福建傾授最后50天 高考各科復(fù)習(xí)沖刺戰(zhàn)略

　　本周，我們邀請9位泉州老師，透析省質(zhì)檢，傳授最后50天高考各科沖刺戰(zhàn)略，希望同學(xué)們能有所收獲。

　　在最后的提升期內(nèi)，如何反思、總結(jié)、跟進(jìn)，并盡快熟悉和掌握考試技巧，對考生打好6月人生最重要的一役，無疑至關(guān)重要。在此，我們感謝泉州一中高三備課組為本報提供的解讀，并祝大家愉快度過這段緊張的日子。

　　語文：固守基礎(chǔ)陣地，全力挖掘作文

　　點評人：吳秀峰 泉州一中2008屆高三語文備課組組長

　　在有限的時間內(nèi)，語文的復(fù)習(xí)策略應(yīng)當(dāng)更加具體和明確，特別是針對考綱中出現(xiàn)的“新變化”和“新問題”，在剩余的時間里，要多加訓(xùn)練。

　　語文是重積累的學(xué)科，由于所剩時間不多，要想把所有的題目都練好，顯然不可能，但對考生來說，有幾塊陣地是必須牢牢堅守的：默寫、文言虛詞、詩歌表現(xiàn)手法、名著閱讀等。只要努力，這些知識點完全可以守住，拿到基本分。

　　文言文盡管很難，但它本身是不發(fā)展的東西，個中規(guī)律早已被熟悉。特別是和現(xiàn)代文對比，文言文的語法變化不大，所以，對考生來說，復(fù)習(xí)文言文，不妨從語法入手，借用現(xiàn)代文的語法去解讀文言文(比如補(bǔ)足主語、賓語等)，以突破理解障礙。

　　文化經(jīng)典復(fù)習(xí)方面，考生應(yīng)著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學(xué)說的思想、政治主張以及對人生的看法，以期有個整體把握。不過具體到答題上，仍應(yīng)緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。

　　名著閱讀方面，今年列入考綱的減少了兩部，但對考生的要求并沒有降低。在最后階段，在掌握9部中外名著的主要故事情節(jié)、主要事件發(fā)生的時間、地點和人物的基礎(chǔ)上，可側(cè)重閱讀《三國演義》、《紅樓夢》。若時間緊迫，來不及讀原著，也可挑選詳細(xì)的微縮版進(jìn)行突擊。

　　科技文閱讀今年首次改為主觀題，列入Ⅱ卷。事實上，科技文就是說明文，考生在做題時，要著重弄清說明對象以及文本從哪些方面展開說明，并重視說明手法的運(yùn)用。眼下，可針對如何提取科技文關(guān)鍵詞做一定量的訓(xùn)練，并加強(qiáng)對文章某一方面內(nèi)容概括的訓(xùn)練。

　　現(xiàn)代文閱讀難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學(xué)性增強(qiáng)之后，考生普遍感到"缺氧"。所以，對付這些題目，首先應(yīng)該有一個很好的心態(tài)。現(xiàn)代文閱讀，其中一類是局部考題，考生在做這類題時不必聯(lián)系全文，但應(yīng)顧及前后語境，注意提取關(guān)鍵詞�？忌�可有意識地多做針對性訓(xùn)練，提高自己篩選信息和概括、鑒賞能力。

　　高考作文，比重占到了將近一半，而且彈性較大，所以最后一個多月，作文可挖掘的潛力不小。近年來，高考作文多為話題作文，命題雖然寬泛，但是考生仍應(yīng)把重點放在審題上。現(xiàn)階段，一定要多花些時間在審題立意上。歷年高考經(jīng)驗表明：如果考生審題不當(dāng)，出現(xiàn)離題或偏題，那么得分只能在30分左右。

　　話題作文，牢記“三字訣”：化大為小，化一為萬，萬中取一。以今年省質(zhì)檢作文《微笑》為例，考生的思路，可針對微笑進(jìn)行細(xì)分，把大題化作小題，把一題變?yōu)槎囝}：比如對陌生人的微笑代表著友好，對別人犯錯誤微笑意味著寬容，而面對挫折的微笑則體現(xiàn)出樂觀、自信等……然后，再從中選取自己擅長的點或者具有細(xì)致情感體驗的經(jīng)歷展開寫作。

