專家提醒：填報(bào)志愿客觀對(duì)待專業(yè)冷熱

    “五一”長(zhǎng)假過(guò)后即將進(jìn)入填報(bào)志愿階段，伴隨著時(shí)間的臨近，各種有關(guān)志愿的信息也鋪天蓋地而來(lái)。近期有關(guān)高校專業(yè)排名、就業(yè)中的“黑專業(yè)”一類的文章在各種論壇里流傳甚廣，轉(zhuǎn)載率非常高。管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生物工程等等專業(yè)剛出現(xiàn)在熱門專業(yè)里，轉(zhuǎn)眼又進(jìn)入了就業(yè)領(lǐng)域“黑名單”。

　　由于高考制度的原因，絕大部分考生和家長(zhǎng)在選擇志愿時(shí)毫無(wú)知識(shí)積累，同時(shí)選擇志愿又關(guān)系到一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)，專業(yè)與就業(yè)到底處于何種關(guān)系？考生和家長(zhǎng)如何看待熱門專業(yè)或者“黑專業(yè)”？

　　●網(wǎng)上信息泛濫難辨好壞

　　“生物工程”、“環(huán)境工程”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“化學(xué)工程”等等聽(tīng)起來(lái)很熱門的專業(yè)近期被一網(wǎng)友收錄到“千萬(wàn)不能報(bào)的黑專業(yè)”名單之中。作者的理由很簡(jiǎn)單―――就業(yè)不好。就業(yè)不好的表現(xiàn)就是找不到工作、收入低或者工作環(huán)境惡劣。而隨后的網(wǎng)友的跟帖中又有行政管理、工商管理、法學(xué)等專業(yè)不幸入圍。

　　記者采訪了幾位相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，他們對(duì)這種文章的說(shuō)法并不認(rèn)同。一位化學(xué)工程的畢業(yè)生告訴記者，這個(gè)專業(yè)是不太好學(xué)，但是就業(yè)形勢(shì)還是不錯(cuò)的，他們班的同學(xué)都能找到不錯(cuò)的單位，而且英語(yǔ)好的同學(xué)出國(guó)的機(jī)會(huì)很多，很多同學(xué)都進(jìn)入了跨國(guó)公司工作。確實(shí)也有同學(xué)后來(lái)干的工作與專業(yè)無(wú)關(guān)，這主要看個(gè)人興趣。記者又采訪了幾位生物工程、環(huán)境工程系的畢業(yè)生，他們對(duì)目前的就業(yè)都比較滿意。這些畢業(yè)生表示，可能是不同學(xué)校的境遇會(huì)有差別，這些專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上比較認(rèn)同名牌高校，很多名氣一般的高校沒(méi)有進(jìn)入外企公司或者國(guó)內(nèi)知名研究機(jī)構(gòu)的視線，所以畢業(yè)生的工作環(huán)境較差，甚至找不到工作。

　　●專家建議應(yīng)向業(yè)內(nèi)人士咨詢

　　中國(guó)人民大學(xué)教育研究所教育管理與政策研究室主任陳立鵬博士介紹，不同學(xué)校的相關(guān)專業(yè)有著不同的特色，培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)也不同，重點(diǎn)高校培養(yǎng)的是研究型人才，注重學(xué)生研發(fā)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，而普通高�；蛘咭恍└呗氃盒Ｅ囵B(yǎng)的是應(yīng)用型人才、技能型人才�？忌�和家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)就不能只看學(xué)校這一個(gè)專業(yè)的情況，也要了解一些相關(guān)專業(yè)群的情況，也就是要對(duì)學(xué)校的整體實(shí)力有所了解。對(duì)于這些情況，如果家長(zhǎng)不是專業(yè)內(nèi)人士，最好要向這個(gè)專業(yè)內(nèi)的人士咨詢。

　　清華網(wǎng)校心理專家陳紀(jì)英認(rèn)為，目前各大高校基本都設(shè)有自己的主頁(yè)和論壇，這也是考生和家長(zhǎng)獲取信息的途徑之一。尤其是在論壇中，會(huì)有很多在校生討論學(xué)校或?qū)�業(yè)內(nèi)的事情，包括學(xué)業(yè)內(nèi)容及學(xué)校生活指南等瑣事，這可以幫助考生和家長(zhǎng)看到一個(gè)更加真實(shí)而全面的校園生活。值得注意的是，對(duì)于這些信息，考生們要關(guān)注的是“真實(shí)情況”，而非單純的“他人評(píng)價(jià)”，因?yàn)閷?duì)于同一件事情，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受和看法，對(duì)每個(gè)專業(yè)遇到的不同問(wèn)題也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。所以，關(guān)鍵是根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)可能遇到的問(wèn)題及困惑進(jìn)行判斷，這樣才能得出更加客觀的結(jié)論，做到“信息為我所用”。

