過(guò)來(lái)人的真實(shí)感受：在香港上大學(xué)是一種幸運(yùn)

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)港已經(jīng)3個(gè)星期。3個(gè)星期前，媽媽送我來(lái)到香港。那時(shí)那刻，依然浮現(xiàn)眼前。媽媽走的那天，我送他到深圳，到達(dá)酒店門(mén)口，已經(jīng)9點(diǎn)，我已不愿在深圳多留，于是立刻乘來(lái)時(shí)的出租車回羅湖關(guān)口。媽媽很想和我一起吃晚飯的，畢竟要分別了，可是，我竟然急著回港，現(xiàn)在想來(lái)，有些后悔。

　　在msn上，媽媽總想在視頻上一直看著我，我知道，看著我笑，看著我吃東西，聽(tīng)我說(shuō)話，爸爸媽媽會(huì)感到很幸福，可是他們又怕打擾我學(xué)習(xí)，每天只是和我聊幾句。他們工作很忙，有時(shí)候晚上不回家，看到msn上他們不在，我總有一種淡淡的失落。

　　那天在msn上和爺爺視頻了，爺爺還是那個(gè)樣子，87歲了，意識(shí)卻是非常清醒的。看到爺爺精神挺好，我就放心了。爺爺對(duì)我非常好，我想我出來(lái)那么遠(yuǎn)，爺爺會(huì)擔(dān)心與思念的吧。爺爺，我只祝福你身體健康，每天開(kāi)心。

　　聽(tīng)著傷感情歌，寫(xiě)到這里，有一種想哭的沖動(dòng)。每天都很忙，就這個(gè)時(shí)候，會(huì)思念起親人，然后有一絲淡淡的惆悵。

　　不說(shuō)這些了，人不是冷血?jiǎng)游�，誰(shuí)能沒(méi)有感情，沒(méi)有思念。值得慶幸的是，來(lái)香港是正確的選擇。

　　也許來(lái)這里，意味著語(yǔ)言不通，意味著文化相異，意味著沒(méi)有依靠，但是，這也是一個(gè)人獨(dú)立生活的開(kāi)始。

　　從入學(xué)注冊(cè)、銀行開(kāi)戶，到辦理身份證、八達(dá)通，似乎自己完成了許多事。再也沒(méi)有爸爸媽媽陪著。在這里，第一次有了一個(gè)成年人的感覺(jué)。當(dāng)別人稱呼你為“先生”的時(shí)候，當(dāng)你的意見(jiàn)能夠得到尊重的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有人再來(lái)告訴你你應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)感覺(jué)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了呢？

　　是的，我們不再是孩子，不需要什么班會(huì)課跟我們進(jìn)行道德教育。這里沒(méi)有這種教育，但是，我們卻都受到了潛移默化。人多的地方不會(huì)擁擠----因?yàn)榇蠹叶荚谂抨?duì)，帶著錢(qián)包可以很放心的做想做的事----因?yàn)椴挥脫?dān)心被偷掉。這是一個(gè)人人信任的環(huán)境，當(dāng)大家都在排隊(duì)，你會(huì)好意思插隊(duì)嗎；當(dāng)?shù)厣弦粔m不染的時(shí)候，你好意思亂扔垃圾嗎；當(dāng)別人信任你的時(shí)候，你好意思去懷疑別人抑或是欺騙別人嗎？不會(huì)的，相比這些，再多的道德說(shuō)教，再多的口號(hào)都顯得蒼白無(wú)力，我覺(jué)得道德素質(zhì)正在不知不覺(jué)中提高。我想內(nèi)地的教育在這上面是需要深思的。

　　說(shuō)說(shuō)上課吧。這邊的課有三種：lecture,tutorial,lab.lecture是講座，也就是大課，一門(mén)課每個(gè)星期有一節(jié)，是講學(xué)科知識(shí)的。而tutorial是小課，大概一二十個(gè)人一個(gè)教室，在tutorial上，可能會(huì)做一些討論，或者做一些游戲來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，也可以問(wèn)老師問(wèn)題。Lab當(dāng)然是實(shí)驗(yàn)課啦。

　　值得一提的是，這邊的語(yǔ)言課程全都是tutorial，像我們的英語(yǔ)課，一個(gè)教室才16個(gè)人，我們不斷的討論，練習(xí)口語(yǔ)，老師會(huì)糾正我們的發(fā)音。整堂課像聊天似的，英語(yǔ)在不知不覺(jué)中得到提高。上了課才發(fā)現(xiàn)，自己連最簡(jiǎn)單的問(wèn)候寒暄都是不地道的，可見(jiàn)國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)多么的落后。當(dāng)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們大學(xué)的英語(yǔ)教育還是和高中差不多的時(shí)候，我是如此驚嘆，不就又是枯燥的背單詞、做選擇題嗎？我大概能想象出過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)的人英語(yǔ)是什么樣子(如果他不自己特意訓(xùn)練的話)。