　　現(xiàn)階段，建議考生多讀優(yōu)秀的中學(xué)生習(xí)作，側(cè)重搜集有關(guān)人生類和理想、態(tài)度類的素材，同時適度留意、關(guān)注生活類話題。在甄別素材時，應(yīng)使素材盡量體現(xiàn)時代感以及鮮活、貼近的特性，避免老套。比如，不宜再選那些偉人、名人或與時代相隔較遠(yuǎn)的素材，可把眼光投向“感動中國”(感動福建)人物，關(guān)注那些平凡的人，平凡歲月的堅守，所折射出的偉大人格。

　　數(shù)學(xué)：分層次復(fù)習(xí)，考試不“算分”

　　點評人：湯向明 泉州一中2008屆高三數(shù)學(xué)備課組組長

　　數(shù)學(xué)，不管對哪個層次的考生來說，最后50天里基礎(chǔ)都是同樣重要的。建議考生結(jié)合三次質(zhì)檢的情況，對得分點、失分點做個總結(jié)。找出集中錯誤，回歸課本再重新看知識原理，適當(dāng)加強(qiáng)相應(yīng)的練習(xí)。總的來說，在緊跟老師步伐的同時，考生最好抽時間把所有知識理出綱要或者把總復(fù)習(xí)資料再理一遍；每周保持一定練習(xí)，做1～2套試卷，在考前最好達(dá)到看到題目就知道考哪部分內(nèi)容的程度，做到知識脈絡(luò)和框架了然于胸。

　　同時，考生也很有必要在認(rèn)識自己水平的基礎(chǔ)上，實行分層次復(fù)習(xí)。程度較好，想沖高分的學(xué)生，再加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高命中率的前提下，可適當(dāng)找一些難題、新穎題型練手。

　　程度中等的學(xué)生，最后50天里，抓基礎(chǔ)就是抓高考。高考數(shù)學(xué)150分里，基礎(chǔ)分占到120分左右，包括填空、選擇、大題前三題，大題后三題難度比較大，但設(shè)問的第一問相對容易。中等及中等以下的學(xué)生主要的奪分點就在這幾部分。對這些學(xué)生來說，心態(tài)上要懂得舍棄，分清哪些是自己可得的，哪些是不可得的。做題寧可穩(wěn)一點、慢一點，哪怕舍棄最后兩道難題、只要基礎(chǔ)部分的題做好，數(shù)學(xué)上100分是沒有問題的。

　　做題注意解題規(guī)范、避免不必要失分，做填空題、解答題時要注意計算準(zhǔn)確、表述清楚、書寫規(guī)范，避免出現(xiàn)“會而不對、對而不全”的情況。比如，解應(yīng)用題時，設(shè)的未知量代表什么要有適當(dāng)說明，不能單給個式子；做題步驟要詳細(xì)寫出，不要隨意跳步。另外，書寫過程中，等號、不等號、特殊點的書寫也不可漏，避免不必要的失分。

　　對于最后兩道難度較大的題，第一問做不出來沒關(guān)系，不要放空，可在承認(rèn)第一問、第二問成立的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做下一問，說不定會有意外收獲。

　　至于創(chuàng)新題型，不少考生長期以來都有“題目怕新、計算怕煩”的毛病，所以一看到新題就慌了手腳，其實高考仍然以考查基礎(chǔ)知識為主干，建議考生平時要有遇到新題型的心理準(zhǔn)備，一旦遇到不忘給自己打氣，明確新題型都是來自課本基礎(chǔ)，“換湯不換藥”，解題仍要從基本知識、基本概念入手。

　　另外，在高考前，考生還需要學(xué)會加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，在平時考試中不要“算分”。這三次質(zhì)檢結(jié)束后，有考生直接把知識掌握程序等同于卷面分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高了就忘乎所以，分?jǐn)?shù)低了就一蹶不振。實際上試卷難度有差異，容易卷考140多分，難的卷子考130分，分?jǐn)?shù)看似降了，但水平不變；且統(tǒng)考卷成績遇易升遇難降，這是普遍情況，考生應(yīng)該放寬心，不要一遇到難的卷子就先膽怯。

　　英語：得詞匯者得天下

　　點評人：吳小凰 泉州一中2008屆高三英語備課組組長

　　省質(zhì)檢后，英語第二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，對考生來說，接下來的重心要轉(zhuǎn)移到專項題型的強(qiáng)化和答題技巧的掌握上。

