北京八中神童班揭秘：12歲學生寫石油儲備論文

　　23年前開始設(shè)置　沒有升學指標　現(xiàn)在入學　需經(jīng)初試、復試和試讀三個階段

　　考進“神童班”要邁過三道坎

　　老師講課　先要學會“控制課堂” 一位12歲學生　寫論文論證石油儲備必要性

　　平均年齡只有14歲，高考平均分超過一本錄取線100多分。這些“神童”是如何“煉”成的？

　　北京八中超常兒童教育實驗部主任趙大恒在接受本報采訪時揭秘了“神童班”的選拔、教育等過程。

　　班級設(shè)置

　　初設(shè)實驗班沒有分數(shù)要求

　　1985年9月，北京八中第一屆超常教育實驗班正式開課了。這是由北京八中、中國科學院心理研究所和北京市教科所聯(lián)合推出的教學實驗項目。

　　北京八中超常兒童教育實驗部主任趙大恒介紹，開辦實驗班基于三點考慮：

　　一是心理學界和教育學界的專家都普遍承認，人是有差異的，而智力超常兒童一般占同齡兒童人口的1%-3%。

　　二是考慮在當時的教育模式下，確實有些學生“吃不飽”，老師課上講的很容易就會了，上課對于他們來說很無聊。

　　三是當時國家急需大量人才，而讓聰明的孩子接受適合他們的教育可以快出人才、出好人才。

　　當時的八中校長龔正行說，超常教育實驗班是個研究項目，目的是為了更科學地培養(yǎng)人才，班級沒有分數(shù)要求，沒有升學指標，只要學生能順利畢業(yè)就行。而事實上，這個班的高考平均成績從未低過正常班。

　　入學考核

　　40選1入學要過“三重門”

　　“神童班”最初每隔一年招一次生，對象為10歲左右的小學生，每次只招一個班，大約30名學生。

　　從2003年開始改為每年招生，現(xiàn)已招收了14屆，畢業(yè)300多人。

　　近些年，每年的報名人數(shù)都在1200多人，要經(jīng)過初試、復試、試讀三個階段的考試，最終40選1，根據(jù)綜合能力選出30名幸運兒。

　　趙主任解釋說，招收10歲左右的孩子是因為他們已經(jīng)過了學習的啟蒙階段，可以進行加速式學習了。

　　如果想報考八中“神童班”，那么從每年的3月中旬開始就可以到八中領(lǐng)取招生簡章，4月開始報名。學費前兩年按公立學校初中收取，后兩年按公立學校高中收取。

　　課堂活躍

　　老師先要學會“控制課堂”

　　“神童班”的學生們年齡小，非常調(diào)皮，同時思維活躍，聯(lián)想（搜狐聯(lián)想2008奧運、聯(lián)想官網(wǎng)）豐富，課堂上經(jīng)常提問，打斷老師思路，甚至互相爭論起來，搞得老師上課的首要任務是“控制課堂”，要是跟著學生的思路走，一節(jié)課就別干別的了。

　　趙主任說，有一次他上物理課講到物體有三種狀態(tài)——固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)�！袄蠋煟�不對，應該有四態(tài)，還有一種等離子態(tài)！”“不對，是五態(tài)！”還沒等他仔細講解，學生們就互相爭辯起來。

　　趙主任趕緊解釋：“我們今天主要講這三種狀態(tài)，有興趣的同學可以研究一下物體究竟有幾種狀態(tài)，然后告訴老師，我們一起來學習！”才算過關(guān)。

　　趙主任說，面對這些思維活躍的孩子，對于他們提出的各種奇怪問題，既不能一棒子打死打擊他們的積極性，也不能完全順著他們的思路走，還要完成課時任務，真不是一件輕松的事。

　　考進“神童班”流程表

　　學生自愿報名

　　初試（考查語文基礎(chǔ)、數(shù)學基礎(chǔ)）

　　選出200人進入復試

　　復試（試卷考查和電腦測試）

　　選出50人進入夏令營（試讀）

　　試讀（進行6天，考查獨立學習能力、學習和行為習慣、適應能力、合作精神）

　　選出30人最終進入實驗班

　　視野開闊

　　12歲學生論證石油儲備必要性

　　老師會在課堂上教給他們科學的思想方法，讓他們找自己感興趣的問題研究、寫論文，而他們的論文題目更是讓老師都大開眼界，從怎樣用微波爐做爆米花最好吃，到書店如何打折才劃算，一個12歲女學生甚至論證了中國建立戰(zhàn)略石油儲備的必要性。

　　那是第八屆學生王夢迪，她查閱了大量資料，寫了篇名為《中國建立戰(zhàn)略石油儲備的必要性與可行性》的論文。老師看到非常吃驚，當時我國還沒有出臺相應的政策，不知道她小小年紀怎么會關(guān)注這種問題。老師給的評語是“非常好，很有建設(shè)性”。不過這些論文僅限于老師批閱，并沒有發(fā)表。王夢迪早已從北大畢業(yè)，而她的這篇論文至今還在學校保存著。

　　這些學生迸發(fā)出令人吃驚的智慧與才華，令趙主任都很驚訝：“他們的目光不只集中在教科書上，而是投向了更為廣闊的大自然、投向了社會，這正是我們所需要的創(chuàng)新型人才。”

　　學制四年

　　4年完成8年的課程

　　“神童班”的學制一般為4年，用4年時間完成小學五年級到高三8年的課程。學生們用的教材是國家統(tǒng)一教材，老師就是八中的老師，過去為校長選派，直到最近才作為專門的超常班老師。

　　雖然所用的是國家統(tǒng)一教材，但老師也會根據(jù)自己的設(shè)計，增刪部分內(nèi)容或改變學習次序。以物理為例，初中學的是力熱聲光電，到了高中又從頭學一遍，只是每部分內(nèi)容更深了�！吧裢�班”的學生就一次性地由簡入深學習，而且進度越來越快，4年內(nèi)完成中學的所有課程。

　　4年的學制也不是絕對的。比如第五屆有個叫尹希的學生，9歲入學，3年后提前畢業(yè)，12歲就考入了中國科技大學，18歲成為哈佛大學博士。第一屆的許琪，10歲入學，由于對學習不太適應，在第3年轉(zhuǎn)入八中正常高一學習，3年后畢業(yè)（一共學習了6年），16歲考入北京醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系。

　　第一屆“神童班”部分校友

　　陳曦：13歲時考入西安交通大學少年班，20歲在清華大學工程力學系獲碩士學位。24歲時在美國哈佛大學獲得固體力學博士，26歲在美國哈佛大學完成博士后。現(xiàn)任哥倫比亞大學納米力學研究中心主任。

　　梁淞：18歲畢業(yè)于北京師范大學數(shù)學系。18歲經(jīng)日本文部省特批，取得日本東京大學概率統(tǒng)計專業(yè)的博士生資格。24歲時取得數(shù)理博士學位，成為東京大學歷史上最年輕的博士。