特長生莫忽視文化修養(yǎng)

    藝術特長生就可以允許文化課成績差？近日在上戲附中有關藝術特長生研討會上，專家呼吁應改變這種認識誤區(qū)。

    上海戲劇學院教授張生泉認為，憑借藝術特長考進大學，并不等于實現(xiàn)了“做藝術家”的夢想。從事藝術工作，除了專業(yè)技巧外，還需要扎實的文化修養(yǎng)。部分偏重藝術特長的學生，因文化修養(yǎng)等“軟肋”影響發(fā)展后勁，難成藝術人才。上戲教務處主任陳其毅透露，顏海萍寫大型歷史話劇《秦王李世民》轟動全國時，只是復旦大學中文系的一名大學生，不僅在國內創(chuàng)作領域嶄露頭角，以后還在美國當上了主講《20世紀西方戲劇史》的大學教授。可見，具有一定文化知識積淀的人，藝術方面的發(fā)展更有潛力。

　　上海戲劇學院附屬高級中學是目前本市唯一一所藝術特色高中。三年前，首批“藝術類高中生”由上戲專家教藝術類專業(yè)課，上戲附中和市西中學等優(yōu)質師資教授文化課，本屆90余名畢業(yè)生中，99%已在市普通高校藝術類統(tǒng)考中拿到合格證書。截至目前，已有近半數(shù)的畢業(yè)生進入上戲、中戲等高校表演、文藝、導演等專業(yè)的復試和三試階段。

　　市西中學校長顧正卿指出，“藝術高中生”的培養(yǎng)模式，有利于避免藝術教育與文化教育割裂的傾向，既可普遍提高學生藝術素養(yǎng)，也有利于藝術專業(yè)人才培養(yǎng)。