　　英語復(fù)習(xí)，詞匯是基礎(chǔ)，這個階段，詞匯一定要重新過一遍。今年高考英語有一個變化：就是詞匯量加大，比去年增加了240多個，這點要引起重視。

　　考生在加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)時，要堅持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、詞組搭配、動詞用法等。建議考生在這個階段對以往所做的筆記進(jìn)行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，并按照某種關(guān)聯(lián)進(jìn)行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，或者按照字母順序進(jìn)行歸類。

　　另外，每天適量閱讀一些英語報紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，并培養(yǎng)提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會有10%～15%的單詞超綱，一旦詞匯占優(yōu)，做這些題時將占盡先機(jī)。

　　同時，考生對自己薄弱的板塊要有意識進(jìn)行專項訓(xùn)練。這里建議考生：哪方面有缺漏，不妨主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。在距高考的最后一個多月，每天適當(dāng)練習(xí)必不可少，但這個階段，考生要跳出“題海”。

　　從省、市質(zhì)檢和近幾年的全國卷來看，英語聽力部分都比較簡單，語音清晰，語速適中，所以較容易得分，但是聽力訓(xùn)練仍需每天跟進(jìn)，不可松懈。

　　在做單項選擇與短文改錯時，應(yīng)著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚詞匯在句子語境中的異同；明白動詞的時態(tài)、語態(tài)在句子語境中的運(yùn)用；了解句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及動詞的搭配；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型、省略結(jié)構(gòu)；熟悉日常生活中的交際用語。

　　完形填空是英語考試的難點，歷年高考，這類題型的變化較大，不好把握。對考生來說，做完形填空時，一定要學(xué)會從文章的整體入手，抓住句子的結(jié)構(gòu)特征、句子與句子之間的邏輯關(guān)系，吃透上下文的關(guān)聯(lián)。在大多數(shù)情況下，正確答案上下文都會給出提示(暗示)，有的甚至直接就在文中。

　　閱讀理解是英語復(fù)習(xí)的重點和難點，要特別關(guān)注5類�？嘉捏w：科普知識類、廣告新聞類、社會文化類、說理議論類和人物傳記類，顧全5種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、推理判斷、總結(jié)歸納、猜詞猜句、選標(biāo)定標(biāo)等�？忌�在做閱讀理解題時，特別要注意理清出題人的思路，緊扣原文，不要自作主張，憑空想像。

　　書面表達(dá)方面，要注意正確審題�，F(xiàn)階段，各題材的寫作都要訓(xùn)練到。英語寫作，不提倡背誦范文，可把重點放在運(yùn)用句型以及經(jīng)典句子用法的揣摩上。同時，考生在寫作時，要注意整篇文章在人稱使用和動詞詞態(tài)上的一致性，切忌使用中式英語，堆砌動詞，避免犯低級錯誤。在此基礎(chǔ)上，適時適量地使用一些“高級表達(dá)”(如名詞短語充當(dāng)同位語，介詞短語充當(dāng)后置定語或狀語，復(fù)合句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等)，當(dāng)然，卷面整潔是獲取高分的保證。

　　考試中，英語聽力一結(jié)束，建議考生立即做閱讀理解，因為這時候考生正處于最佳狀態(tài)，可以集中精力應(yīng)對較難的題。另外，容易拿分的書面表達(dá)也應(yīng)盡早進(jìn)行。

　　政治：看題抓中心，答題練套路

　　點評人：邵晏 泉州一中2008屆高三政治備課組組長

　　在臨考前50天，學(xué)生在政治學(xué)科的兩大難關(guān)仍是“基礎(chǔ)關(guān)”與“審題關(guān)”�？磿鴷r，基本原理、概念都明白，做題時就蒙了；做題時，不看中心看細(xì)枝末節(jié)，誤會題意。

　　比如這次省質(zhì)檢有一道觀點題“當(dāng)前黨和國家中心工作是處理分配不公問題”，考查的其實是很基礎(chǔ)的“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展生產(chǎn)力”的問題，但不少同學(xué)被“協(xié)調(diào)社會公平”迷惑住了，又沒有注意題干中的“中心工作”四字，12分就這么扣走了。

