更多，一般學(xué)生都有兩科缺腿科目，而自己擅長(zhǎng)的科目分?jǐn)?shù)也不高，例如，語(yǔ)數(shù)外這三門課程，我常遇見(jiàn)一些學(xué)生有一科在100多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)（這分?jǐn)?shù)在這學(xué)生眼里就覺(jué)得是“拿手”了）另外兩門都在及格左右徘徊，向這樣的學(xué)生居多。那么高考時(shí)候最吃虧的也是這些學(xué)生，即使考得很好了，也只能上個(gè)一般的本科，要是考不好了，那么有可能連本科分?jǐn)?shù)線都沒(méi)有達(dá)到。

　　剩余的180天時(shí)間對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該利用好。在外因方面這些學(xué)生存在的問(wèn)題是比較多的，首先，這些層次的學(xué)生大多數(shù)分布在普通中學(xué)，不論是教師水平還是學(xué)習(xí)環(huán)境都處于不利的。其次、這些學(xué)生背后存在更大的家庭壓力，例如向向這樣的成績(jī)一般家長(zhǎng)都很擔(dān)心自己的孩子考不上學(xué)校。因?yàn)閺默F(xiàn)實(shí)上還是有上本科的能力，但是有的時(shí)候成績(jī)有不是很好，所以一些家長(zhǎng)就覺(jué)得是孩子沒(méi)有努力。當(dāng)然我說(shuō)復(fù)雜，還有一些平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，由于以前的基礎(chǔ)很好，現(xiàn)在卻自己管不住自己，導(dǎo)致成績(jī)滑坡到這個(gè)層次，我每年都遇見(jiàn)一些這樣的學(xué)生。

　　我每年花費(fèi)在這樣層次學(xué)生身上的時(shí)間也是最多的，改變最多的也是這些學(xué)生。長(zhǎng)話短說(shuō)，向這些學(xué)生，應(yīng)該仔細(xì)尋找自己存在的不足，買一些注重基礎(chǔ)總結(jié)方面的資料，因?yàn)榛�礎(chǔ)在高考中占有的比重最大，同時(shí)也是他們最好解決的，最接近他們水平的。還有這些學(xué)生應(yīng)該找到一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，拋開(kāi)老師和其他環(huán)境的因素。不要過(guò)于信賴學(xué)校老師，只要那個(gè)方法，或者那個(gè)途徑能使自己成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)能提高的，就照哪個(gè)方法去做。不一定要完成老師布置的作業(yè)，因?yàn)檫@些不一定適合你，我發(fā)現(xiàn)有許多普通學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下做無(wú)用功。

　　昨夜還有學(xué)生打電話，問(wèn)我題目，結(jié)果我一看那些題目都是一些競(jìng)賽題目，可是那個(gè)學(xué)生所在的學(xué)校，所在的班級(jí)平時(shí)考試那科沒(méi)有幾個(gè)及格，所以我想起了了一句有意思的話：“一個(gè)獵人出去抓一個(gè)麻雀，抓半天還有沒(méi)有抓到，結(jié)果自家養(yǎng)的一只老母雞丟了”。這些學(xué)生就是遇到這些問(wèn)題，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，最怕的就是做一些無(wú)用功。要不然，高考只有失敗的份。

　　四、就是對(duì)于那些目前還考三四百分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是考驗(yàn)自己的時(shí)候到了，人生每個(gè)階段的投入與收獲一般都是成正比的，向這樣層次的學(xué)生，不光在學(xué)習(xí)方面存在大量問(wèn)題，還有個(gè)人的思想和習(xí)慣方面存在大量的問(wèn)題。我最好的建議就是針對(duì)那些沒(méi)有放棄的學(xué)生，那些不抱有幻想的學(xué)生，應(yīng)該想辦法報(bào)一個(gè)課外班，自己學(xué)的可能性不大，因?yàn)榈浆F(xiàn)在才開(kāi)始自學(xué)打基礎(chǔ)似乎有些吃力。要想給自己一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，最好的辦法就是報(bào)一些適合自己的培訓(xùn)班。

　　每年的高考之前的幾個(gè)月，心情都是復(fù)雜的，每當(dāng)我看到一些學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得進(jìn)步的時(shí)候，我為之高興，每當(dāng)遇到一些學(xué)生努力了，還沒(méi)有取得進(jìn)步的時(shí)候，我為之著急，每當(dāng)遇到那些盲目報(bào)班，最后耽誤時(shí)間和金錢的學(xué)生和家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己都無(wú)能為力。我自己盡管有屬于自己的培訓(xùn)班，也是***下屬的一個(gè)機(jī)構(gòu)，但是我不得不提醒一些家長(zhǎng)和學(xué)生：

　　那些成績(jī)比較的好的學(xué)生，可以報(bào)一些串講的培訓(xùn)班，主要了解自己還有在哪些方面需要改進(jìn)，了解一些相關(guān)的高考信息，做到知己知彼。

　　對(duì)于那些基礎(chǔ)還有打好的學(xué)生，應(yīng)該報(bào)一些注重學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)的培訓(xùn)班，一定要做考查，不要盲目去相信那些廣告，因?yàn)楦呷�的學(xué)生最耽誤不起的就是時(shí)間。還有在選一些培訓(xùn)班的時(shí)候一定要見(jiàn)相關(guān)主講老師，最好讓他們?cè)囍v，看看方法是否適合你。

　　對(duì)于考本科沒(méi)有希望的學(xué)生，要想上一個(gè)好的大學(xué)，就應(yīng)該選一些高考特訓(xùn)班，因?yàn)槟切┌嗉?jí)可以根據(jù)你的實(shí)際情況，做一些相關(guān)的資料，和請(qǐng)一些老師。我覺(jué)得不論是請(qǐng)什么樣的老師，首先要保證自己一定學(xué)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)再看看那老師帶你學(xué)習(xí)的效率如何。還是那句話，時(shí)間耽誤不起。

　　還有180天的時(shí)間 ，為了夢(mèng)想必須全力以赴！

　　最弱小的人，只要你集中力量干好一件事情，也能取得好的結(jié)果；最強(qiáng)大的人，如果浪費(fèi)時(shí)間，分散精力，也可能一事無(wú)成。小小的水珠，持之以恒，也能把堅(jiān)硬的巖石穿透，相反洪水可以呼嘯而過(guò)，那么在退去以后變得了無(wú)影蹤。

　　為了這180天，高三的學(xué)生，一定要努力，讓這180天變得有價(jià)值，用行動(dòng)證明，我們?cè)��?jīng)把握過(guò)；用汗水證明，我們?cè)��?jīng)努力過(guò)；用收獲證明：我們已經(jīng)擁有了許多！

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