高考備考:奮斗15天 如何提高答題得分能力
2008-05-22 10:25:10學(xué)而思高考論壇文章作者:
答題失分的八大原因
考試經(jīng)驗(yàn)不足 應(yīng)變能力不強(qiáng) 讀解題意不透 方法運(yùn)用不活 語(yǔ)言表述不清
規(guī)范意識(shí)不濃 抓分欲望不高 心理品質(zhì)不佳
失分原因探析及相應(yīng)對(duì)策
一、考試經(jīng)驗(yàn)不足
表現(xiàn)
1、不會(huì)利用考前五分鐘。既不驗(yàn)卷,也不瀏覽,而是匆忙作答
2、時(shí)間分配不合理;蚯熬o后松,或前松后緊
3、答題策略不科學(xué)。或不依序作答;或不分難易,平均用力;或先做大題,耗時(shí)過多
4、不會(huì)利用考場(chǎng)剩余時(shí)間。或“無事生非”,或畫蛇添足,或無所事事,或流于形式
5、一味求快,粗心大意,運(yùn)算馬虎
對(duì)策
1、用好考前五分鐘。檢查試卷張數(shù)及印刷質(zhì)量;填全試卷欄目;瀏覽全卷,了解題量、題型、難度;大體分配好答題時(shí)間,做到適度從緊,稍留空余
2、 依照題序解答,不要過多隔跳
3、先易后難,先小后大,先熟后生。難題不要牽扯過多精力,可作記號(hào),留待最后處理
4、用好剩余時(shí)間。著重檢驗(yàn)基礎(chǔ)題、中檔題,特別留心運(yùn)算過程
5、慢做會(huì)的求全對(duì),穩(wěn)做中檔不浪費(fèi),確實(shí)不會(huì)丟一邊
二、應(yīng)變能力不強(qiáng)
表現(xiàn)
1、對(duì)題型新穎而難度不大的題目不適應(yīng)
2、對(duì)考查創(chuàng)新思維能力的試題不適應(yīng)
3、對(duì)難度系數(shù)分布異常的試卷不適應(yīng)
4、只記住平時(shí)練過的解題套路,而不是根據(jù)題干中設(shè)置的新背景、新情境獨(dú)立思考,作出解答
5、死記概念、原理,一碰上具體問題就難以運(yùn)用自如
對(duì)策
1、牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)基本概念、基本原理必須理解記憶,不僅要知其然,更要知其所以然
2、在訓(xùn)練中注意多種題型的積累,熟悉各類題型的命題特點(diǎn)、思維價(jià)值、知識(shí)要求以及解題思路
3、特別要注意具體問題的具體分析,既不要被新背景、新情境嚇住,也不要被老套路、老方法套死
三、讀解題意不透
表現(xiàn)
1、抓不住、抓不全題目中的關(guān)鍵字眼
2、閱讀理解能力差,把握不住命題者的意圖,碰上信息量大的題目就頭暈,甚至看不懂
3、從文字、圖表材料中獲取有效信息的能力差,往往只是利用了其中的一部分信息,而忽略了另一部分信息
4、不能將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識(shí)掛鉤
5、對(duì)題干中的信息不能合理轉(zhuǎn)換
6、思維定勢(shì),自以為是,忽略了題干中的細(xì)微變化,曲解了題意
對(duì)策
1、堅(jiān)信題目中一定隱含著解題的條件
2、要手中拿筆,逐字移讀,重要的地方一定要圈劃;對(duì)題干中不清楚的地方要反復(fù)審讀,真正搞清命題意圖,切忌心浮氣躁
3、對(duì)信息量大的題目要注意分層解讀,要在圈劃的基礎(chǔ)上將要點(diǎn)寫在草稿紙上
4、對(duì)與題目相關(guān)的文字材料、圖表材料要細(xì)致閱讀,要帶著問題找信息
5、要善于轉(zhuǎn)換題干信息。如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字,將文字轉(zhuǎn)換成圖表、將抽象的信息具體化等
6、 克服經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,留心“老題目”中的“新變化”
四、方法運(yùn)用不活
表現(xiàn)
1、平時(shí)死背步驟,死記方法,在解答具體題目時(shí)用不起來
2、平時(shí)不注意方法的歸結(jié),運(yùn)用時(shí)不靈活,達(dá)不到自動(dòng)化程度
3、對(duì)難題目、大題目不會(huì)化整為零、化繁為簡(jiǎn)
4、不善于利用選肢、題干、前后題答案
5、解答客觀題時(shí),不重視第一感覺
對(duì)策
1、方法一定要和具體的例題結(jié)合起來理解,不可架空記憶
2、對(duì)于難題能做多少算多少,要學(xué)會(huì)化整為零,力爭(zhēng)將較易的步驟的分拿到手
3、巧借選肢,特別注意抓住具有同一關(guān)系、矛盾關(guān)系的選肢
4、注意分析前后題之間的內(nèi)在關(guān)系
5、重視第一判斷
五、語(yǔ)言表述不清
表現(xiàn)
1、文字表述不準(zhǔn)確,正確的思維不能用準(zhǔn)確的文字表述
2、答案多而亂,條理性差,要點(diǎn)不全
3、籠統(tǒng)作答,扣不住具體題目的具體要求
4、答題過程簡(jiǎn)單化,缺少必要的解題步驟,列式不簡(jiǎn)明
5、答非所問,不知所云
對(duì)策
1、問什么答什么,不枝不蔓
2、書寫注意分段、分行、分點(diǎn),若要點(diǎn)較多,要標(biāo)注序號(hào)
3、文字?jǐn)⑹鲱}注意采用總分結(jié)構(gòu),做到要點(diǎn)明確,分析具體
4、注意打草稿
5、答案組織好后,要將答案通讀一遍,并帶入題目中,檢查是否吻合
六、規(guī)范意識(shí)不濃
表現(xiàn)
1、解題格式不合要求
2、不善于運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)
3、作圖草率;蛱搶(shí)線不分,或不用鉛筆繪制
4、書寫不規(guī)范;蜃舟E潦草,或錯(cuò)別字多,或字體過大,或字體過小,或字跡過重,或字跡過輕
5、卷面不整潔,亂涂亂畫,甚至在試卷上打草稿
6、答題不注意裝訂線,將答案寫到裝訂線內(nèi)
對(duì)策
1、解題要依照步驟進(jìn)行,格式符合規(guī)定
2、注意答題用語(yǔ)的規(guī)范、專業(yè)
3、無論是在試卷上還是在草稿紙上作圖,均應(yīng)一絲不茍,規(guī)范操作
4、書寫務(wù)必工整,做到字體勻稱,字跡清楚
5、始終保持卷面的整潔,規(guī)范使用修改符號(hào)
6、設(shè)計(jì)好答題版面,不越過裝訂線
七、抓分欲望不高
表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)
2、自我要求不高,得過且過
3、考試態(tài)度不端正,認(rèn)為只要高考考好了就行
4、屢考屢敗,對(duì)分?jǐn)?shù)的高低已徹底看開
對(duì)策
1、明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
2、準(zhǔn)確定位,樹立信心
3、多鼓勵(lì),少責(zé)備,讓更多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功
4、做好每次考試的動(dòng)員和組織工作
八、心理品質(zhì)不佳
表現(xiàn)
1、碰到生題、難題容易發(fā)慌,心浮氣躁,淺嘗輒止
2、碰到熟題、看似簡(jiǎn)單的題目容易激動(dòng),思考不周
3、碰到賦分高的,特別是最后一道題目容易發(fā)怵,望而卻步,自暴自棄