　　接下去兩個月要補(bǔ)“基本功”，沒有什么取巧的辦法，考生除了要相應(yīng)地背、記之外，也要在表述上下工夫，做題時要盡量完整、準(zhǔn)確地表述原理，避免出現(xiàn)答了上半句，忘了下半句的情況。建議從現(xiàn)在起每天可抽十幾二十分鐘把書上的原理一字不落默寫出來，爭取在高考前把課本過一遍。

　　在整理基礎(chǔ)知識的同時，也要加強(qiáng)政治問答題的訓(xùn)練，弄清各題型的套路。比如原因類題型，考生論述時可從“理論原因、結(jié)果原因、現(xiàn)實原因”等三方面入手。舉例來說，三農(nóng)問題一直是近幾年關(guān)注的熱點，如果題目問到為什么要關(guān)注三農(nóng)問題，那么考生就可以從“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”(理論原因)、“關(guān)注三農(nóng)問題有利于增加農(nóng)民收入、發(fā)展農(nóng)業(yè)”(結(jié)果原因)、“現(xiàn)階段，我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱、生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻”(現(xiàn)實原因)等三個角度入手。

　　從題目設(shè)置上，這三次質(zhì)檢的題型也呈現(xiàn)出一些新趨勢：選擇題部分，過去都是幾道選擇題共享一段材料，今年增加考查單列選擇題、組合選項選擇題；另外，評價某一觀點的題目也是今年的熱門題型，從去年底到今年的練習(xí)卷中反復(fù)出現(xiàn)，在省、市質(zhì)檢卷上也有體現(xiàn)。這類題目有些類似于過去的“辨析題”，題目中有對的一面，也有不當(dāng)?shù)囊幻�，考生在答這類題時要注意先表態(tài)，但表態(tài)不要過于絕對；再分析對錯，對題目中正反兩方面都要進(jìn)行辨證分析。此外，體現(xiàn)新舊課程銜接內(nèi)容的試題在這次省質(zhì)檢中也有出現(xiàn)，考生應(yīng)引起重視。

　　歷史：以時間“串”線索關(guān)注歷史熱點

　　點評人：郭天生 泉州一中2008屆高三歷史備課組組長

　　歷史，是文綜三科中知識量最大的學(xué)科，進(jìn)入到第二輪復(fù)習(xí)以來，考生經(jīng)常抱怨復(fù)習(xí)吃力、不知道從何復(fù)習(xí)起。其實到現(xiàn)在這個階段，考生應(yīng)該學(xué)會舍棄。

　　復(fù)習(xí)的時候，要注意知識線索的整理，注意從縱向上梳理，以時間為序，把同一階段下的同類問題都串起來；然后再橫向聯(lián)系同時期的政治經(jīng)濟(jì)文化等方面的情況。答歷史題常常需要全盤考慮中國及外國的國情、階級情況等，明確這個時間中外發(fā)生的重大事件、影響等，通過梳理把線索串起來后，在考試時就能有效調(diào)用相關(guān)信息，而且答題比較全面，不容易漏了得分點。

　　這階段做練習(xí)時，要注意訓(xùn)練自己快速、準(zhǔn)確閱讀材料的能力。高考?xì)v史信息量，材料通常長篇累牘，甚至還有大段大段的文言文，不少考生在讀取題目信息耗時甚多，到最后題目都做不完。建議考生閱讀時，先通篇瀏覽、弄清材料主題，但不需細(xì)化到具體字眼，理解大意即可，這有助于題目信息的提取。另外，也要注意一些閱讀技巧，比如古代史部分常見的文言文材料，閱讀時尤其注意省略號或者句號前后的文句，這通常是與題目相關(guān)的有效信息所在。

　　大題方面，這兩年高考不單純從政治的時政熱點角度來考查學(xué)生，往往以歷史學(xué)科的熱點為切入點，所以考生在復(fù)習(xí)時尤其要注意與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的問題，比如儒家思想與和諧社會、中外近代社會民主政治建設(shè)、三農(nóng)問題、邊疆管理問題等。

　　地理：提綱、地圖雙管齊下

　　點評人：陳勝賢 泉州一中2008屆高三地理備課組組長

　　地理，接下去50天的復(fù)習(xí)中，考生需要做的是跟著老師步伐，回歸教材，注重主干，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。具體來說，考生可著手準(zhǔn)備4樣“工具”：提綱、地圖、練習(xí)、錯題集，尤其提綱、地圖是關(guān)鍵。

