學(xué)校尖子生突然癥厭學(xué) 原因在哪里？

　　她的斗志哪兒去了

　　她不想上學(xué)，覺(jué)得自己將來(lái)一定考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就沒(méi)有好工作，沒(méi)有好工作就會(huì)很窮困。總之她對(duì)未來(lái)沒(méi)有信心，就連最擅長(zhǎng)的學(xué)科也不再拿手。

　　我女兒到底怎么了

　　學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，沉默寡言，行為也很怪異，甚至對(duì)未來(lái)失去了信心，這怎么能是我那個(gè)要強(qiáng)、好學(xué)的女兒呢？誰(shuí)能幫我出出主意，讓我女兒早日康復(fù)啊！

　　本報(bào)訊 李莉(化名)今年18歲，是長(zhǎng)春市一所重點(diǎn)高中的尖子生。一年前，讀高一的她變得開(kāi)始厭學(xué)，對(duì)自己的未來(lái)充滿了惶恐，對(duì)任何事物都看不慣。就在10個(gè)月前，李莉的情況更加嚴(yán)重，她干脆呆在家里拒絕去上學(xué)。眼看著曾經(jīng)可愛(ài)優(yōu)秀的女兒變成這樣，父母帶著她四處求醫(yī)問(wèn)藥，卻始終沒(méi)有改變什么。只要不談學(xué)習(xí)，李莉與正常人沒(méi)有區(qū)別，一談到學(xué)習(xí)，女兒就會(huì)雙眼發(fā)直，大發(fā)脾氣。

　　奇怪了奇怪了

　　她變得沉默寡言行為怪

　　李莉今年18歲，外表乖巧白凈，從小學(xué)到初中她一直就讀于長(zhǎng)春市的重點(diǎn)學(xué)校，而且在班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一就是第二。2006年，李莉考上了一所重點(diǎn)高中并被分到了學(xué)校的重點(diǎn)班�？墒菦](méi)多久，父母、老師和同學(xué)就發(fā)現(xiàn)李莉變得不一樣了。她在學(xué)校不跟任何同學(xué)接觸，經(jīng)常是一句話也不說(shuō)，而且行為有些怪異。

　　母親王女士回憶說(shuō)，李莉一直很乖巧，每次她和女兒去洗澡，女兒都會(huì)爭(zhēng)搶著給她搓背，可是有一次她們?nèi)ハ丛�，脫完衣服她就找不到女兒了，半個(gè)小時(shí)后她終于在蒸汽間里找到了低著頭蹲在角落里的女兒�；丶业穆飞吓畠哼�是一言不發(fā)，最后終于到家了，女兒說(shuō)話了。女兒說(shuō)，她不想上學(xué)，覺(jué)得自己將來(lái)一定考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就沒(méi)有好工作，沒(méi)有好工作就會(huì)很窮困，總之她對(duì)未來(lái)沒(méi)什么信心。女兒的一番話把王女士嚇壞了，女兒學(xué)習(xí)一向很好，而且很要強(qiáng)，這些話根本就不像是女兒說(shuō)出來(lái)的，王女士懷疑女兒是生病了，而且很可能是心理上的疾病。

　　歸來(lái)吧歸來(lái)吧

　　老師盼著愛(ài)徒重返校園

　　2007年3月，李莉干脆不去上學(xué)了。她對(duì)媽媽說(shuō)，有人要害她，她只有在家里才是最安全的。王女士帶著女兒到醫(yī)院去檢查，最后醫(yī)生說(shuō)李莉患的是妄想癥，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致的，并給李莉開(kāi)了很多藥，但是一直沒(méi)有任何效果。

　　對(duì)于李莉的情況班主任老師說(shuō)，李莉是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)生，就是不太愛(ài)說(shuō)話，與人接觸得少，可以說(shuō)在班級(jí)沒(méi)有人了解她，她也沒(méi)有朋友。班主任老師表示，大家都希望李莉能早日戰(zhàn)勝病魔，回到校園。

　　關(guān)注啊關(guān)注啊

　　藥物+心理療法助她康復(fù)

　　關(guān)于李莉的情況，長(zhǎng)春陽(yáng)光心理援助中心的格林主任表示，李莉的病情有兩種可能性，一是家族有遺傳史；二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大造成的。格林主任說(shuō)，李莉的情況需要藥物和心理咨詢兩方面配合著治療，如果她本身有求助的愿望，那么治療起來(lái)會(huì)容易一些。

　　王女士說(shuō)，為了女兒，她去了很多醫(yī)院，買(mǎi)了很多藥，她也買(mǎi)了很多本心理方面的書(shū)，自己快成半個(gè)專(zhuān)家了，然而面對(duì)女兒的病情卻無(wú)從下手，王女士希望孩子也有過(guò)類(lèi)似情況的家長(zhǎng)能幫助她出出主意，幫助女兒早日康復(fù)。 

　　高考對(duì)于孩子的未來(lái)雖然重要，但是在“條條大路通羅馬”的今天，家長(zhǎng)一定要讓孩子承受巨大的壓力嗎？讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)難道就不會(huì)成才嗎？希望每一位父母都能夠用心珍惜自己健康快樂(lè)的孩子，還他們一片美麗的天空。