　　●就業(yè)熱門專業(yè)與高考報(bào)志愿形成反差

　　在新浪網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)的去年考生選報(bào)的最熱門專業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，而人事部公布的2006年高校畢業(yè)生需求情況調(diào)查中，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造占據(jù)第一。一網(wǎng)友在文章中介紹，“許多公司都能自營(yíng)進(jìn)出口。這些公司需要的人才除了具有國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)以外，還需要良好的外語(yǔ)能力和熟練的國(guó)際談判能力，最好還應(yīng)熟悉產(chǎn)品和市場(chǎng)。而這些都是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不具備的。他們寧愿從本公司已經(jīng)熟悉業(yè)務(wù)的員工中選拔，或者從外面招聘有經(jīng)驗(yàn)的。招聘使用國(guó)際經(jīng)貿(mào)應(yīng)屆生并不比其他文員更有優(yōu)勢(shì)�！边@位網(wǎng)友同時(shí)分析，任何行業(yè)都需要機(jī)械專業(yè)的人才，而這個(gè)專業(yè)的相通性很大，再加上近年來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)迅速崛起，社會(huì)需求大，而考生和家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)專業(yè)并不了解，所以機(jī)械專業(yè)并沒(méi)有進(jìn)入報(bào)志愿的熱門名單之中。

陳立鵬博士認(rèn)為，這種報(bào)志愿時(shí)的熱門與就業(yè)市場(chǎng)需求之間的反差，說(shuō)明就業(yè)領(lǐng)域中的熱門與報(bào)志愿中的熱門專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，報(bào)志愿時(shí)的熱門專業(yè)不見(jiàn)得好就業(yè)。

　　考生和家長(zhǎng)如何把握熱門專業(yè)呢，陳立鵬博士建議，國(guó)家要重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域肯定未來(lái)就業(yè)形勢(shì)好，比如禽流感、SARS之后，醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)國(guó)家要加大投入，隨著國(guó)際反恐形勢(shì)的嚴(yán)峻，國(guó)家在公共安全領(lǐng)域也要加大投入，其他像環(huán)保、教育、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域都是國(guó)家要加大投入，或者出臺(tái)重大政策的領(lǐng)域，學(xué)生根據(jù)自身情況選報(bào)這類專業(yè)，經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)之后，肯定就業(yè)形勢(shì)會(huì)比較樂(lè)觀。對(duì)于網(wǎng)上不斷推出的各類“黑名單”、“熱門專業(yè)”，陳立鵬博士建議考生和家長(zhǎng)要會(huì)自己分析，其次多聽(tīng)專業(yè)人士的意見(jiàn)，最后才是看一些網(wǎng)上的評(píng)論，網(wǎng)上有些文章缺乏客觀性，有些干脆就是為了提高點(diǎn)擊率而嘩眾取寵。

　　●新聞鏈接： 如何選報(bào)專業(yè)

　　清華附屬中小學(xué)網(wǎng)校的心理專家劉靜建議學(xué)生：從興趣、性格、能力出發(fā)，選擇適合自己的專業(yè)。

　　首先，人們?cè)趶氖路�合自己興趣愛(ài)好的工作時(shí)才能夠體驗(yàn)到更多快樂(lè)和滿足，也更容易獲得成就感。如果考生能夠根據(jù)自己的真正喜好選擇相關(guān)專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)以后，就會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也能夠較好地把握自己，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　性格是影響專業(yè)選擇的另一個(gè)重要因素。專業(yè)性質(zhì)不同對(duì)于性格的要求也各不相同，教師需要熱心和耐心；會(huì)計(jì)需要細(xì)致和精確；建筑師需要空間感和創(chuàng)造性；公關(guān)人員需要溝通能力和親和力……。因此，考生一定要對(duì)自己的性格和專業(yè)特質(zhì)作出準(zhǔn)確判斷，使兩者達(dá)到良好的匹配。

　　對(duì)于能力的解釋，包括兩個(gè)方面：其一是能力傾向，即哪方面的能力比較突出；其二是能力水平，即某一方面的能力達(dá)到怎樣的程度。就報(bào)考志愿而言，能力傾向更多的對(duì)專業(yè)選擇產(chǎn)生影響，能力水平則更多地影響學(xué)校的選擇。