　　提綱方面，雖然老師都會給考生們準(zhǔn)備好人文地理、自然地理兩大部分十大專題的內(nèi)容，但考生最好還是自己動筆做一份簡略的提綱。比如農(nóng)業(yè)，按分類、區(qū)位、地域先劃分出三個一級子綱，再把"區(qū)位"按氣候、地形、水源等列出二級子綱，用三個等級的樹狀圖將十大專題的內(nèi)容體系化；再把提綱知識點在課本中所在的位置標(biāo)出，特別是與之相關(guān)的圖表(標(biāo)在提綱上即可)。復(fù)習(xí)時對照這份精簡的提綱在腦中回憶課本知識，無形中就形成一個完整的知識脈絡(luò)。

　　地圖，建議考生有事沒事就翻翻看，尤其是中國地形圖和世界地形圖這兩大地圖。在利用地圖回歸課本方面，考生可把教材中重要的地圖整理出來，再加上配套的地圖冊，復(fù)印后變?yōu)楹诎左w，與高考圖表題的規(guī)格靠攏。然后直接把相關(guān)的知識點直接寫在復(fù)印后的地圖上，這也是一個很好的回歸教材的方法。

　　地理練習(xí)，建議考生多關(guān)注大題的答法，答題時遵循“點多量要精”的原則。文綜三科中，地理大題的答題量最少。改卷老師一般按關(guān)鍵詞給分，所以回答地理大題時不妨多分點，每點一段，每段開頭先把關(guān)鍵詞擺出來，再往后填充。寫太多，既占用時間，也未必保證得分。

　　至于錯題集，這是考生查缺補(bǔ)漏工程中很重要的環(huán)節(jié)。備齊了這四樣?xùn)|西后，考生在臨考前基本上就能完成課本知識“厚到薄”的蛻變，做題時也有的放矢，不會無從下手。

　　化學(xué)：課本由厚到薄練習(xí)不走“偏門”

　　點評人：蔡紅兵 泉州一中2008屆高三化學(xué)備課組組長

　　越近高考，考生越要學(xué)會把書由厚變薄。

　　在有限的時間內(nèi)，從頭到尾仔細(xì)地再過一遍課本不大可能，不過考生可借鑒文科歷史、政治的復(fù)習(xí)方法，由大脈絡(luò)入手抓細(xì)節(jié)。比如在復(fù)習(xí)化學(xué)相應(yīng)板塊時，翻開書本目錄，通過目錄上提綱挈領(lǐng)的概要回憶這個章節(jié)講到哪些元素及元素化合物，各有何特性，邊回憶的同時邊寫出化學(xué)方程式，能大致回憶起來說明這個篇節(jié)復(fù)習(xí)比較到位；回憶不起來的再翻書強(qiáng)化。

　　在學(xué)科復(fù)習(xí)時間的安排上，不能因為哪個科目在考試中沒考好，就拿復(fù)習(xí)其他科目的時間來補(bǔ)這門科目，應(yīng)該均衡安排各科復(fù)習(xí)時間，間隔一定時間就要進(jìn)行回顧，避免出現(xiàn)上回單科質(zhì)檢考，化學(xué)好物理差，下回省質(zhì)檢考，物理好，生物、化學(xué)差等類似的學(xué)科“蹺蹺板”現(xiàn)象。

　　和物理相比，化學(xué)實驗題有些類似填空題，沒有大段的演算及結(jié)論性過程，結(jié)果一旦出錯就不可挽回。不過高考考的多是在課本實驗基礎(chǔ)上“改頭換面”而來，所運(yùn)用的原理不變、載體不變，所以考生要熟練掌握教材上的實驗器材、裝置、原理、步驟，在熟悉運(yùn)用的基礎(chǔ)上以題論題。

　　另一個失分點就是化學(xué)元素符號、方程式的書寫。不少考生平時沒養(yǎng)成好習(xí)慣，寫元素符號時，把(銅)連筆寫成(鈣)；寫化學(xué)方程式時，漏寫器標(biāo)、沉淀符號等。有的同學(xué)因為書寫不規(guī)范而扣去的分?jǐn)?shù)可達(dá)3～5分，這種失分是相當(dāng)可惜的。