　　是的，我們也背單詞，但絕不是為了默寫(xiě)。而是為了學(xué)習(xí)的需要。在這種全英文教學(xué)的環(huán)境下，我們不斷的記著單詞，就算是生僻的單詞,我們也是在不斷的應(yīng)用著。沒(méi)有用的單詞，是不會(huì)特意去記的。而且這是別的學(xué)科的任務(wù)。對(duì)于英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)讓你去記單詞，記住一堆永遠(yuǎn)不用的單詞，結(jié)果只是----浪費(fèi)時(shí)間與遺忘。

　　說(shuō)一下我們這個(gè)學(xué)期英語(yǔ)需要完成的作業(yè)吧，1篇my hometown；2個(gè)人合作，做一個(gè)survey，把結(jié)果做一個(gè)presantation;4個(gè)人合作，去拍一段你認(rèn)為香港最美麗的風(fēng)景，也要做presantation.

　　我想，這才是語(yǔ)言的運(yùn)用。內(nèi)地英語(yǔ)那么多考試，什么都要考英語(yǔ)，能取得高分的很多，可是英語(yǔ)真正很強(qiáng)，能熟練運(yùn)用的又有多少呢？我高中時(shí)英語(yǔ)就不錯(cuò)，可是到這里我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己真的很菜。

　　在這方面，我想內(nèi)地的體制需要好好改革一下。為什么花了那么多的時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，最終卻取得不了好的效果呢？如果不變革，那么，只是浪費(fèi)廣大學(xué)生與考證者的時(shí)間與金錢(qián)。

　　沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，說(shuō)什么都是假的。有人沒(méi)有來(lái)過(guò)香港，卻總說(shuō)香港的高校怎么怎么差。我想不乏吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的。但是什么都無(wú)所謂，大學(xué)只是提供你一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，關(guān)鍵是靠自己。但是，如果它具有好的設(shè)備，好的老師，對(duì)于你的成功，無(wú)疑是很大的幫助。我的課表不滿，平均一天可能只有3-4小時(shí)課，但是我總是感覺(jué)好累。誰(shuí)說(shuō)這邊沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境呢？當(dāng)你看著老師e-mail給你的reading材料，看不大懂得時(shí)候，你難道沒(méi)有一種危機(jī)感？大量的時(shí)間，你難道不要用來(lái)看書(shū)？

　　當(dāng)然，這邊的活動(dòng)很多，如果你想?yún)⒓拥脑�。但是我只參加了兩個(gè)社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)夠忙得了，足夠從上午忙到深夜。在這里學(xué)習(xí)，感覺(jué)真的壓力很大，有一種無(wú)形的壓力。誰(shuí)都不會(huì)拿自己的前途看玩笑。

　　內(nèi)地很多大學(xué)規(guī)定或“建議”大一新生不準(zhǔn)帶電腦去學(xué)校，這讓我感到很不可理解。我在想，內(nèi)地的大學(xué)又多了多少晚上翻墻外出打機(jī)的學(xué)生。在一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，電腦無(wú)疑是必備品。很多人反駁說(shuō)，學(xué)校有機(jī)房啊，可是誰(shuí)都知道，學(xué)校機(jī)房的機(jī)器有多么的濫(就算是在香港，計(jì)算機(jī)經(jīng)常更換新的，我還是忍受不了那點(diǎn)速度)，用機(jī)房的機(jī)器又是多么的不方便。在香港上大學(xué)，沒(méi)有電腦，你將寸步難行。通知在網(wǎng)上，課程資料在網(wǎng)上，學(xué)校里網(wǎng)絡(luò)是免費(fèi)的基本服務(wù)。我就不明白，難道內(nèi)地大學(xué)的學(xué)生自控力都很差，來(lái)香港的學(xué)生自控能力都很好？我很懷疑國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育方式與教育手段。我們?cè)缫堰^(guò)了那個(gè)封閉落后的時(shí)代，一個(gè)成年人也完全有能力對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。是不是在內(nèi)地大學(xué)的大學(xué)生，都還只是個(gè)孩子呢？我想教育要從尊重開(kāi)始做起。

　　寫(xiě)了好多，似乎有點(diǎn)雜亂無(wú)章了，但確實(shí)是我想說(shuō)的話。來(lái)香港讀書(shū)，是我自己做出的決定。在我有了這個(gè)想法后好多時(shí)候，才對(duì)爸媽講。那時(shí)還沒(méi)有關(guān)于港校和內(nèi)地高校的爭(zhēng)論。但是，爸爸媽媽堅(jiān)定的支持了我。就此，我感謝爸爸媽媽，我也要說(shuō)，來(lái)香港讀書(shū)是一種幸運(yùn)。爸爸媽媽，你們放心，我會(huì)努力的�。�！