　　還有部分考生為了追求高分，在練習(xí)時過度追求偏題、難題，甚至是我們沒練過的題目。其實大多數(shù)所謂的新題，實際上是偏題，那種讀起來連題目都讀不懂的題，建議考生沒必要去鉆研。有能力的學(xué)生可以適當(dāng)做一些新穎題型，對開拓思路有益處；但從高考角度來說，還是要重基礎(chǔ)，考生應(yīng)根據(jù)自身情況安排，不能一味走“偏門”，追求偏、怪、難題。

　　物理：難易定題序“三招”解實驗

　　點評人：莊學(xué)銀 泉州一中2008屆高三物理備課組組長

　　物理是理綜三科中難度最大的一門，實際上物理選擇題考的多是知識性內(nèi)容，如熱學(xué)、光學(xué)、原子物理等多屬于識記類的知識性內(nèi)容，運(yùn)算比較少，建議考生熟記相關(guān)的基礎(chǔ)知識，把該拿的分拿到手。

　　物理實驗有兩小題，第一小題屬于讀數(shù)題，比較簡單，也是學(xué)生必得分的項目；實驗第二小題能力要求會高些，不過本質(zhì)上還是以書上的實驗原理為基礎(chǔ)，建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時要熟悉課本的實驗儀器、步驟、結(jié)果等，做題時遵循“準(zhǔn)確、安全、簡單方便”三大原則設(shè)計實驗。接下去各校開放的分組實驗，考生最好能夠真正動手操作，練習(xí)“手感”。

　　物理大題比較難，據(jù)往年經(jīng)驗，第一題會相對容易，也是學(xué)生應(yīng)爭取的分?jǐn)?shù)之一。大題第二、三題通常是電學(xué)、力學(xué)的綜合或者能量和動量的綜合，要求高、難度大、計算多，學(xué)生普遍反映做題沒思路。沒有思路，說明你知識點掌握得不熟練，另一方面也可能是你平時做題量不夠，解題時沒辦法快速、準(zhǔn)確地切入到考題中。

　　在有限時間下要盡可能熟悉知識點，建議考生可以快速瀏覽每章節(jié)的開篇概述，邊瀏覽邊在腦中回憶書中相關(guān)知識點、公式、定理內(nèi)容，爭取在考前把基礎(chǔ)知識記牢。題量方面，程度較差的學(xué)生緊跟老師就好。

　　另外，解題時，要避免生、化、物順序的學(xué)科思維定勢。建議考生做題時按難易順序做題，不會做的先跳過去，有時間了再回頭解答。

　　生物：突破解題“攔路虎”重點復(fù)習(xí)遺傳代謝

　　點評人：洪清海 泉州一中2008屆高三生物備課組組長

　　在理綜科目中，生物相較而言具有文科屬性，考生在最后50天的時間里，應(yīng)狠抓基礎(chǔ)知識，注意查缺補(bǔ)漏。面對薄弱的知識點，不能有畏難逃避的心理，而應(yīng)選擇精力最好時復(fù)習(xí)薄弱板塊。

　　從省、市質(zhì)檢和近幾年高考情況看，遺傳變異、新陳代謝這些板塊的知識經(jīng)常出現(xiàn)，而且所占的分值很大。所以，在進(jìn)入生物科的第二輪復(fù)習(xí)后，考生要特別重視重點、難點。在時間安排上，七大專題不宜平均復(fù)習(xí)，而應(yīng)有所側(cè)重。

　　考生要重視知識點的內(nèi)在聯(lián)系，注重辨析易混淆的知識點，建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)，讓所學(xué)的知識能夠融會貫通。在考前的最后兩周要回歸課本，鞏固知識。

　　從現(xiàn)在起到5月中旬，多進(jìn)行題型訓(xùn)練。通過解題來檢測自己知識和能力的疏漏。對含糊的題目一定要多訓(xùn)練，其中，遺傳變異、光合作用要進(jìn)行分類訓(xùn)練。訓(xùn)練中可參考采取“5+2”的模式，即5道選擇題加兩道大題，既練解題能力，又練解題速度。

　　此外，要特別重視生物課本中的圖表(或練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的圖表)，多看多練多想，每年高考，生物22分的實驗分析題，萬變不離其宗，原理均出自課本。